各位老铁们好，相信很多人对小学开学过后，能否谈谈您对学校占用周末或者暑假给学生补课的看法都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于小学开学过后，能否谈谈您对学校占用周末或者暑假给学生补课的看法以及不建议占用周日补课的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
- 如何看待教育部说不建议占用假期补课学生的学习进度会不会受到影响
- 疫情过后，学校占用周末给学生上课，有哪些利弊
- 小学开学过后，能否谈谈您对学校占用周末或者暑假给学生补课的看法
- 双减收严校外培教，那么校内利用周末补课的要不要规范
如何看待教育部说不建议占用假期补课学生的学习进度会不会受到影响
占用假期补课确实不是疫情形势最好的方式——为教育部“不建议占用假期补课”点赞
由于今年疫情的影响，全国所有中小学，都推迟了线下开学，在“停课不停学”的总体原则下，采取了线上教学的方式。
目前，国内的疫情已经得到基本有效的控制，全国绝大多数省份，已经正式启动了开学，就连此次疫情最严重的湖北以及武汉，也已经确定将于5月6日正式复学。
延期开学2-3个月，如何才能完成2020年春季的教学任务呢？早在确定延期开学之初，教育部就做出了“各地可以利用周末和暑假补足教学时间”的建议。
事实上，复学之后，已经有大量的地区，确定了采取占用周末或者暑期来补足教学时间的方式。最早明确的，应该是四川地区的攀枝花和自贡两市。攀枝花在3月27日确定，而自贡在3月29日确定（见下图）。
最近一段时间，各地因为教学实践的原因，准备利用包括即将到来的“五一”等假期来上课。
那么，教育部为什么在这个时候作出“不建议占用假期补课”，而“学生的学习进度会不会受到影响”呢？
首先要明白“公共假期”这个概念要纠正一个概念，教育部的建议，指的是“不占用公共假期”。我们需要明白“公共假期”，指的是全国人民都享受的假期。比如，双休日和其他清明、端午、五一等等国家法定假日。
那么，暑假是否属于“公共假期”呢？其实不是，这是一句全世界通例和教育的实际，具有单一指向性的假期。
也就是说，教育部的“不建议占用公共假期”，其意思就是“不建议占用周末和法定节假日”。
其次，要明白“不建议”所隐含的意思所谓的“不建议”包含“不支持、不反对”的意思，但细细体会的话，略带一点反对的意思。
由于中小学开学，属于省和市、区（县）一级的管理权限。教育部无法直接决定，所以采取的是“建议”“不建议”的措辞。意思也就是说，最终的决定权，在地方——各地区可以根据实际情况，因地制宜，采取适当的措施。
这样做，没有错；不这样做，也不批评。
不知道大家有无明白。
再次，不占用公共假期学习进度和质量有保障吗？绝大多数家长和学生，最担心的其实就是进度和质量问题。客观地说，网络教学的质量，是难以得到有效保障的。据中国教科院的研究报告，38.81%的受访家长认为是“学生不能集中注意力，容易分神”，占比最大。
这一数据，侧面反映出，家长对网络教学质量的担忧。
个人认为，这一担忧其实是多余的。中国的教育，采取的是横向比较选拔法，大家都是一样，所谓“水涨船高”，自然，水位一降，船也就低了。
长达2-3个月的延期，虽然采取了网络教学形式，但由于对健康的担忧，各地都限定了时长，教学任务能否完成呢？
其实，这是综合方式来补足的。一是每天可以加1-2节课，成都地区普遍如此；而是减少机动时间，取消各种活动；三是还可以利用暑假的时间，通过减少暑假来补足。
个人认为，不管是质量还是教学任务，都可以保证，家长不必过于担忧。
总之，教育部“不建议利用公共假期”的考虑，站位更高，思维更远，值得点赞！
疫情过后，学校占用周末给学生上课，有哪些利弊
利：可以把疫情期间一些问题更好地为同学们解决掉，面对面交流往往学习效率更高
弊：占用休息时间，可能会造成学生们学习不充分而导致学习精力下降
小学开学过后，能否谈谈您对学校占用周末或者暑假给学生补课的看法
由于疫情影响，小学都延迟了开学时间，部分省估计要到五月份才能开学。虽说学校组织了上网课，但是受限于网络条件及其他因素的影响，网课教学效果不太理想。所以会落下比较多的课程，需要在开学后进行补足。最常用的方法是占用周末补课、每天增加一节课、及暑假补课。我个人赞成每天增加一节的补课方式，其次是周末补课，最不好的是暑假补课。
一、小学生每天增加一节课最好。因为小学一般放学比较早，而父母由于上班还没时间接送，往往会参加学校的课后延时服务。现在为了补课，每天增加一节课，这样就免了课后延时服务，正好可以让家长少出一份课后延时服务费，又刚好让家长有时间接送孩子。
二、周末补课次之。其实在我们上学时，好象是休一天半，现在特殊情况下，孩子们双休变单休也是不错的，毕竟在这个时期，气温不是太高，比较适合学习。同时孩子们也可以做到每周还能休息一天，也不是特别累，应该能适应。
三、暑假补课最不合适。考虑到部分学校的硬件条件不足，可能只有电风扇，没有空调。而暑假时气温很高，学生在教室根本待不住，坐在那都会满头大汗，怎么静下心来听课，在学习。
大家觉得小学生采用哪中形式补课最好？欢迎大家留言评论。
双减收严校外培教，那么校内利用周末补课的要不要规范
校内利用周末来补课在义务教育的学校是不行的，已经有明确的规定。新修定的《未成年人保护法》中规定：
学校不得占用国家法定节假日，休息日及寒暑假组织义务教育阶段的未成年人学生集体补课，加重其学习负担。由此可以看出，是针对中小学校作出的限制规定。但在实践中，初三学生面临中考，有的还是占用一定的休息日进行补课应考是情理中的事，也得了家长的普遍认可。除此之外的中小学生是不准节假日，寒暑假补课的。
然而家长有个担心，关闭校外培训机构，学生不再参加学科培训，减省一大笔培训费是好事。但学生的成绩该怎样来提升保障？
根据国家有关规定，让教育理性回归本位，由学校，老师这个主阵地来完成。应该从以下几方面来保证教学质量。
一，多举措调动教师积极性，充分发挥老师主导地位。
1，提高待遇地位。切实落实教师工资待遇政策，不断提高工资收入水平。
2，强化教师考核管理。健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提升课堂教学质量。
二，向课堂教学要质量
认真备课上课。备课是上好课的关键，课前准备要充分，上课讲究方法和艺术。切实做到教学＂五认真＂（备，讲，辅，批，考）。
三，实施好＂课后服务
充分利用＂5十2＂课后服务，解决好＂培优辅差＂。满足培养引导优生＂吃得好＂，辅导一般学生和差生能够＂吃得饱＂。在校基本完成当天的课外家庭作业。
四，落实好课后服务的保障
课后服务的质量保证在老师，解决好课后服务老师的补助是基础。按照＂双减负＂文件要求，财政补贴＋服务性收费或代收费方式确保经费到位。核定绩效工资总量时把用于教师课后服务补助的经费额度作为增量纳入教师绩效工资。
这几方面都做到了，细化了，做好了，教学质量就有保障能提高。
OK，关于小学开学过后，能否谈谈您对学校占用周末或者暑假给学生补课的看法和不建议占用周日补课的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
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