今天给各位分享为什么在六七十年代的时候，学生很少去补课的知识，其中也会对为什么不建议倒班上学呢进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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为什么在六七十年代的时候，学生很少去补课
为什么在六七十年代的时候，学生很少去补课？
答：我是50后，就是在六七十年代上学过来的，我们最有发言权。那时的学生就没有补课这一说。
虽然不补课，但学生的学习成绩都不错，都很优秀的。
我们上学那时期，实行德、智、体全方面发展。小学以算术、语文为主；那时的老师要求严格，学过的算术必须得会，语文会按着笔划写字，要工整。在小学四年里，还要学会珠算、大仿，那时的小学毕业生，就可以在生产队了当小队会计，会珠算会算账；小学毕业就可以写毛笔字，自己家过年的对联自己写。
老师上课时必须注意听讲，在课堂上完成留下的作业，放学以后没有家庭作业。一个星期一篇作文，作文要打底稿，打好的底稿要检查几遍，觉得没有错别字，段落清楚，中心思想突出的，就可以抄在作文本上，再交给老师，老师给盼，给出评语。
那时的老师鼓励学生，让放学后帮助自己的父母干点家务活，或者去地里干点活，让学生从小养成爱劳动的习惯。
别看学生那时没有补课这一说，但学生成绩都很好，考试都在60分以上，没有留级生。
现在不行了，孩子一上小学，家长就想方设法让孩子补课，唯恐怕孩子输在起跑线上。补课是在星期六、日。现在还实行放学后，跟着老师写家庭作业，老师收看着写作业的钱，按月收钱。这都是我亲身经历亲眼看到的，多少次晚上七点多了，去接孙子写作业的地方去接他，（那时上小学和初中时候）孙子跟着老师写家庭作业，写不完，回家接着写，我孙子也是写作业磨蹭，总是写到夜12点，星期六日还补课，说是再次的巩固一下课堂上学过的知识，尽管是这样的写作业，补课，交补课的学费。学习成绩也不怎么强，始终也没有考上重点高中。
学生补课虽然说是为了学生更加巩固学过的知识，让学生不落伍。那学习好的不用补课，学习差的，家长没有时间陪着写作业的，家长文化浅，辅导不了孩子学习的，无奈之下，必须让学生去补课。
我认为，补课，用一分为二看补课，补课名誉上是为学生好，但助长了老师挣钱的虚荣心。应该取消补课。
（这是我的简单想法，不知对与错。可能眼光看到旧一点，不符合现在事情。）
假期来临，孩子应不应该上辅导班
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该校一男孩从5岁学起，上小学一年级时，本着试试的态度参加了2017年第十四届"外研杯″全国中小学生英语大赛″。参赛后才发现在阜新市同龄人组中无对手，直接进市决赛，然后进省决赛取得优秀奖。第二年，2018年，上小学二年级的他显得比上一次成熟了一些，和上次情况类似，也是作为阜新市唯一进辽宁省赛的代表参赛，在这次比赛中他取得了进京参加全国总决赛的资格，在他幼小的生命史上记录下光辉的一页。成为百万儿童中的娇娇者。
他和该校的其它学员一样，很大程度上受益于单词完全自学力，这是其它学自然拼读的学生所难做到的。比如这场疫情就显出了特有的优势，即不上网课也能做到停课不停学。
该校釆用的教学方法与众不同，例如英语原子弹的概念就是该校提出来的。所谓英语原子弹就是在速成音标的前提下归纳字母的发音规律，让规律的记忆成白给。让难记住的规律不再是学也记不住的"书″。从而不再是像传统的那样只用手枪。而是一会就会一大片。英语自然也就不难了，目前虽还是星星之火，但它是学生未来从根本上减负的一丝曙光。
人生抉择：该继续做倒班狗还是奋力一搏考研
有提升自己的方向，还是提升自己好。不要甘于平凡，我们每个人都是可以，去尝试的。不管在人生的哪一个阶段，我们都需要不断的去学习，超越自我。
每天都很讨厌上学，该怎么办
讨厌上学很正常呀！你会觉得上学不好玩，上学还得学习，要遵守课堂纪律，还有老师会管你，同学学习还有排名……总之会让你不快乐！
不知道你现在是小学？还是初中？还是高中？
要知道有这个情绪很正常的，每个人经过学习阶段都会有一段时间不想学习，不想去学校。
但，这只是你成长中的一个阶段，给自己订一个长远的目标：如未来想做什么样的工作？过什么样的生活？再给自己订一个近期的小目标：如某门考试分数过多少分；或超过班上某一位同学再或考上一所自己心仪的中学、高中或大学！
当你把全部精力放到这个小小目标上，你就会觉得上学也会有乐趣，当自己解答出一道难题，当你成绩提高了，当你感觉到自己有进步了！这些都会给你更大的满足感和快乐！
这样，你就不会那么不想上学啦！怎么样，试试吧！
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
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