style="text-indent:2em;">大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下教育部发声：不建议暑假补课！家长担心但神兽们乐了，如何评价的问题，以及和专家建议不放暑假补课嘛的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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教育部不建议占用假期补课，你赞成吗
学生放假就是休息，放假就是身心在疲惫的情况下放松自己。建议教育部门，在教材上也要改革，简化中小学教材，尤其是英语等外国语不能普及，把大部分时间都用于国学和爱国教育，使学生从小就就爱祖国，建立把自己的祖国建设成全世界经济，环境，科技，军事超一流强国，让外国人羡慕而自愿来中国留学，争着加入中国国籍！
初一升初二暑假不补课会跟不上吗
这要因人而异。如果你是一个成绩优异的学生，学习比较积极主动，我认为只要按照老师的暑假要求去做，不敷衍不打折扣，做好复习巩固工作，以及新课的预习，就不需要补课；但如果初一基础打得不够牢固，个别学科学的不够扎实，也可以利用暑假补课，尽快的赶上来！这样也有利于初二的学习！
教育部发文：不建议占用假期来补课，你怎么看
谢谢邀请。“教育部：不建议占用假期补课”，笔者的理解有三点：一是可以补课，二是寒暑假该放假就放假，三是占用假期补课了，责任自负。
具体地说：
一、耽误的课程可以补课疫情的原因，学生上网课，网课和学校课堂教学有差别。那些不自律的学生课程肯定拉下了。开学晚，不补课不能保证学生系统地完成课本知识。唯一的办法，就是补课。
补课有学问，利用寒暑假补课，行不通。利用放学延时补课，这是公认可行的办法。双休变单休，也能补回了拉下的课程。像高三和初三，他们就要“冲刺”了，他们哪有暑假了。
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二、该放假就放假放假的天数可能缩短了。不然课程也安排不开呀。好在高考比去年延期一个月，中考也比去年延期一个月。师生都有个缓冲过程。对学生来说，不放寒暑假不利于健康，也影响学习效率。所以不是高三、初三，不要把自己弄得那么紧张，补课一点点补，能一口吃出个胖子吗？
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三、占用假期补课，责任自负如果有的地方占用假期补课了，出现后果责任自负。教育部有文件，原则上不建议占用假期补课。谁占用了，没有出事故好说，如果出事故了，责任自负。后果严重的，国家会惩处。教育部不建议占用假期补课是为了师生安全考虑。
以上是笔者对文件的解读，都是个人见解。朋友们有什么高见，欢迎留言。图片来源于网络
教育部发声：不建议暑假补课！家长担心但神兽们乐了，如何评价
谢谢邀请，我来回答这个问题。
对于您提出的问题，我有如下看法：
教育部在回答记者的提问时强调，在开学时，要进行摸底。这样做，就是在检验学生上网课的实际效果，以便教师确定教学计划。学生没掌握的要重新讲，学生没掌握好的要进一步加强。所以，家长应该放心，学校和教师对学生的学习是高度重视的。目前大多数地区的高三、初三已经开课。对于毕业班的学生来说，虽然晚开课一个多月，但是高考延期一个月。我认为很多地区的中考也会延期，这样，毕业班的学习就基本上不会耽误。至于其它年级，没有升学任务，可以充分利用每天的早自习、中午的时间来增加课程，这样每天会增加三课时左右，每周大概等于增加了两天的学习时间，两个月等于增加了将近一个月的教学时间，再压缩掉平时的月考检测、期中考试等时间，完成教学任务应该是宽裕的。网课的学习取得了一定成效。会节省很多教学时间。比如语文科目，学生把古诗词阅读和默写、名著阅读都完成得差不多了，这样就会节省教学时间。即使是网课开展得稍差的学校，学生也会学到很多知识，也会做好预习，这也会降低学生接受的难度，并使教学进度加快！学校还可以灵活安排课表，给主科增加授课时间，以利于重点学科的教学。像地方、生物等课程都可以适当压缩。周末补课、暑假补课不符合减负的要求，不利于学生的身心健康，不利于学生消化知识。即使有的教学内容没完成，也可以转移到下学期完成，并不影响学生的学习成绩和升学。教育部也没有做硬性要求，只是建议，并不是指令性的，假如有的学校有特殊情况，真的不能完成教学任务，那也另当别论。综上所述，家长们不必担心学生的学业，学校会保质保量地完成教学任务。
不知道我的回答是否能帮助到你，欢迎探讨！
好了，关于教育部发声：不建议暑假补课！家长担心但神兽们乐了，如何评价和专家建议不放暑假补课嘛的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
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