大家好，关于现在的小孩子要不要补课很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于小孩不建议补牙吗的知识，希望对各位有所帮助！
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现在小学一年级读书，需要补课吗
小学一年级需要补课？补啥课？莫名其妙。
小学一年级的孩子不需要补课。
现在一年级的孩子属于启蒙教育，而不应该是超前教育，超纲教育。
一年级的语文数学都是最基础，超简单的认字写字和算数加减法。
一年级语文教学大纲要求：
1、能利用汉语拼音识字。
2、掌握常用汉字450个左右。
3、能听懂别人的话，能流畅说话。
4、能阅读浅显的读物。
一年级的数学教学大纲要求：
1、100以内数的认识。
2、量与计量。
3、几何初步知识。
4、简单加减法的应用题。
从大纲来看，一年级孩子所学的东西，在课堂上都可以掌握，完全没有必要补课。
当然，家长的家庭辅导是必不可少的，但这和课外班补课是两码事。
当前，家长的教育焦虑症越来越严重，功利性太强。
一年级的孩子补课，一来没有多大效果，二来增加孩子压力，孩子容易对学习产生厌倦。
一年级的孩子，关键抓好三个方面的养成：
1、阅读兴趣。让孩子爱上读书，培养对书本对知识的兴趣，让孩子体验成长的成功感。
2、学习习惯。培养孩子认真书写，写作业不拖拉，注意力集中的良好习惯。
3、学习态度。端正孩子的学习态度，对学习专注，认真，严谨。
只要孩子养成良好的习惯，学习成绩自然就会提高。
强拉一年级的孩子去补课，费钱伤神，根本没有必要。
——我是“小李滔滔”，谢谢您的关注，点评，点赞!
现在的小孩子要不要补课
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
如果高考制度不改变，补课就是一个永远的话题，也是很多家长的钢需。因此，它就形成了一个很少投资但收益巨大的万利生意。于是，在利益的驱使下，在职教师可以安冒被处罚的风险，也要偷偷地招收学生。社会办学机构更是挖空心思，以各种千花乱坠的广召招搅学生。
不过，这是周瑜打黄盖的事情。
以我从教38年的经验来说，补课的主导者有90％是家长。也就是说，补课这件事，孩子往往是被动的。
尽管孩子是被动的，还是要去补课。因为，谁要你以前不好好学习呢？
说心里话，我是不主张孩子补课的。但是，不补课，家长的心里怎么能过得去呢？可怜天下父母心啊！如果家长一定要给孩子补课，我的建议是：
第一，要搞清楚为什么补课，要补什么内容。
很多家长只知道孩子的某门课程考试成绩很差，但并不清楚孩子究竟是什么知识点没有学好，总是糊里糊涂的，一心只想着给孩子找个老师，交了钱，让他（她）补习去就算达到目的了。
这是要不得的。要让孩子补课，一定要弄清楚孩子某门课程的哪些知识点没有学好。
当然要弄清楚这个问题，对很多家长来说是很难的，但是，孩子有任课老师。所以，家长一定要拜访任课老师，问清楚孩子的具体学情。
只有明白了孩子学习上遇到的具体困难，才能有针对性地告诉补课老师：我家孩子的什么和什么没学好，烦你在这几个知识点上给孩子补一补。
这样做了，孩子的补习才会有进步，有收获。
第二，要搞清楚教师的教学能力。
听风随风是一些家长找补课老师的方法，这是不正确的。
有时候别人的介绍，可能夸大了某位老师的教学能力；有时候别人可能只是听别人说的。总之，眼不见不算实。
这里有个问题，通常情况下，很多家长是不懂教育的，对老师的教学能力无从判断，即便你亲自听了某位老师的一节课，也是无法断定他（她）的教学能力的，因为教学是很专业的。更何况，很多家长就从来没有听过某位老师的讲课。
这个问题怎么办呢？
我给你一个建议：如果你找的是学校的在职教师，你可以通过他（她）所在学校的老师了解。因为同一所学校的老师，相互间是知根知底的。
如果你找的是社会办学机构的老师，你可找一位学校的在职老师，让他（她）替你去听一节课，就什么都清楚了。因为学校的在职老师经常听同行的课，他（她）听一节课，就能判断清楚讲课老师的教学能力。
第三，要确定通过什么方法来检验孩子补课后的学习效果。
有一个很盲目的现象，就是孩子补了一学期的课后，他（她）的补课效果如何，家长是不清楚的。
家长清楚的是，一学期花了多少钱。
为什么会出现这种盲目的结果呢？因为补课老师和家长之间没有讲清楚补课结束后的评价方法。也就是说，课补结束了，但补课老师并没有给家长一个有效的考试成绩。或者说给了家长考试成绩，但考试题目是很简单的，是孩子做过了的题，成绩是不真实的。
所以，家长给孩子找了补课老师，一定要讲清楚补课结束后的评价方法是什么，怎样知道孩子有了明显的进步。
我给大家的建议是：去询问孩子的任课老师，就知道孩子补课后学习上有没有进步。
总之，让孩子去补课，做家长的一定要心中有数，不能盲目地只知道交钱。【原创文章，引用需说明】
孩子乳牙蛀牙了，该不该补
当然要补了，很多家长以为孩子的乳牙会换掉，所以对孩子的乳牙并不是很重视。那么事实真是如此么？今天我们谈论下孩子的乳牙到底有多重要。
①影响生长发育：食物经过牙齿的咀嚼，磨细后才更有利于胃肠道消化吸收。宝宝的生长发育较为迅速，需要充足的营养跟进。如果宝宝的牙齿坏掉，将难以充分发挥这个功能，会降低宝宝胃肠道对食物的消化吸收。长此以往孩子将如何长高个呢？
②影响颜值：当前牙发生龋坏时，会对孩子的颜值造成直接的影响。如果孩子一侧的牙齿出问题，疼痛或者爱塞牙，孩子会倾向于用另一侧来吃东西。长期只用单侧吃东西的话，容易引起颜面部发育不对称，也就是说可能一边脸大一边脸小哦。
故而健康的牙齿对孩子的外貌和身心健康非常重要。
③影响恒牙：一些人觉得有恒牙这个备胎在，所以对乳牙就满不在乎。可是要知道乳牙如果过早地丧失，邻牙就要发生移位，乳牙原所占的空间就要缩小。继承恒牙因空间不足而萌出于不正常的位置，造成恒牙排列不齐。
综上所述，虽然乳牙对孩子来说只是一个过客，不像恒牙那样会陪伴他们那么长久。但在这段光阴里，也尽职地守卫者孩子的健康成长，所以请好好地爱护它们吧。
小学到底要不要报补习班几年级开始报比较好
作业小学生家长，同时也是补习班老师的我给你的建议是，孩子一二年级的时候最好别报补习班，这两年是孩子正式上学的头两年，很多习惯要在这时抓起。第一，自制力，培养孩子按时工整地完成作业的好习惯，坐姿，握笔姿势，等很多细节性的东西需要大人监督检查完成。送辅导班的话一个老师看十几个孩子根本不可能每个孩子都照顾那么细心。第二，年级知识简单，家长基本都能教的了，只要有足够的耐心就能辅导好，家长只要抓好孩子的字，和计算就够了。这时作业量少，一定让孩子保证质量，把字写好，答题写规范。第三，三年级孩子学的知识开始加深，如果家长讲不了，或者讲的孩子听不懂，可以送辅导班。送也要送那种正规的，按年级分班的，人数少的小班教学。这样才能够看出效果。我曾实验过，不同年级的孩子在一起一个老师两个半小时最多能详细辅导五个孩子。检查每个的作业，并讲解。第四，辅导其实不是单纯地给孩子讲某个题，而是教会他们学习的方法，题型的分析。培养孩子自主学习的能力。
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