style="text-indent:2em;">今天给各位分享专家建议高考将外语改为选考j的知识，其中也会对聚焦两会，有人建议取消英语主科地位，改为选考，你同意吗进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录
- 如果把物理列为必考，英语列为选考，你会同意吗
- 建议英语为选修课，高考为选考科，高考录取由各个高校自己定英语分数比例，怎么样
- 聚焦两会，有人建议取消英语主科地位，改为选考，你同意吗
- 如果高考、中考取消必考科目英语，改为选考科目，大家赞同吗
如果把物理列为必考，英语列为选考，你会同意吗
这是社会上影响比较大的一种声音，其实还是很有道理的！作为老师，我支持这种方案。
一、全民学习“哑巴”英语，劳民伤财！
英语是我一直引以为豪的一门学科，因为我初中的英语是地理老师教的，基础非常薄弱，中考英语只考了70多分，但是高考英语考到了120多分。大学四级、六级、考研英语都是作为高分一次性通过的。但是作为一名高分考过大学六级的我，听不懂原声大片，发音还不如三年级的儿子标准，平时基本上不会用到英语，更不敢开口和老外说英语，这种情况相信不是少数吧，起码在我周围，没有几个人能常用英语，原来花大量时间背的单词，都快忘没了。其实学不学英语也许会对我有影响，但是没有必要学的那么多，做那么多无用功。我一直在想，如果当时把学英语的时间用在理化上或者是看书写作上，结果又会是什么样的呢？
因为高考英语的存在，我让孩子在三年级开始上课外英语兴趣班，其实并非是兴趣，就是为了增加词汇量和口语水平，一个方面掌握一门语言技能、也是为了应对以后的考试。
二、作为一门语言学科，英语是可以突击出来的！
不学习英语，最大的影响就是影响交流，尤其是很多尖端学科，需要国际交流没有英语确实是很大问题。
但是，我认为:
1、高中阶段学生不是不学而是选学，不选的学生也会有英语基础；需要的学生，选择并不冲突，比如选择化学生物英语组合，是不是比化学生物历史组合更实用？
2、如果高中有英语基础，尤其是听说能力较强，单词量是可以通过后期短期内突击出来的。比如很多成绩一般的学生为了出国都能短期内突破雅思托福，这就是借鉴。
所以，无需夸大不学英语的影响。而物理必考确实能为科技发展储备人才，就如同中国足球一样如果全中国小孩都能踢足球，怎么就找不出来11个厉害的队员？而现实是，人不少，踢球的太少。
还有一点忘了说了:必考英语学科是造成教育不公平的原因之一，农村的孩子可以通过做题提升数理化，却弥补不上英语的差距。
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建议英语为选修课，高考为选考科，高考录取由各个高校自己定英语分数比例，怎么样
为了与外国交往和技术交流，中小学英语还是必修课为好，但必须降低要求。高考英语分值降为80分会比较适宜。
聚焦两会，有人建议取消英语主科地位，改为选考，你同意吗
本人工科出身，我读书时有亲身体验，我也学过三门外语(俄语六年、英语二年、曰语一年)，说实话毕业后只是去俄罗斯的那周才用到过俄语对话，并且很多单词由于相隔40年忘了很多，只能与英语并用还外加手势比划才能基本表达意示。而在校时用在外语课程上的时间比数理化各科所花时间都多，还不如在汉语上多花时间学好学精(特是古文言文)。现在有快译通等各种翻译软件，有的软件还有语音功能，我觉得对外交流或查阅外文文献大可不必再花费较多的时间学外语。建议将外语作为选修课，而腾出时间学好其他主课。
如果高考、中考取消必考科目英语，改为选考科目，大家赞同吗
大家好！因为我是一位教师，所以对中，高考考英语的负面影响的认识会更加深刻。我非常赞同高考，中考取消必考科目英语，改为选考科目。下面我谈谈我的理由。
把英语成绩纳入中，高考总分，会造成学生的不公平。根据我平时工作的经验，城市学生比农村学生的英语基础普遍好，大城市学生比小城市学生的英语基础普遍好。所以英语纳入中考，对农村学生不公平。英语纳入高考，对小城市学生不公平。我现在工作单位是浙江的一所民办学校，学生主要来自浙江和上海，每一年我带的班级，学生的英语成绩前10位的同学，上海学生最少占五成，有时多到三分之二。很多本地的孩子，英语成了短板，纵使其他学科很优秀，高考也难上重点，名校。
英语纳入中，高考，增加了中学生的课业负担，牺牲了学生大量时间。以高中为例，高一学生有11门主课，还有音乐，美术，体育等非高考科目，学习内容非常多。前面11门主课要完成学考，体育要达标，否则拿到高中毕业证书都困难。所以高中学生学习任务是非常重的。英语高考满分是150分，在高考总分里的比例很大，学生要赢得高考，必须重视英语。因此英语会占用了学生大量时间。学校每一周会安排6－7节英语课，还有3－4个早读，所以学生每天用于学英语的时间应该不会少于1小时，一年365天，六年应该不少于是2190小时。
很多人的工作用不上英语。以教师行业为例，全校100多位教师只有10几位英语教师用英语，其他教师和英语没有关系。甚至很多教师离开大学以后基本上就丢掉了英语。
把英语由必考改为学考很科学。喜欢英语的学生在中学时代可以努力学，争取学考拿到A级，不愿学英语的学生不用大投入，只有学考通过就行。这也是“因材施教”，避免了一刀切。
你们觉得怎么样？欢迎在评论区留言。
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