各位老铁们好，相信很多人对被自己的导师讨厌有什么样的后果都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于被自己的导师讨厌有什么样的后果以及想投好期刊但是导师不建议的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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我想读博，导师也很想要我，但是我发现给我安排的小老师总是忽悠我。我还要继续读吗
答题/帅小西De--期待为您解惑！
自己想读博，且导师有心留你，说明硕士阶段表现足够优秀。导师给你安排的“小导师”，是如今不少大课题组/团队在研究生培养中的常用方式。
课题组带头人（学术大牛）不少都有行政职务，日常工作比较忙。她们自己无法全程指导硕士生、博士生开展课题研究，基本都是参加每周、月一次的课题组例会时，听取团队学生的研究进展，在大方向上给予指导或纠正。
小西曾协助课题组带头人指导研究生。之前也是“青年教师”（小老师）的一分子，在未遴选为研究生导师时，和不少学生也有过不少相处。尝试着换个角度来聊聊小西对整个问题的一些看法。
作为青年教师，你描述的“晃你”其实不是青年教师和学生间最大的矛盾。以我知晓的情况，核心问题往往出现在学术论文的署名上，后期你也许同样可能遇到。青年教师职称晋升需要学术论文一作，而博士生同样需要（求职）。
学术论文署名二作（导师一作），符合答辩条件，但是非一作、通讯，博士生用来作为科研成果，求职时将不被意向单位认可。
有人会问：不是还有通讯作者吗？为何不是学生一作，青年教师通讯呢？
通常小论文的通讯作者都是课题组带头人，毕竟提供了整个课题的经费，而且通讯作者的知名度可以提高论文的接受概率。相信不少人都有经历过，投稿到某个期刊后，通讯作者知名度不够会被直接退稿（尤其学生是通讯）。
青年教师指导博士生、硕士生开展课题研究付出时间、精力不少。在实验方案设计、数据分析、论文初稿修改润色、审稿回复意见把关上，都有参与或出力。青年教师付出不少，而论文署名博士生同样需要，有时就会产生矛盾。
其实，青年教师晋升的压力非常大，甚至部分特聘教授、副教授模式引入后，将面临5-6年的考核期，非声即走。而考核的主要指标是国家级课题（自科青年）、高水平论文等。时间紧、任务重，没有研究生，很多事情都得自己完成。
指导学生的，而没有收获，仅仅作为课题组带头人安排任务的话，往往就会导致青年教师缺乏积极性。换位思考，付出这样的精力自己找2个本科生来开展实验（申请创新课题），课题同样可以完成（速度会慢一些）。
部分课题组在博士生入学之前就有说明，第2、3篇论文开始署名一作，尽量减少青年导师和学生间的矛盾。我们团队采用的是青年教师、课题组带头人共同通讯，博士生一作，便于她们求职。
在指导学生过程中，我和学生相处的挺好，大家都亲切喊我“×哥”。后期自己指导研究生时，才转变成称我为“×老师”、“导师”等。因为我们课题组带头人常说的是青年教师得自己走进实验室，而不是靠学生来做。
你提到的2件事，都是日常中常遇到的，也是比较有意思的。也许我的看法和你想的有出入，别介意，听听我的理由。
1.组会汇报时间推迟，忘记告知你。
我觉得这样的事情发生的不太合理。课题组学生组会汇报都是我负责安排，遇到突发事件得变更时间时，肯定会在大群内（有导师的群）通知，提醒组内学生和汇报人。应该是你忽视了延迟通知（准备PPT很忙）。不可能组会汇报有变动而忽视所有人的。
同时，你个人熬夜做PPT也是不太合适的（临时抱佛脚）。组会汇报的时间都是提前通知，最少一周，甚至学期初就已做安排。不管组会是否延迟，必须得提前做好准备（做到随时都能汇报），并将汇报PPT发在群内，便于大家提前熟悉后提问。
“需要加班熬夜”赶PPT，说明你事先准备不充分。在组会时间延迟后，你的PPT才有机会做的非常好，得到2个老师好评。这个事情说明你个人科研潜力不错，自律性稍差，需要导师多逼一逼才能出好的成果。
真的不需要将这件事认为是小老师“晃你”，而让你对他有情绪。作为导师，真心没有觉得会有谁故意刁难某个博士生或硕士生，尤其是采用故意不告知组会延迟的方式。另外，组会通知可能是其他老师负责，他知道的时间并不一定比你早。
2.讨论实验方案，出差未归，让和师兄讨论。
这个事情有错，但是不算过分，而且的确时有发生。
除了参加具体的学术会议（确定时间的），导师才好安排自己的返程。若是出去沟通一些项目合作或学术交流之类的事情，回来的事情可能会有突发问题而延迟。这个时候，有些青年老师的性格不同，不喜欢也觉得没必要和你解释，容易造成误会。
让你在周三以前拿出实验方案讨论，是导师安排的任务。在他发现自己无法回校后，让你和师兄先讨论没错啊。其实，在你自己拿出实验方案时，就应该和师兄、师姐多沟通，起码不用走弯路，如她们做过的实验、失败的实验不需要重复。
在课题组内，就算你读博一，也会遇到很多问题要与同门师兄、师姐进行沟通交流。我自己作为师兄时，也曾协助导师带过不少师妹、师弟，之间的感情也相处的挺好。
和我前文说的一样，青年教师经常会遇到临时工作安排，如学院、学科或带头人安排的任务，得调整行程。
个人觉得真的不是他想要“晃”你，而是身不由己。谁不想安心呆在实验室、办公室做点成果出来，愿意出差在外面跑。在我工作之前，觉得有机会出差在外面跑好有兴趣，可是自己工作后才发现真不是那样，也许是累了。
至于，你是否想要读博，其实不应该考虑的导师是否欣赏你，对你期望高低。而是要想清楚自己读博的目的和目标，为导师读博才是最苦和没有必要的。
若是不想读博，直接和导师沟通就好，缺乏沟通一样会造成矛盾或误会。这个道理就和你与小老师缺乏沟通一样，多沟通、说清楚也许就不会有这样的误解，你觉得呢？
小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！
▼小西期待您的关注与点赞，这将是我答题最大的收获！论文版面费，导师态度模糊，我该怎么办
上策：换一家不收版面费的期刊发表论文。
中策：自己出版面费先发表，导师能报最好。
下策：不出版面费，不发表。
一、现在以论文制作费、出版费等名义收费的学术期刊较多，但仍有一些期刊不收费用，甚至还向作者支付稿酬。
二、在校期间能发表论文，对毕业、升学、就业都有加分作用。即便要付版面费，也就几百或者上千，如果自己可以承担，不要太在意花钱。把事情先办好，导师能报更好。
三、如根本无花钱发表的必要，就告诉导师不愿发表，因为最近手头太紧。如果导师着急发表，他会明确态度。
学生应尊敬老师，但也要坚持做人原则。多想想办法，争取皆大欢喜。
被自己的导师讨厌有什么样的后果
感谢悟空小秘书/头条教育联盟的邀请。
被自己的导师讨厌，为什么呢？
讨厌一个人最直接的原因是侵犯了我们的利益、打乱了我们的预期。这里的利益、预期不一定是合理的，如导师让你在假期阅读某个方向的文献，在开学后做一次文献汇报，但是开学后你却未完成，你会觉得"老师，这么讨厌，假期都不让休息。"，在导师的角度却是"这个学生自律性不强，我都在春节加班，他却不能完成安排的工作，科研潜力不强，不能重点培养或攻读博士生。"。如此，讨厌导师和被导师讨厌会结合在一起。
上面的例子就是想告诉你，得找到为什么导师讨厌你的原因。
再举个例子，我们学院有个郭老师，他的学生在假期和朋友聊天说导师各种不好，这个曾经做过学生的小西也能接受，毕竟几个同门一起说导师不足很开心的。可是，她却将不小心将信息发给了自己的导师，开头就是"小郭子..."，然后就惨咯...
导师讨厌你，但是小西相信大部分人都不会阻拦你答辩和毕业，或者故意刁难的导师也极少，仅仅是不太愿意主动指导你，你不找他的话，他不会再催你、逼你做实验、写论文，能否毕业的关键就在你自己身上。我们学院就有个师兄和导师矛盾后，研三都没来过实验室（在宿舍自己写论文），最终还是通过答辩顺利毕业，大牛啊。
这里，作为导师，小西想多说两句，工作安排后一两次未完成的话，基本都会愿意原谅你，毕竟是年轻人嘛。一旦给你机会改正后，可依然多次未完成，那就真心没得谈啦。当然，这里的工作是指合理的安排，如2月完成部分前期实验，3个月内完成某个论文的初稿等。在工作之后，你会发现不少老板仅给你一次机会，某个项目工作未完成，就再也没有然后啦...
大部分导师对学生都挺不错的，有机会的话，和导师多交流下，解除误会呢。
▼关注帅小西De头条号。小西陪你聊大学、考研、读博，收获不一样的教育和人生。导师很难相处，想法总是变来变去，怎么办
非常高兴回答你的这个问题，在我的求学生涯和工作生涯中，也经常接触到学生和导师因论文写作、项目操作等沟通问题。希望我传授给你的武功秘籍，能够帮助你顺利的行走江湖。
第一，调整与导师相处的心态。导师与你在生活中、学习中的相处，最本质的心情归根到底都是希望你好。导师希望你能顺利毕业，如果高质量毕业完成优秀毕业论文，导师也会有优秀指导老师的称号。导师也希望你毕业以后能顺利就业，如果学生能高质量就业，是老师最大的欣慰，每逢过年过节给导师发一条问候的短信，导师都会非常愉悦。总而言之，学生千万不要把导师放在对立面，而是学会和导师相处成为朋友、甚至亲人。平时积累的交情，直接影响了学生和导师沟通时的状态。
第二，放下“没有辛劳也有苦劳”的心理。绝大多数学生不愿意接受老师修改意见的根本原因，是因为觉得自己辛辛苦苦做了一场，本想得到老师表扬，没想到老师要求各种修改，甚至全盘否定，让自己觉得没面子、白费劲。但是学生却不明白，导师见识比你多、理解比你深，如果方法不对再辛苦做再多也没用，导师一眼就可以看出你的问题。难道导师提出修改意见，让学生的作品更加完美是在为难学生吗？
第三，学会与导师沟通的技巧。每次和导师见面时，建议记下导师给自己的每一条修改建议，回去以后有针对性的认真修改。下一次见面的时候，先主动汇报导师上次提出的修改建议以及你做的修改方案。如果你足够认真还可以主动汇报自己找出的其他问题以及解决方案，再和导师探讨自己找出的问题有没有必要修改。
你自己主动汇报，一方面避免导师忘记了上次跟你说的什么，另一方面把主动权牢牢掌握在自己的手里，还体现出你认真勤奋的态度和归纳总结的能力，导师除了表扬你还是表扬你，导师会觉得这个学生培养的真好。我自己指导学生的时候，也是要求学生这样做。
第四，学会适应环境。有人的地方就有江湖，身在江湖之中就要遵守江湖规矩。学校也是江湖，学生要在校园相对单纯的环境中逐渐适应社会、学会江湖规矩。导师和学生的关系相对简单，不牵扯直接的利益，但是导师毕竟是长辈，所以必须要学会相处。不同的导师有不同的性格，就像在未来职场中你会在不同的企业遇见不同的老板一样。无论和什么类型的老板相处，你都无法改变你的老板，你能做到的只有快速适应，在体现自己能力的同时找到和老板相处的最佳方式。
希望我的观点能够帮助到大家。如果大家觉得我说的有道理，欢迎点个赞。如果大家还有其他的想法，也欢迎留言我们一起来探讨。
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