本文目录

1. 三年级作文我和妈妈去买菜续写
2. 家庭教育中，你有啥不“动手”就解决问题的小妙招

三年级作文我和妈妈去买菜续写

今天我第一次和妈妈去菜市场买菜，妈妈每天都起床起得很早去买菜，等我起床的时候，妈妈已经把菜买回来了，由于昨晚我睡得早，今天早上醒得也早，早上没事做，我就主动说要和妈妈去买菜，妈妈说：“菜市场人很多，买菜也要花时间，可不能菜还没买齐就闹着要回来哦。”我爽快的答应了。

我和妈妈步行去到了菜市场，我看到菜市场的人真的很多，买菜的，卖菜的，有大人有小孩，很吵。我们路过一家菜摊，那个女老板对着我们喊：“大姐，买菜吗？我这个刚拿的很新鲜。”

可是妈妈只是摇摇头说看看先，我问妈妈为什么不买啊，妈妈说她家的菜太贵了，听妈妈这样说，我仔细看了看，牌子上面写着五块一斤，我不知道五块钱到底是有多贵，我也懒得问，又跟着妈妈走了一圈，妈妈最后选了一些菜心，我看看上面牌子写着三块五一斤。

我又问妈妈：“这个便宜你不怕不好吃啊？”妈妈说她会挑，不会不好吃的，妈妈还反问我说：“每次你吃妈妈买回去的菜，哪样是不好吃的？”

我想想好像没有，反正我是不懂怎么选。后面又跟着妈妈买了好多，我觉得买菜真累，还讲价，还选来选去，真辛苦啊！

家庭教育中，你有啥不“动手”就解决问题的小妙招

家庭教育中，你有啥不“动手″就解决的小妙招？

家庭教育中，不“动手”就可解决的小妙招，应该突出把握好这三个关键词——陪伴、阅读(思考)和习惯。

每个孩子都有独特的个性特点和身心特质，适合别人孩子的教育方式方法，并不一定适合自己的孩子。要针对孩子个性及身心特质，要耐心细致进行启发式、引导式教育。此外，注重“家校互动”。

如：河源南国书香节活动，以“全面小康书香芬芳”为主题，围绕“购、赏、学、诵、乐”等多项亲子活动，通过亲子互动、亲子读书、实景互动等一系列陪伴、阅读与思考等活动，让小孩活动变得更有意义，让孩子在成长的过程中体验更丰富而有意义的生活。

关键词：陪伴

父母的陪伴对孩子的成长起到关键性作用，父母再忙也要想法陪伴孩子。

西方心理学有个很有意思的研究发现，孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是和在餐桌上交流的词汇直接相关。

新教育改革提出一个主张：共读，共写，共同生活。基调就是陪伴。通过陪伴共读、共写、共玩，一起亲子活动，教育引导孩子从小养成良好的学习、运动、劳动等好习惯。

作为一个家长，这样的原则要守住，那就是永远不能用“动手″(暴力)去教育孩子。”对于孩子做错的事情要淡化。多尊重孩子，不要恶语教育孩子。

值得一提的是，父亲陪伴小孩重要：

美国心理学家发现：一个人能够取得成就，20%取决于后天努力，80%取决于父亲教导。

作为孩子生命中“重要的人”，同样一句肯定的话，如果由爸爸说出来，对孩子的影响力会是妈妈的50倍。

关键词：阅读(思考)

阅读的种子是在家庭里播下的。阅读习惯的培养是从家庭开始的

《朗读手册》引用了一首诗：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”

阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的；儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动读书。

关键词：习惯

教育是否成功在于有没有好习惯，习惯决定孩子未来。

叶圣陶先生说过，教育就是培养习惯，衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。

新教育改革有一个行动叫每月一事，每个月让孩子做一件事，培养孩子的好习惯。

综上所述，家庭教育中，不“动手”就可解决的小妙招，应该是陪伴、阅读、思考和习惯。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。