大家好，如果您还对为什么现在家长总逼自己的孩子学习一些他们不喜欢的事情不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享为什么现在家长总逼自己的孩子学习一些他们不喜欢的事情的知识，包括为什么不建议孩子学的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

本文目录

1. 为什么现在家长总逼自己的孩子学习一些他们不喜欢的事情
2. 如果孩子成绩不好、学习自觉性差。应不应该给他补习
3. 孩子学习不好，喜欢玩，厌学，逼迫学习可行不
4. 为什么一些家长老是逼孩子学习，不让孩子玩想让孩子出问题吗

为什么现在家长总逼自己的孩子学习一些他们不喜欢的事情

家长常常逼迫孩子学习的原因很多，因为家庭环境不同、家长的素质与能力不同、孩子的自身条件不同，家长对儿女的期盼与要求等等的不同，而导致家长的焦虑与担忧，促使家长对孩子的学习，采取不合情理的强制态度与行为。下面我总结六种不同类型家长逼迫孩子的主要原因与现象供大家参考。

1、因为家长“望子成龙、望女成凤”的心态与方式不适当的表现。却不知道自己的良苦用心，却不一定对孩子有利，常常反而起到坏作用，因为孩子的学习是无法逼出来的，要靠家长的科学引导与帮助，是靠孩子自己的自觉与不断的努力的。如果家长只是一味地逼迫孩子学习一些他们不喜欢的事情，一定会产生各种的副作用，这就是逼迫的代价与弊端。因此，家长应该记住，凡事都有代价，逼孩子学他们不愿意学的东西也是如此。

2、还有就是某些家长的思想有点封建与传统，自认为只有逼迫孩子，孩子才会更好，所以总是一厢情愿地耍家长权威与作风，凡事都不替孩子考虑，不管孩子的感受，总是自作主张，替孩子安排一切，逼迫孩子就成了家常便饭。

3、还有就是有些孩子平常的自我自觉性与自主学习性不好，导致走的路不是正路，家长想改过孩子。为了让自己的孩子考上理想的大学，虽然会给孩子带来压力与焦虑，但父母也是迫不得已的。

4、很多家长都希望自己孩子学习成绩好，能够考全班第一名，能够考上北大清华等名校。孩子学习成绩优异，自然是好事情。然而现实是残酷的，并不能所有人都考全班第一，考上北大清华的人更是少得可怜。因此，有孩子考全班第一，自然就有孩子考全班倒数第一。

5、在很多时候，有些家长并不能客观看待孩子，所以经常给孩子一些不切实的目标。有的家庭教育书籍宣传作者培养孩子成功的经验，吹捧自己是如何把孩子培养成哈佛或者北大的学生。实际上，这可能不是家长的成功，而是孩子的成功。我见到很多家庭，哥哥成绩非常好，考上北大等名校，但是弟弟却考不上大学。在这里，我只想说所谓的成功家教不要迷信。

6、面对孩子学习成绩不好，很多家长往往采取计划经济的思维，说不好听一点，就是强制孩子学习。甚至是简直是疯掉了，往往用尽一切方法来逼孩子学习。要想孩子努力学习，这需要来自孩子自发的兴趣，而不是外在力量去强制。

总之，我要说，孩子成绩好坏程度，除了个人努力之外，同时还和个人的天赋、智力、个性、兴趣、习惯、素养、心智潜能等因素有关。上帝创造了人类，但是每个智商都是不同的，并且擅长的领域也是不同。学习这东西，并不是拼命，成绩就一定比别人好。有的数学题，并不是每个人都可以做出来。学习跟兴趣有很大的关联性，家长要想有什么想法可以跟孩子商量，让孩子学习他们自己喜欢的，这样才能会更好发挥孩子自己的长处，才能更加有利于孩子的健康成长。

如果孩子成绩不好、学习自觉性差。应不应该给他补习

孩子学习成绩不好和学习自觉性差是两回事，如果说孩子光是成绩不好，但是还是愿意去学习，有一定的自觉性，那应该给她补课，如果学习自觉性特别差，他根本就不想学习，那么不克即便是交了钱补课，可能也是白搭。

我以前上课的班上有一个孩子，他每次来补课的时候，都是耷拉着他的小脑袋，一副无精打采的样子。嘴里念叨着说又要补课了，一边说一边唉声叹气。上课的时候，你在上面讲，他在下面也不听，不是呼呼睡，就是做小动作。布置作业他也不做。后来跟他家长当面沟通，学生因为担心父母会批评他，他才开始做作业，但是作业也做得特别马虎，那作业你一看就是糊弄的那种，一点效果都没有。

所以我经常跟那些补课的家长说，如果要让送孩子去补课，首先要把孩子的思想工作做通了，让他从情感上愿意接受补课这件事情，并且积极配合老师，认真听课，认真完成作业，这样补课才能收到比较好的效果。否则的话，很有可能交了钱就打了水漂，因为孩子不配合，课上也是白上。而且时间久了，疲劳消耗，还有可能引发她对上学的抵触情绪，导致他课内课外的课都不想上，结果会非常的糟糕。

聪明的父母懂得在孩子补课之前跟他商量，让孩子说出或者意识到自己缺什么，需要补什么，让他意识到，补课对他的重要性，然后再跟他说补课的事情，告诉他补课会解决他的哪些问题，会对他以后有什么样的帮助，这样会获得比较好的效果。

有些家长一味地采取了强行的办法，不管孩子愿不愿意，直接给孩子报名，跟孩子不沟通不交流，不征求孩子的意见，结果就会导致孩子人是来了，心却没来，课也没上好。总结：应不应该补课，关键在于孩子，这不是父母一厢情愿的事。不能由父母代劳包办，一旦孩子不配合，可能真的是补了也白补。

孩子学习不好，喜欢玩，厌学，逼迫学习可行不

现在的教学现状是教师强迫学，家长强迫学，都不强迫学习惯、学生活。都向着学历而学，而不是向学力而学，结果是到头是一场空。

为什么一些家长老是逼孩子学习，不让孩子玩想让孩子出问题吗

感谢邀答！关于【为什么一些家长老是逼孩子学习，不让孩子玩？想让孩子出问题吗？】这个问题，我的回答是，作为家长老是逼孩子学习，不让孩子玩，虽然出发点是好的，但是也是不可以的。至于想让孩子出问题吗？我认为没有哪个家长希望自己的孩子出问题的，如果孩子这样看待家长的做法，那就误解了家长的恨铁不成钢的良苦用心了。下面我来从以下几个方面阐述一下我的观点，提点我的个人建议。

第一、劳逸结合，帮助孩子找准找对学习方法，提高学习效率，掌握学习技巧，不打时间仗。

作为家长，督促孩子学习固然是一件必须做的份内好事，但是如果老是逼孩子学习，不给孩子留一点儿放松玩一下的时间，时间久了，很容易让孩子们变得心烦气躁，精神过度紧张，也许会出事的。比如，精神崩溃，抑郁症等等。因此，我建议，家长和孩子一起探索和研究一下，什么样的学习方法最适合自己的孩子，怎样才能把学习效率提高上去，一定要掌握学习技巧，让孩子该学习时就聚精会神地学习，该休息时，就痛痛快快地，开开心心地玩，做到劳逸结合，定会事半功倍，何乐而不为呢？

第二、坚持陪伴孩子一起学习，给孩子的学习生活当好助跑员。

“陪伴是最长情的告白”。我觉得，每当孩子学习时，作为家长能够随时陪伴在孩子的身旁，读读家长自己该读的书籍或报纸，或者练一练书法绘画，或者备备课或其他学习业务，或者做些不影响孩子学习的家务等等，以身作则，我想即使你不去对孩子说些该干什么的话，也必定会起到“此时无声胜有声”的“潜移默化”的良好的教育效果。

第三、家长需要不断地强化自身的文化素养和道德思想修养。

作为家长朋友，只有通过不断地学习和钻研，使自身具备比较高水准的文化素养和品德思想修养，让孩子对您的感受和看法是敬仰和敬畏，而是惧怕和反感，果真如此的话，您便成了孩子学习的偶像和榜样。到那时，您说的话孩子都愿意听，您就是不再去逼孩子学习，孩子也会积极主动的学习，变被动学习为主动学习，何乐而不为呢？

综上所述，以上三点就是我的观点和建议，希望对您有所帮助，敬请师友们留言评论，谢谢阅读，敬请指教！

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