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国内疫情基本稳定了,为什么幼儿园还不开园
国内疫情基本稳定了,但不代表疫情完全结束,幼儿园不开学也是为了孩子们的安全考虑,幼儿们对防护知识和自我保护意识很弱,如果随便开学,会存在很大风险,所以为了孩子们的健康成长,任何地区幼儿园不要轻易开学,以当地政府教育部门通知为准。[撒花][撒花]
有老师说这个学期大学和幼儿园都不开学了!是真的吗你怎么看
感谢邀请。我是儿童健康管理师@张巧林说育儿,对儿童健康问题如何得到保障,疫情防控没有任何风险的前提下,开学具备的几个要素来看,
可能是真的。根据最新的消息,很多高校和幼儿园都明确表示本学期不开学,尤其是高校已经明确不开学。
所以说对于学生和老师来说,只要按部就班的做好自己的事情就可以。对于老师来说就是按部就班的做好线上教育。
其实这样不开学对大家都是有好处的,对于社会来说,减少了人员流动有利于疫情的防控,对于学校来说减少了不必要的开支,可以节约开支,
可能很多反对派提出很多疑问:
小学能开学了幼儿园为什么不能开学?年龄都差不多,那些不想开学的都是家里有人带孩子的,我们开工了孩子没人看怎么办?不理解这有什么好反对的,我们这种孩子没人带的家庭对开学求之不得呢?
幼儿园必须开学,幼儿园开学是全面复工的前提条件,没人看孩子怎么去上班!说到安全问题,幼儿园里每天就是孩子和老师,你们家长每天上班要接触多少人?
其实很多老师,学生和社会人士都不愿意高校开学。因为对于很多高校本科生来说,
按原计划大学开学时间截止到目前已经推迟了将近一个月,可能大一二的感觉没什么。对于大三,需要复习考研,在家里效率低,开学之后肯定一大堆课要压过来。
对于大四,面临着复试、调剂、毕设和工作,按往年基本上都是在五月底前完成,但是目前这个形势,基本上五月份完不成了。
教育部王登峰称,大学开学和中小学开学遵循的原则是一样的,不同的地方在于,大学开学涉及到相当多跨省流动的学生。“现在我们国家有四千多万大学生,其中一千多万是要跨省流动的,其他三千万为省内流动。
高校开学意味着大人群聚集,食堂、宿舍、图书馆等都会出现相对集中的人流,所以对开学条件的要求会更高。“
如果加上中小学,整个开学就是三亿多人口在全国范围内流动,所以这是一项人员流动范围最广、聚集程度最高、社会影响最大的艰巨任务。”
在校学习还不如在家学习。我们都知道在大学里面谈恋爱,打游戏,逃课,上网,睡懒觉似乎已经成为现在高校学生的现状。毕业=失业。
所以有一些专家就在反问这样的大学生,你不失业谁失业?所以说面对这样的学生,与其开学以后增加被传染病毒的风险,还不如不开学。
对于幼儿园:首先,幼儿园的小朋友年纪较小,生活无法自理,如果让他们上学也戴好口罩几乎是不可能的;另外,幼儿园无法像中小学一样做到全封闭管理,绝大多数学生每天都要回家,学生的流动性太强,到了下午学生放学的时候,校园门口人山人海,在疫情还没完全结束的情况下,是很危险的;
还有小朋友的抵抗力差,并且就算是身体有什么不适,也无法立马向教师报告,不利于做好疫情防控工作。
其次,按照教育部错峰错层次开学的要求,幼儿园应该属于最后开学的那一批了。
学龄前学生比较特殊,自我防护和管理能力相对差,对防疫要求更高。而且幼儿园阶段以孩子健康快乐成长为主,没有学业进程的压力。所以幼儿园暂时不考虑开学。
毕竟他们都是祖国的“花朵”,很多地方教育局比如深圳、杭州等明确规定:疫情不结束,坚决不开学。目前很多中学,大学都还没有开学,所以幼儿园是不具备开学条件的。
幼儿园自律性差,不开是正确的。
当然有很多家长表示,无论是五月开学,还是六月开学,这学期已经不打算把小孩送进幼儿园了,因为孩子的健康才是最重要的,没有家长愿意冒这个风险。
更重要的是,现在境外输入人员境外输入性的确诊病例比较多,更有甚者,一些省区出现了本土性病例,比如说广州,深圳,上海,黑龙江等地。
相继出现本土性病例,所以说就目前来看疫情防控还是放在最重要的,所以对于高校来说上好网课,不开学也没有太大的影响。
有人带孩子的,不同意幼儿园开学,没人带孩子的,希望幼儿园能开学。其实吧,就算幼儿园开学了,愿意送的就送去好了。如果担心害怕,也可以不用送孩子去上学,因为没有人会逼你送孩子去,自主选择就好了。
假如能开学,您会送孩子去幼儿园吗?您怎么看,怎么想?欢迎留言。
下学期就一年级了,现在幼儿园不开学还有必要上吗
各地疫情防控形势逐渐好转,中小学返校开学的有不少。就是身体免疫力差,贪玩好动,家长们左不放心,右不放心的“小神兽”,也有四川、江苏、湖南等省的部分地区幼儿园开园了。河南的南阳、安阳,安徽的阜阳也有五一开园的的通告,不知结果如何?幼儿园开园还真牵动着大家的心,特别是幼儿园大班的孩子们左右为难,毕竟只有两个多月就要升入小学一年级了。好多幼儿园还没有开园,若有开园的可能,还是有必要去的。
“幼升小”的一个过渡期,否则“升学“会遇“瓶塞”比较而言,有时候幼儿园上学比中小学还难。有公立、私立的选择,还有分段、分区的“定点”的限制,也就有了“幼升小”的区域划分。因为疫情风云万变,幼儿园开园复课还是相当谨慎,延迟的,甚至下学期开园不无可能。不能不说,有些孩子会因这样那样的原因,”幼升小“并不顺利,因为这有个衔接和选择。比如,私立幼儿园的要到公立小学就有“门槛”,租房换地了要到另一地的小学上学,也不是件容易的事。免不了求人情,托关系,费周折。幼儿园大班的孩子能有机会和条件在本学期上课,哪怕是一个月,也算赶上了”衔接“这个趟,也就有去的那个必要性。
帮助孩子养成良好的学习和作息习惯这个特殊的、漫长的假期,使许多孩子日夜颠倒,坏习惯倒养成了不少。特别是上网课、手机学画做游戏,手机却成了孩子们的生活依赖。尽管说家长也限制孩子看手机的时间,也尽量避开关于手机的话题和活动。但是家长多少也有疼爱孩子,而孩子更加淘气、哭闹、吵嚷,有时候全家人也別想安宁。宝爸宝妈不给手机了,爷爷奶奶偷着又给了。还有电视、游戏机等,孩子的一天,多半只有和这些电子产品为伴了。这可对孩子的视力有严重影响。
到了幼儿园情形就不同了,有老师的引导教育和同伴的陪伴,孩子也会渐渐的习惯幼儿园的生活,慢慢的改掉在家里的坏毛病。这样对孩子良好的习惯的养成会起到无法替代的作用。
提高孩子“团队”意识,培养良好的行为习惯幼儿园大班都是6岁的孩子,也算是”大小孩“了,他们有了自己的思维,也有了选择玩伴的意向和要求。这正是孩子呆在家里总和家人们闹意见,耍脾气的原因。到了幼儿园孩子接触的都是年龄相近,兴趣相投的同伴,还有老师不时的说教和指导。孩子会在游戏与活动中增加与同伴的交往,遵守时间、要听课、要听话、要学会自理、要懂得尊重和分享的理性教育。让孩子接触、了解与家里不同环境下的不同要求,也为孩子灌输着团队意识,为适应一年级不同的学习和生活起着点拨和提携的作用。
孩子在一个假期都是由爸爸妈妈陪伴着,不按时休息、不好好吃饭、不好好休息,甚至穿衣、刷牙、洗脸的事都要大人哄着。特别是幼儿园老师布置的画画、游戏的事,全是外行的的大人们“指导”和替代,这对孩子的能力的培养很不利。对于大班的孩子来说,将直接影响到升入到一年级的继续学习和进步。也只有趁着幼儿园这最后的一两个月学学。
结语
幼儿园开园时间出台前,都经过教育职能和疫情防控部门深思熟虑,在当地疫情防控形势较好,幼儿园疫情防控应急预案合理得当、防控措施和物资十分到位,取得社会认可的情况下发出的。家长要相信政府,支持幼儿园,做为大班的孩子还是抓住这个“黄金时刻”入园。
不过,对于中小班的孩子来说,只要家长觉得自己要时间、精力和能力,家里比幼儿园安全些,最好待下学期再做决定,毕竟同大班的孩子相比,没有“幼升小”的问题。
疫情未解除,幼儿园陆续开学,园长非常头疼,你怎么看
完全没必要头疼,理由有三:一是政府敢于让你开园,必有其让你开园的道理;二是政府让你开园的同时,也必然让你采取相应的安全措施;三是开园之前,政府肯定会组织幼儿园开会进行布置,下发相应的工作规范,你根本不用伤太多的脑筋。
当然,目前还处于防疫的关键时期,万万不可掉以轻心,幼儿园必须严格按要求和规范做好防范工作,遇到政府工作规范上没有涉及的特殊情况,要一边控制好现场,一边向相关上级部门汇报。
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