本文目录

1. “妇女”是个歧视性的称呼吗
2. 幼儿园老师的年龄限制
3. 大专想弄个本科学历，不惑之年很纠结，朋友们有什么好的建议
4. 年龄大了好找工作吗

“妇女”是个歧视性的称呼吗

在奉经济和地位上的成功为圭臬的时代，与底层、劳动有着天然连接的“妇女”称呼，容易被联想到“不成功”“缺乏性魅力”，因此不受欢迎也是情理之中。“妇女”连带“妇女节”被嫌弃，象征年轻的“女生节”和象征成功的“女人节”就成了更受欢迎的替代品。

3月7日女生节，3月8日妇女节，“一夜之间发生了什么？”成了近几年对时髦的女生节的例行调侃。女生节似乎最早是兴起于大学校园，每年“三·八”是各大小学生会例行要搞活动的日子，但让青春少艾的女大学生去过“妇女”节，难免有些膈应。大概不知是哪个大学的哪个学生会灵机一动，决定我们不搞妇女节了，搞“女生节”。

再结合大学生的兴趣和特点，女生节几乎又变成了“男女生交往”节，各式各样的舞会、表白墙、互赠手工礼物都成了风靡一时的女生节节目。更有甚者，去年清华大学某院系在女生节造了一台“花轿”，把女生请上花轿在清华园里抬着逛，有女生觉得“被宠着的那一刻感觉还是挺好的”，也有女生觉得这“怪怪的”。

从“妇女节”到“女生节”，从“三·八”到“三·七”，其中的娱乐化意味是明显的，而且还蕴涵着青春的骄傲，以及爱情与性的萌动。这好像回应着那句调侃：“一夜之间发生了什么？”

除了“女生节”，“三·八”在近几年还被赋予了另一个名字“女人节”。2007年，全国政协委员张晓梅就递交过提案，建议将“妇女节”更名为“女人节”或“女性节”。她的理由是，时代变化了，广大女性不再认同“妇女”这个称呼，她们会因被称作“妇女”而感到不快，为了让女性能够真正认同、享受这个节日，应予更名。

这一出提案将对“女人节”的呼吁由暗转明，各大电商、百货，甚至整形美容医院已经欣然接受了她的建议。“女人节，宠爱自己，任性败”、“三·八女人节，给自己挑选爱的礼物”、“犒赏女人，只此一天”……此类广告语提前一周已经开始轰炸。以“女人节”为名，“三·八”成了消费的节日，在消费背后作为价值支撑的，是“女人要敢买、要买得起还要有性魅力才叫成功”的精英主义女人成功学。

如果说“女生节”象征着青春美好，“女人节”象征着成功魅力，那么被嫌弃的“妇女节”背后，有着怎样的意涵呢？这就要从三·八妇女节的来历说起。

1909年3月8日，美国芝加哥女工为争取平等权利而举行规模巨大的罢工和示威游行，得到劳动妇女广泛而热烈的响应。1910年8月，在丹麦哥本哈根召开的第二次国际社会主义妇女代表会议上，德国女革命家克拉拉·蔡特金建议，以每年3月8日为世界妇女的斗争日。次年3月8日，第一个国际劳动妇女节来了。跟我们有关的是，1924年，在广州召开了第一次群众性的“三·八”纪念大会，中华人民共和国建立后，妇女节更是没有缺席。

也就是说，“三·八妇女节”来源于对妇女，尤其是劳动妇女、底层妇女，对自身平等权利的追求和抗争。“妇女节”、“三八节”更由于其与劳动、国际共产运动的渊源，被赋予了政治正确的色彩。

然而随着改革开放，与过往形态关系紧密的词汇，几乎是被人们刻意地遗忘和遗弃了。这些词汇被重提时很容易给人“过时”的印象，对于“妇女”一词来说，就引申为“老”、“年纪大”。而且，在奉经济和地位上的成功为圭臬的时代，与底层、劳动有着天然连接的“妇女”称呼，容易被联想到“不成功”“缺乏性魅力”，因此不受欢迎也是情理之中。

“妇女”连带“妇女节”被嫌弃，象征年轻的“女生节”和象征成功“女人节”就成了更受欢迎的替代品。这种此消彼长的现象背后，隐含着当下中国社会价值观中的年龄歧视和阶级歧视问题。至于妇女节追求平等权利、发出妇女声音的经典意涵，不仅在这种嫌弃中失落了，“三·八”这个节日，更随着年龄、阶级歧视与性别陈规的联手，是反妇女主体意识和权利而行之。

看到这些，或许在“三·八”这一天，我们应该多想想权利，而不是着急着买买买。

幼儿园老师的年龄限制

幼儿园老师有没有年龄限制？当然有年龄限制了，而且每所幼儿园应该要求老师的年龄界限是不一样的吧。大部分的幼儿园要求老师的年龄为20~35岁之间。因为幼儿园老师只要过了20周岁，说明她已经上完大学专科了，这个时候就可以来幼儿园参加工作了！

还有的幼儿园会要求老师的年龄为18~35周岁，这个时候老师如果18岁的话，说明她刚刚高中毕业，在公立幼儿园的话他们是不收的。因为公立幼儿园要求老师的最低学历就是大学专科，高中学历是不接收的。所以公立幼儿园就会要求老师为20~35岁之间。

基本上老师过了35周岁之后，就很少会有幼儿园再继续录用了。除非是有特别优秀的人破例录取。比如说一个幼儿园老师已经超过了35周岁，但是她之前已经干了很多年的幼师，而且各方面的能力也是非常的优秀，幼儿园有可能会破格录用这样的幼儿园老师。

我们幼儿园今年就来了一个这样的超过35周岁的幼儿园老师，在刚开始应聘的时候，我们就会在招生简章上有写了老师的年龄限制，所以超过35周岁的老师直接没有报名。但是其中有一个老师已经38周岁了，刚开始我们在面试的时候是没有通知她的。因为她年龄已经超了，所以我们就自动的把她给忽略了。

但是等我们真正面试的时候，这位老师又来了。然后就让他去参加了教师招聘，在招聘过程中，这个老师的表现非常的优秀，各方面的能力都非常的强。然后做自我介绍的时候，我们了解到她已经在一所幼儿园里面已经干了12年了。但是因为家庭的原因，没办法离开了原来的幼儿园。

而且这位老师，她不仅在业务能力上，在形象上什么都特别的好，所以经过幼儿园领导一致决定破格录用，现在这位幼儿园老师在我们幼儿园工作的非常好！为什么有的幼儿园会很少聘用35岁以上的老师呢？这样对于她们来说不会是太不公平了嘛？这不是明显的歧视年龄吗？

其实幼儿园老师这么做也是迫不得已，幼儿园他们都想吸收新的面孔，因为孩子们喜欢见的并不是年龄大的人，而是喜欢年轻的老师。所以为了让孩子们真正的喜欢上老师，为了满足孩子的愿望，幼儿园老师在招聘的时候都会把年龄要求的特别的严。甚至有的幼儿园只要老师超过30周岁，就不会再录用了。

所以说每一所幼儿园对老师限制的年龄是不一样的，不过大致的我们也知道，一般也就是20-35周岁之间，年龄再大了肯定就不能去应聘幼儿园老师了，只能到幼儿园里面去应聘保育员或者是生活老师了。

大专想弄个本科学历，不惑之年很纠结，朋友们有什么好的建议

大专是否有必要一定要考一个本科学历?对于已到40岁的人，能有这种想法就很值得让人钦佩，那到底有无必要，我想还要从实际出发。如果你是公务员或国企职工等，有大专学历就可以了，不影响工作、工资和提拔，那你就没必要去考本科了。如果你的职业和岗位要求最低学历要本科以上，你只有大专文凭，那你就别无选择，只能去念个本科了。再有，本科有无对你工作及其它无影响，你只是想提个层次，找个感觉，我想学也无妨，只要用心，定会学有所获。倘若你家庭生活、单位工作压力较大，时间又紧张，或有很多不利因素牵扯制约，既然影响不了什么，我建议你就讨个轻松不用学了。如果感觉工作缺失某些业务知识，那你完全可以来个“缺啥补啥”，不会啥学啥，走个捷径弄个快活。

年龄大了好找工作吗

年龄大了好找工作吗？确实不好找，除非自己有特长。有技术有科技含量的需求大，所以自己的能力是关键。人过了35，且不说社会上赤裸裸的年龄歧视，就拿当前中国的劳动氛围来说，动辄就是996的工作强度，就算这些公司能够给你offer，以35岁之后每况愈下的身体状况，有几个人能吃得消，只怕是有命挣钱无命消受。而那些以为混到管理层就安全了的想法，也真够naive的了：底下的兄弟都996了，你好意思让兄弟们在前面拼命，你一个人回家老婆孩子热炕头？你要敢这么干，只怕老板不让你分分钟滚蛋，底下兄弟的吐沫星子也早把你淹死了！所以说“中年危机”的局怎么破？从个人来说很难，因为这本质上是一个社会问题。我们所能做的就是等待，等待在或远或近的将社会的劳动环境会变得更健康，更合法。等待将来整个社会都消灭了恶性加班，消灭了非法解雇，消灭了年龄歧视，消灭了…，只有那一天才是“中年危机”真正破局的时候。尽管我相信社会的未来一定是美好的，“中年危机”一定有破局的一天，但活在当下，我们依然可以做一些事情，来最大限度的降低危机对我们的冲击：1.35岁之前尽量进入一个温和的公司，避免盲目的跳槽。2.转行3.主动降低生活的期望。4.和生命和解。5，做贤内助

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