style="text-indent:2em;">其实你建议初中生“住校”吗的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解初中住校好否专家建议，因此呢，今天小编就来为大家分享你建议初中生“住校”吗的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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你感觉小学三年级学生住校寄宿，这样好吗对学生成长有没有帮助
您好，我是君儿谈青少年成长，儿童治疗师，很高兴回答您的问题，您问的是：小学三年级学生住校寄宿，这样好吗？对学生成长有没有帮助？以下观点从中小学情况分析仅供参考：
寄宿生是怎样的曾经在寄宿校教学，了解过寄宿生的状态，那所学校有90%的寄宿生，寄宿的原因是学生离学校远不得不寄宿（一般单程回家要三个或三个小时以上）。也去过经济稍好的寄宿校做过访问，结合所了解的分析：
1、寄宿生一般指的是家庭与学校距离远在学校住宿的学生。
2、寄宿生一般都是集体宿舍，各地区各学校情况不一样，宿舍人口也不一样，像国际寄宿校一般2-6人一间宿舍，普通学校4-8人一间宿舍，有的是16-40人一间宿舍。在宿舍最主要的不是学习是社交，舍友关系在这个时期很重要。（儿童青少年时期最看重的是：家庭关系、朋辈关系。）
3、寄宿的好处有：可以养成独立、动手能力、处理各种事情的能力、起床睡觉时间正常、很少接触电子产品、学习时间较充足等。
4、寄宿的坏处有：缺失和父母的关系（沟通）、心理压力大、同学之间容易产生矛盾、缺乏安全感、学习生活容易枯燥、可能存在霸凌、老师的照顾不能面面俱到等。
曾经访问一所半寄宿学校（小学），走到宿舍看到宿舍人数较多15人左右，找了几个学生询问了一下住宿情况，大都表示睡眠质量不高，宿舍人多事情也就多情况（含习惯）还不一样，有的睡觉很快有的睡觉比较慢，有的不喜欢被打扰但总是被打扰很难入睡，直接影响第二天的精神状态。
走读生的情况1、走读生指的是学生参加学校的教学和学校活动，放学后可以回家的学生。明显区别寄宿生。
2、走读生一般单个或家庭距离相近的几人放学后回家。
3、走读的好处有：可以和父母每天有沟通（保障亲子关系）、有情绪发泄的地方、不限于学校枯燥生活、饭食营养均衡、课后作业时间较安静等。
4、走读的坏处有：上下学路途时间被占用（相对于寄宿生）、可能存在路途安全问题、睡觉起床相对于困难、家庭成员需要付出时间精力等。
要不要寄宿呢？1、上面已经简单介绍了寄宿和走读的情况，家长可参考分析。
2、家庭情况（包括经济、人员情况、学校距离等）允许孩子寄宿还是走读呢？
3、除了走读和寄宿，还有一种情况是陪读，家长在孩子学校附近租房住陪着孩子上学。（这一条适用于不能走读，但家庭经济条件允许的家庭，且不影响夫妻关系的情况下。）
4、寄宿一词在“寄”，寄可能有一点寄人篱下的感觉。
5、儿童青少年时期学习很重要，但安全感更重要因为会伴随一生，如果条件允许建议回家（走读）。
6、亲子关系的重要时间点在儿童期，错过了很难再培养。
7、无论走读还是寄宿需要尊重孩子本人的选择。
8、如果条件不允许不得不寄宿，和孩子沟通好寄宿的情况并保持良好的亲子沟通。
你建议初中生“住校”吗
我赞成初中生住校。
1.以前上学的时候离学校远的会住校，离学校近的可以回家。现在条件好了，很多离学校远的同学家长都在学校附近租房子。
2.这对孩子的成长并没有好处，初中孩子自己有12岁了，有自己解决生活上问题的能力了，如果家长不放手，孩子会过度依赖父母，不利于孩子的成长。
3.让孩子自己住校，学习上并不耽误孩子，相反还培养孩子独立自主的能力，将来更好的适应生活，适应社会。我们不能培养只知道学习，而生活能力极差的孩子。
初中学校必须住校，家长和孩子都不乐意，应该租房还是让孩子住校呢
肯定是选择住校。
我校就是是一所寄宿制学校，我今年带初一班主任，班上62名同学，只有两个同学家就在学校围墙外没有住校，其余60名学生都住校。
家长肯定是不放心，第一天晚上下晚自习，好多家长来到学校，问孩子各样问题，看住宿条件，一直到熄灯才走，前两天，每餐吃饭的时候，都有家长过来，看孩子就餐情况。现在基本上没有家长过来了。
家长不了解，有什么问题，班主任在班级群里面多解释一下，大部分家长还是通情达理的。
至于学生住校的好处，我头条里面有一篇文章，文章里面阐述的非常清楚，在这里就不多累赘了。孩子总要慢慢的长大，只希望家长该放手的时候就放手。
孩子初一在住校成绩不怎么理想，初二如果走读会好些吗
问题的本质不在于“住校”还是“走读”
孩子学习成绩不理想有多方面的原因，有的是因为“学习习惯”不好，有的是因为“学习方法”不对，还有不少是根本就不喜欢学习。
无论住校还是走读，大部分孩子其实很少去想自己为什么要学习！父母告诉他为了考大学，为了找工作，但这些理由在孩子的认知中却容易产生逆反心理。
如何引导孩子认知到学习的本质，不是简单的说教，告诉他某人当初学习认真，现在有了好工作，某人当初不好好学习，你看他现在过的多惨。
而是要站在孩子身边观察他的兴趣爱好，发现孩子的兴趣后再到该兴趣领域查阅相关权威人物的成长经历，孩子会模仿自己喜欢或者崇拜的东西。让孩子看到，这些权威人物的学习成长经历，潜移默化中如果能引导孩子找到学习的目标，知道想成为那样的人需要做好哪些准备。
总的来说，无论住校还是走读，关键是要让孩子自己认识到为什么要学习，并且产生对学习的兴趣。这两个问题如果解决不好，孩子无论住在哪，上什么补习班，都无法彻底解决父母对孩子学习的担忧……
关于你建议初中生“住校”吗，初中住校好否专家建议的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
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