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本文目录

1. 高三了孩子成绩不好还有必要补课吗
2. 是不是成绩好的学生就必须参加各种补习班呢
3. 孩子各科成绩都很差，班级倒数，补课还来得及吗
4. 有的学校安排成绩好的学生补课，成绩不好的不补课，这样公平吗

高三了孩子成绩不好还有必要补课吗

今天距离高考不到190天。对于一个成绩不好的孩子，是选择提早放弃，还是选择放手一搏呢？

如果孩子想学，想通过190天创造一个奇迹，那你就要支持孩子，该补课补课，该做题做题。对于学习成绩不好的孩子来讲，短时间提高成绩并不是什么难事。天下所有的考试都以中等水平为测试标准，达到及格线以上良好以下很正常。家长需要和老师一起，客观分析孩子的学科成绩，然后制定一套科学高效严格执行的学习计划。几个原则供参考：一是从最容易拿分、最容易突破的科目入手，只做基础题，放弃高难题。二是留出一个月总复习，前边150天每月突破一科，必须当然完成当天学习计划，遇到基础知识盲点必须弄通弄透，不留后患。三是爱拼才会赢，必须剔除所有私心杂念，变成学习疯子，在别人学不进去的时候持续发力。做到这几点，不用老师补课也会有进步。

如果孩子不想学，思想难以沟通，报定了破罐子破摔的态度，那这个时候补课就是浪费钱财，毫无意义。

当然，家长不能表现出对孩子的放弃，一定要想尽办法做孩子思想工作，也许哪句话会叫醒一个梦中人。对于高三家长来讲，很多人在这个时候已经接受了孩子学习状态的事实，也着手思考孩子未来选择。毕竟，拥有一个健康向上、乐观积极的孩子就会拥有未来。

是不是成绩好的学生就必须参加各种补习班呢

孩子有没有必要上补习班和培训班，这是值得深思的问题。我原本反对，觉得一没必要，二是摧残孩子的身心健康。我总天真地认为，有良好的学校教育，为何还要上什么补习班?

可是，暑假里到华中师范大学去研修，有幸聆听了大学教授的一堂歇斯里的讲课后，我彻底改变主意了。他举例说，湖北黄冈地区原来是湖北省的高考大户，全国享有声望，一段时间，黄冈考试卷(资料)占据华东、华中、华南半壁河山。随着城镇化速度的加快，大批优秀人才、有钱人等集聚武汉，近几年来武汉的高考成绩名列榜首，现在黄冈一个地区的考生录取总量不如武汉的一所重点中学。他肯定地说，排除优秀人才流动的因素，武汉地区的校外培训机构为提升武汉高考的知名度起到了不可忽视的作用。

有人撰文，叫嚣进补习班无用论的人都是有权有钱有势的人，他们一方面叫穷人的孩子不要进补习班(其实，穷人的孩子也着实进不起，既使进了，也是二、三流，甚至无资质的补习班)，他们却驱使自己的孩子学钢琴，跳芭蕾，送国外去渡金，其目的就是让他的孩子少一份竞争的对手。其用心之险恶路人可能不皆知。近几年所爆炒的高考状元有几个出自寒门?说什么教育公平，那是骗人的。人一生下来就不在一个起跑线上。一个人一生好比百米赛跑，起跑线他已经超出你50m了，要想赶上或超过他，除非你是超人。

所以，在补习班在全社会没被完全禁止之前，补习是有必要的。你不补别人在补，别人每天比你多学0.1%，你每天比别人退0.1%，看起来不起眼，但长年累月下来，差别可就大得多了。努力吧，拼命吧！学校课程跟不上，家庭又无辅导能力，找人补一补，它是学校教育短板的必要补充。不会唱歌跳舞、吹弹鼓轧、琴棋书画的孩子们，不要怕吃苦，进培训班学一点，提高一点自己的素质，提升一点自己的品位，将来融入社会时你会少一点自卑。家长们，特别是穷苦阶层的家长们，为了孩子的将来，为了你孩子的孩子的将来，再吃一点苦，把你的孩子培养成有模有样的人。

申明:我不是培训班或补习班的托儿，我是发自内心的咆哮！

孩子各科成绩都很差，班级倒数，补课还来得及吗

孩子的学习成绩不理想，各个成绩都很差，在班级倒数，那就说明一个问题，孩子的学习中存在着很大的问题，要想提升学习成绩，就必须首先来分析和寻找孩子在学习中存在的问题，然后再针对问题采取合适的方法和措施。就如同医生给病人看病一样，先要分析病情，找准病因，然后再对症下药，这样才能解决病痛。

每当孩子的成绩不理想的时候，很多家长就把希望寄托于辅导班希望通过辅导能提升孩子的成绩，事实上，并没有多少孩子通过辅导班让成绩得到明显提升，尤其是成绩越差的学生，成绩越难提升。这就好比病急乱投医，连问题都没有弄清楚就开药了，能有好的效果吗？

当孩子成绩不理想的时候作为家长首先应该想办法去了解孩子的学习状况和状态，可以通过跟孩子交流，跟老师沟通，跟孩子的同学沟通，来客观全面地了解孩子的学习情况和状态。通过观察和分析孩子的上课表现，作业完成情况，学习计划和安排基本上对学生的学习情况就有了基本的了解。再综合分析这些情况，找到学习中存在的问题。

一般来说，影响学习成绩的有三大关键因素，学习态度，学习习惯和学习方法，大部分成绩不理想的学生都是因为在以上一方面或几方面存在着问题。

具备良好的学习态度是取得好成绩的基础，学习态度决定一个学生愿不愿学。态度决定一切不是空谈，可是说态度决定一切学习态度决定成绩的下限。如果孩子不愿意学，在学校课堂上都不注意听讲，能指望通过辅导班课堂让孩子得到很大提升吗？这显然是不现实的，纠正学习态度方面的问题，一般只能靠家长的引导和疏导，辅导班是帮不了的。

学习习惯也是影响学习成绩的关键因素，学习习惯决定了一个学生会不会学，能不能学好。同一个班级的学生成绩却千差万别，观察一下就会发现，也学校习惯密切相关，好的习惯可以让我们的学习事半功倍，拥有比较高的效率。实在不知道怎么学，就去看看那些学习成绩比较好的学生是如何听课的，如何安排学习的。学习习惯的养成主要还是得靠学生自己，家长和老师也只能起到引导作用，靠辅导班也靠不住的。

学习方法也是影响学习成绩的关键因素，决定了一个学生的学习效率和在学习上能达到高度。做任何的事情都是有方法和技巧的，学习也不例外。当然了，学习方法是排在态度和习惯之后的，一般来说，只要态度和习惯没问题，成绩就不会太差的，如果再能拥有比较好的方法，学习起来就是很轻松的，也能取得不错的成绩。辅导班在学习方法方面还能有一些帮助，但最终的效果还是得看学生自己了。

总之，当孩子的成绩不理想时，首先去分析和寻找问题，如果是态度和习惯方面的问题，那只能靠家长和孩子自己了，如果是方法方面的问题，辅导班也许还能帮上一定的忙，但最终还是需要学生自身努力上课主要听讲，课后认真完成练习。

有的学校安排成绩好的学生补课，成绩不好的不补课，这样公平吗

这要看从谁的角度看，家长肯定绝的不公平，从学校的角度这很正常啊！优胜劣汰，优中选优，国家体育总局也是这么干的。从学生的角度就更有趣了，学霸爱学习，这是他们的兴趣所在，乐在其中。成绩差的学生他们根本就学不进去，补课是受罪，消磨时光！还不如攻他们的强项，有人爱打球，有的爱游泳，有的爱社交，360行都有人才，投其所好，扬长避短，何必强求呢！所以我要说：这很公平！

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。