大家好，如果您还对你觉得大班如果不上任何幼小衔接班，上一年级有问题吗不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享你觉得大班如果不上任何幼小衔接班，上一年级有问题吗的知识，包括大班为什么不建议迟到的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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孩子五岁了，现在读中班，开学想给报大班，孩子会不会不适应
孩子能不能适应，家长应该对孩子最了解。孩子如果学会呆在中班，就没有必要去大班，中班也照样可以学习东西如社交技能等。如果孩子不喜欢中班，那可以尝试换大班，小孩子的适应能力很强的。
幼儿园孩子经常请假，对孩子有什么影响
很多家长都知道孩子上小学后最好不要请假，因为拉下课孩子赶起来费劲，但是上幼儿园就觉得无所谓，反正也不学什么东西，请个假又不会拉下课，所以就很随便地给孩子请假。今天不舒服不去了，明天不开心了，又不去了，家里有人过个生日了，也不去了，反正是各种理由不上幼儿园。特别在幼儿园小班，有的孩子居然能请假一两个月的不去幼儿园。
其实，这样对孩子的健康成长是极为不利的：
其一，让孩子潜移默化地学会了以各种理由逃避上幼儿园。
家长经常以各种理由不送孩子上幼儿园，时间长了，孩子也会觉得上不上幼儿园无所谓，哪天不想去了的时候，也会象家长一样找理由不去。有个蕾蕾上小班，妈妈经常有事没事给她请假不去幼儿园，到了中班以后，妈妈觉得应该坚持送她去幼儿园了，这次却轮到蕾蕾找理由了：妈妈，你今天不上班，我也想在家陪陪你；妈妈，我今天肚子疼，不想去幼儿园了；妈妈，姥姥说她想我了，我们去姥姥家吧。……
看，孩子已经学会了你经常运用的那一套找理由不去幼儿园的办法。
其二，不利于孩子社会交往能力的培养
孩子在幼儿园，面对很多与自己同龄的小朋友，每天发生着这样或那样的事儿，孩子就在处理这些事情中慢慢地学会如何与别人交往，比如，当他抢别人的玩具时，就会引发对方哭闹或告状，这时候他便会考虑应该怎么做才能让对方把玩具让给他玩一会儿，在这样的行为调整中，交往能力逐步有了提高；另外，老师还会通过故事、儿歌、做游戏等各种形式教小朋友学会与别人相处。而经常不去幼儿园的小朋友，往往是大人带着，事事都依着孩子，孩子不会遇到上述交往中的挫折，也不会引发对自己独占行为的反思，遇到同样事件时，便不会处理，从而变得不是自私霸道就是胆小怕事。不利于良好性格的养成。
其三，不利于家园关系的和谐
经常给孩子请假的家长，对孩子上不上幼儿园无所谓的态度会影响老师的心情，老师会觉得家长根本不把幼儿园当回事儿，也不把老师的工作看在眼里，既然自己可以在家里带，那就永远不要来了，为啥要报名上幼儿园呢？好的老师会尝试与家长沟通，期待家长转变观念，坚持送孩子上入园。那些不太负责的老师，可能就会在心里想：不来才好，我还少照顾一个人呢。同时给你划一个特殊的记号：这位家长事儿真多，以后他家的孩子少管，别惹事儿。这样，家园关系就会不和谐，对孩子的成长极为不利。
其四，不利于孩子的身体健康
如果是孩子生病了请假，这是一个比较充分的理由，但是有的家长因为溺爱孩子，即使病好了，也不送孩子入园，就怕到了幼儿园再生病，还是认为在家里最保险。开放的集体环境确实会增加孩子生病的机率，但同时也是增加免疫力的最佳环境。因为家中的环境过于单一又干净，孩子被细菌感染的机会少，并不能说明孩子的身体抵抗力就好，反而，一旦离开了这种少菌的环境，进入开放的环境更容易感染疾病。正确的做法是让孩子多锻炼多运动，以此来增加身体的抵抗力。幼儿园的一日活动中规定每天户外活动不能少于2小时，经常躲在家中的孩子锻炼机会一般很少，不利于孩子的身体健康。
其五，不利于孩子良好习惯的培养
在幼儿园，孩子的一日生活非常有规律，几点入园，几点上课，几点户外活动，都是老师根据孩子的身心特点有计划的、有目的，科学规范地进行，而在家庭中，孩子往往比较自由散漫，愿意几点起床就几点起，愿意玩什么就玩什么，有时候看电视看半天，玩游戏玩得忘乎所以，对孩子良好习惯的养成极为不利。3-6岁是孩子良好习惯养成的最佳时期，错过了这个阶段，以后再培养就会事倍功半。
所以，不要随便给孩子请假，坚持送孩子上幼儿园，对孩子的未来发展只有利没有弊。
大班周一入园温馨提示
@各位大朋友们大家好，周一我们大班的小朋友就要入园，正时上课了，入园时间时早晨七点半，离园的时间是下午五点半请大家不要迟到了谢谢。
你觉得大班如果不上任何幼小衔接班，上一年级有问题吗
我就有亲身经历，去年孩子上小学的确没有去上衔接班，有没有去上书法班，跟其他孩子比较的确有很大的差距。
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