大家好，关于不上幼小衔接的危害很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于幼儿园不建议做幼小衔接的知识，希望对各位有所帮助！
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大班不上直接上幼小衔接的坏处
大班不上谈不到坏处，但有影响。
一是大班接近毕业时间，幼儿园会按排参加学前衔接班，讲一些入学前需掌握的入学知识和规则，并会到附近小学做一些摸拟实践，引导学生渐进入学状态。如缺失此版块对入学后适应环境方面可能会有影响。
二是幼儿园尽管上级政策不允许学小学文化知识，但在衔接班也会教一些基础知识虽不多但也会使孩子能有一定的知识概念而为入学打下一定基础。所以最好能参加。
三是大班就已经开始形成团体意识集体主义思想概念，最好此版块不缺失为好，以便避免入学一年级有孤独感。
总之，大班不上会对孩子入学有一定影响，但也不是绝对的，有些孩子适应性强。如有没上学前班的孩子比上了学前班的孩子学习成绩还更出色些。所以，许多事也是因人而异。
不上幼小衔接的危害
①不上幼小衔接，孩子的基础知识不扎实，可能在上小学时学习有困难，而且看到旁边同学对知识的理解都很好，孩子可能会自信心受到打击，想自己是不是很笨，容易产生挫败感。
②小学有些老师，可能不太去教很基础的知识，因为这样的老师可能自以为同学们都学过这种知识，都上了幼小衔接，这样就会使不上幼小衔接的孩子损失很多，而且跟不上学习进度。
教育局不提倡孩子学前教育，那要不要上幼小衔接呢请经历过的家长给点宝贵意见
你好，我从事的是工作和幼儿有关，接触过不少一年级孩子，有上过幼小衔接的还有没上过过的，总体来说，如果可以的话就好让孩子上幼小衔接。
上幼小衔接有些是因为孩子的年龄问题，上不了小学，这种情况下上幼小衔接很有必要，另外就是担心孩子小学跟不上的家长会选择上幼小衔接。
为什么我会建议大家上幼小衔接呢
1.新课标下的小学进度太快拿拼音来说吧，9月份小学开学，10月底就要拼音达标，而且是先学汉子后学拼音，前后学拼音的时间能有一个月吧，很容易让孩子接受不了。
再说识字量来说吧，很多幼儿园的孩子几乎都不认识几个字，但是新课标规定下的小学生课外阅读量是145万字，而且从一年就开始有阅读作业，试想，不认字的孩子怎么去阅读？
数学的计算题，也是刚开学不就就要计算达标，我们这边是10分钟内100道计算题，不能有错，一年级的孩子刚会写数字，如果没点基础，真心不好达标。
一年级的题，刚开学因为孩子不认字，所以老师会读题，但是下学期老师就不读题了，你说孩子连字都不认识，咋去做题，而且现在的数学题还比较考察思维，不是那么直接的题。
2.为什么有人认为不要上幼小衔接经常有家长说，上幼小衔接，把一年级的知识都学完了，上课该不好好听讲了，有时孩子上幼小衔接听不懂，以后还会厌学，得不偿失。
那是因为选择的幼小衔接有问题，幼小衔接最忌讳直接学一年级课本，最忌讳用小学的教学方法上课。
3.怎么选择幼小衔接要正规的，一定不要是学一年级课本知识那种，而且不建议小学老师自己办的那种。
幼小衔接不仅是知识的衔接，更是学习习惯，和行为习惯的培养的过程。
这是我的一些经验，希望能帮到你！
孩子马上一年级，幼儿园是私立学校，没有接触过小学知识，幼小衔接到底上还是不上
上。
幼小衔接还是很重要的，语文主要是学习拼音。
真实经验得来的！
去年刚接上一年级，班里二十六个孩子，经过了解，有四个孩子直接从幼儿园上来，没上过学前班，而其他孩子都上过。
刚开始我对这个情况不知道，是在拼音学完后才知道的。一年级的前两个月都是拼音的学习，在我开始教拼音的时候，发现孩子们都会，所以进度相对就快些。
在一次测试之后，差异明显就出来了。成绩摆在那里，让我很吃惊，有几个孩子考的非常差。问过家长才知道，他们几个没上过学前班，所以拼音没学过。怪不得基础那么差！
但是也不能因为几个学生而拉下进度，止步不前。所以我就在每天放学后半个小时，给他们从头到尾讲解拼音。经过一个月的紧追慢赶，终于学会了！可把我费死劲儿了！
所以我还是建议家长们上学前班，如果是就要升一年级了，那么在暑假去上个幼小衔接集训班也行，主要学拼音。
我们班孩子少，所以我能用一些时间去辅导。一旦班里孩子太多的情况下，老师不会给你单独辅导，那样你还得上辅导班，孩子压力太大，对学习有影响。
所以提前上了幼小衔接，还是有用的。这样等上了一年级就能跟上了！
关于不上幼小衔接的危害和幼儿园不建议做幼小衔接的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
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