style="text-indent:2em;">很多朋友对于可以给点建议吗和中考专家建议作文不太懂,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!
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中考过往几年的试卷有用吗
当然有用了,因为各地连续几年中考的考纲是比较稳定的,题型模式也比较稳定,通过过去几年试题中信息就能预测当年考试信息。
我马上中考了,有什么建议和鼓励吗
谢谢诚邀。本人作为十几年初中的一位管理者来说还是有几句要说的。今年的新冠病毒疫情造就了中考前学习模式根本性改变——网上学习。但作为准考生的学习质量的高低取决于三点:一自制力。其实十五六岁的孩子自制力本来有限,何况现在是在没有老师现场监督的网课环境下,自制力的高低直接影响学习效率啊!可以断定的是今年的中考成绩会显示出更明显差距。二教师的网课方式与教学经验。网课对于老师而言是一个全新的体验,很多教师也是摸着石头过河。虽然在开始下载了一系列网课内容,如果只让学生去跟着网上现成的课去让学生观看,学生的上课动态以及效果老师是未知的,这是最不负责任的网课方式。如果利用微信平台师生一起按照教学内容一步一个脚印的去互动则教学效率会高得多。教学经验一说那自然是教师对考点的把握以及在网课的模式下如何让自己的学生掌握答题的能力与技巧了。三是否真的按照上级部门的要求真正一天上四节课了。本人作为二十多年党龄的教育工作者绝不反动,上级部门的要求也是迫于一些家长关于所谓网络学习时间太长的呼声而下达了关于中学生网课分上下午各上两节,并且每节课不准超过四十分钟的规定。但如果师生真被此规定捆绑住的话,那学习质量决好不到哪儿去。虽然说大水泡倒墙的理论上不了台面,但没有时间做保证学习成绩肯定好不了。其实现在还有两点未知,一则是中考时间是否推迟,二则是考试科目是否变动。关于考试科目03年的中考因为非典影响只考了语数外三科,今年如何调整不敢妄断。好了,面临中考,每一个考生都会有或多或少的彷徨与疑虑,但只要努力了,方法正确了,肯定会考上自己心目中的学校。祝学习进步!
我要中考了,我一直很迷茫,可以给点建议吗
初三同学,怎么能迷茫,方向很明确,中考必胜。
作为当代中学生,中考是无法逃避的一场大考。在三十多年前,初中文凭尚可,许多人身揣初中毕业证,开始闯天下。今天则完全不同,初中毕业后,极少有人走上工作岗位。通过中考选拔,他们将升入不同学校继续就读。社会快速发展,对人才要求越来越高,初中毕业证,一毛钱买十一个,没有含金量。在这关键时刻,你却身陷迷茫,失去方向,是非常忌讳的。
不管你现在心情多么迷茫,我的建议,抛弃忧愁,树立信心,不能没有上战场,就被自己打败。如果你往日浪费了大好时光,没有努力学习,导致成绩不理想。这时不要哀叹,不要想“假设当初要好好地学习……”世上没有后悔药。现在要做的,亡羊补牢。要牢牢地抓住中考前黄金时间,不自暴自弃,卧薪尝胆,中考成绩必然有所提升。否则成绩愈加不理想,将来选择学校范围受到大大地限制。
你可能说,我现在成绩差,漏洞百出,不知如何补,如何学习。方法很简单,相信你的老师也说过,对成绩不理想的同学来说,中考前一定要狠抓基础知识。因为中考题难度不大,绝大部分是中等和基础知识。不需要花大量时间和精力,去做难题,去做偏题,那是捡起芝麻丢掉西瓜。
在中考前,学校有几次模拟考试,如果不理想,不要把刚刚树立的信心又丧失了,要坚定信念,从考试中汲取教训。其间可能有人讥笑,平时不努力,临时抱佛脚。不管别人怎么说,相信我能行。
中考前,学习压力大,产生烦躁,是正常的反应。可找亲人倾诉,或走到户外,亲近大自然,慰藉心灵。中考时,放下一切杂念,沉着应战,争取超水平的发挥。成绩出来,惊喜,皆大欢喜。名落孙山,不要灰心。你还很年轻,前面的路还很漫长,收拾心情,树立自信风帆,重新出航。
给职场教师提一条宝贵建议,你会提什么建议
——从教18年,历经几所学校,从最初的职场新人,到如今的中年骨干,一路走来,最大的感触就是教师的职场,是与自己的竞争。学校的教学工作与其他单位不同,同事之间虽有比较,但没有竞争,算是非常单纯的就业环境。
——每个人各司其职,做好本职工作就可以。在教学岗位上,不论是教什么学科,是否担任班主任,都有自己负责的班级,因此,工作的对象是学生,面对的服务人群是学生和家长,因此,只要我们做好教学和管理工作就可以。
——同事之间作为工作伙伴合作的工作并不多,但可以互相学习和帮助。每个学校的风气不一样,有的学校教研的氛围很浓,学校会组织学习和听课,再这样的环境下,很利于自己经验的提升,有的学校则是能够完成基本的教学工作就好,不太注重教研工作。但老师要想提升自己可以多看书,可以借助网络资源丰富自己的理论知识,再应用于课堂实践,慢慢也能形成自己的教学风格。
——做教师是一个良心活,教学工作的上下浮动特别大,有些老师就是基本完成教学工作,保证自己的任教学科通过考核就安枕无忧了;有的老师则会将更多的教学理论与实践结合,注重方法的引导,注重教书与育人的双重作用,给学生更多的拓展和引领。当然,一分耕耘,一分收获,注重提升自己的老师会在自己的教学岗位上干出成绩,干出特色,教学水平不断提升,社会声誉也会越来越好。如果天赋较高,还可以总结出自己的一套教学理论,将自己的实践心得写成论文发表,多参加教育局组织的各种形式的比赛展示活动,自主研发能辅住教学的特色课程,成为教学改革的典型示范,自然会得到更多的荣誉和证书。这些成就都有助于自己职称的晋升。当你在提升自己的时候,一般不会涉及和影响其他同事的利益,因此,也不会招致所谓的职场打压。
——但是,教师的工作也不是尽善尽美,如果工作不利,也会惹来麻烦。以下就是几点忠告,希望对进入教师职场的新人有所帮助:
——1.做教师不会大富大贵,但精神比较充实,要有安贫乐道的准备。虽然我们工资有限,但如能合理理财,做到量力而行,生活中不讲究排场,不攀比,健康生活,健康心态,一定可以稳稳当当度过幸福的一生,我身边的很多老教师,虽然半生清苦,但教书育人,桃李满天下,虽然着装朴素,不是很时尚华丽,但是气质好,仪态端庄,举止文明,在学生心目中,仍然是最美的人。教师的收入不高,所以很少山珍海味,暴饮暴食,反而注重营养均衡,错茶淡饭,注重锻炼身体,所以大多数都很会养生。所以,做了老师,就不要羡慕人家经商从政之人的名利富贵,这样的心态很重要,否则终日抱怨,反而将自己平淡幸福的生活,过的好像低人一等,这是能从教的态度问题。
——2.做教师要用心用爱对待学生,不要过分执念强人所难。对于优秀的孩子,爱他们,喜欢他们,教育他们是很容易的,用心教学,赏识鼓励,关心爱护就会看到孩子的进步,这是一件很有成就感的事。但是,也有另一种情况,很多老师打着爱的旗号,非要把孩子都培养的个个成才,看到不成器,不如人意的孩子就恨铁不成钢。有些人还会指责挖苦,甚至体罚惩戒。最后不但得不到学生的理解,还会让自己陷入无尽的苦恼和不满当中。其实,十根手指还不一样长呢!孩子的天资不同,特长不同,家庭不同,不可能人人成才,个个名牌大学。只要身心健康,品行端庄都是好孩子,就算成绩差点,将来也自然有生存的办法,老师不必过于苛责。即使个别孩子调皮捣蛋,甚至行为举止不好,品行有问题,教师也只有耐心引导,正面引领即可。教师没有执法权,也不是圣人,心理医生,有些孩子我们是没有办法管束的,这样的孩子是社会和家庭的综合产物,教师不必要求自己能管束的了。和学校家庭做好沟通工作,让孩子顺利完成教育就可以了。
——3.做教师要严守职业道德,不体罚打骂学生,不以权谋私,做到为人师表。这些师德师风禁令看似对教师的束缚,其实也是对教师最大的保护。教师补课的现象是普遍存在的,但并不像媒体宣传,大家认为的那样,教师都是唯利是图的人,我从教的十八年来,看到的补课教师都是兢兢业业工作的普通人,他们收入微薄,平时生活还可以,但遇到老人生病,孩子上学,买房的事情时,没有其他经济来源,确实难以度日,补课的老师一般都很负责任,对提升学生的成绩也是尽心尽力,很多都是家长主动要求。但是补课很辛苦,费时费力,很多老师平时工作很辛苦,不敢耽误,也是牺牲了大量休息时间的。现在教师待遇提升了,规定也严了,老师们也不愿意再去补课了。我说这些,一定有人有不同意见,说很多诋毁教师的话,但这是他人的言论自由,我只是把我亲眼所见分享给大家。如果是新入职场的教师,还是不要触碰这根高压红线了。好好挣工资,可以想想其他办法挣钱贴补家用。比如利用课余时间写东西。另外,千万管住自己的手脚,不可打骂孩子,一下都不要碰。不可侮辱谩骂孩子,随时提醒自己。这是为师之道,也是为人之道!你管不住自己,要惹麻烦,也会有损自己的修养。我也曾认为不打不骂教不好孩子,等到自己教学有了经验之后,才知道这是教师的一种无能的体现。如果有想探讨教育方法的朋友,可以在私下探讨。
——4.和领导同事处好关系,多付出,多分享,少计较,少闲话。也不要拉帮结伙,随便站队。平时在办公室可以聊聊教学,谈谈业务。清闲之余可以话话家常,聊聊养生,谈谈读书,说说文化。和一群读书人教书人在一起,总归是单纯的。遇到个别特殊的人,不要太计较。我做教研组长近八年,年级组十多位教师,年龄不一,平时其乐融融,大家互为兄弟姐妹,相敬如宾。有时买些瓜果美食,共同分享,有时组织个聚餐旅游,消遣心情。年头多了,就和亲人一样,谁家有点难事,都会互相帮助。就算遇到一些事多的人,大家也会迁就理解,互相包容。至于领导嘛,做好本职工作,不惹事,对领导尊敬服从,笑脸相迎。领导都不会随意为难的。有时,遇到一些工作和生活难题,和领导说明情况,做到公私兼顾,不要太自私,讲究一点奉献精神,领导也都是很通情达理的。如果遇到一些不近人情的领导,也不要顶撞冒犯,学会委婉灵活,实在不行可以自己想法调离工作,也可以隐忍一段时间,因为领导会轮换调动,不宜过份要求领导非要照顾你个人情况。
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