本篇文章给大家谈谈疫情平稳向好，学校为什么这么久不开学，以及不建议开学的原因对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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疫情平稳向好，学校为什么这么久不开学
目前没有针对疫情个特效药,疫情平稳向好是全国防控得当。但还没有取得全面胜利,同时学校是人员密集场所,在稳一段时间,同时学校做好各种消杀措施,应该快了。
为什么山东省一些学校不开学有什么原因吗
我是数学逆袭课，今天已经官宣了：初中毕业年级开学，通知5月6-10日开学！下面说一下，为什么有些学校不开学的原因！
一、山东的学校太多，各校学生数量大，要求一个班至少拆成两个班，教室就紧缺更不用提师资问题了。像我们学校一个班至少60人，一个年级14个班，如果按照规定至少要拆2到3个班，恐怕只能保证毕业年级开课，其他年级根本就没地方可去！二、近段时间还有境外输入性的病例！为了确保安全，开学还是慎重一点的好。近段时间，英国小留学生包机进入济南，还有青岛胶州都有输入病例！更吓人的是，还有“无症状感染者”存在。三、山东寄宿制学校非常多，如果学生住宿，不但有上课问题要解决，还有住宿和就餐等等一系列的问题。比如按照要求，就餐要保证1.5米安全距离，住宿也有要求。我们学校演练了三次，都没有达标！四、疫情期间，万一有发热学生，不容易判断是否是新冠肺炎，毕竟学生受凉感冒也是常事。前段时间内蒙古自治区乌海六中的4名学生，出现发热。虽然确诊为普通感冒，但是学校仍然进行了疫情防控应急预案。结束语：虽然大家都盼望开学，但还是安全第一，这也是对你，对我，对大家最负责任的事情！我是数学逆袭课，专注于培养数学黑马，致力于探讨教育问题，如果你也有兴趣，欢迎关注我，我们共同探讨，一起进步！
近期开学之后，有人呼吁取消校外培训机构，原因是费用太贵，你怎么看
近期开学之后，有人呼吁取消校外培训机构，原因是费用太贵，怎么看待这个问题呢？
同一个问题，站在不同的角度观察，看法一定不尽相同，有时也会出现大相径庭的现象，但事物本身总有正确和错误之分，事物本身有时也是难能调好的矛盾的几何体。在这里我从老师的角度，谈一下自己的观点，不一定符合所有人群的观点，但一定符合大部分人的看法。
校外培训机构种类很多，特长培训，专业技术培训，学生课外辅导等都称为校外培训机构的内容，我主观猜测题主所说的校外培训机构，主要是指学生课外辅导机构，也就是校外有偿补习班的问题。所以，在这里我仅谈对学生校外辅导培训机构的看法。
校外补习机构收费越来越多，让很多担心孩子输在起跑线上的家长背上了沉重的经济包袱，加剧了部分家庭的贫困，取消校外补习培训的呼声早就响起，呼吁声也越来越高。题主用“有人”来谈呼吁取消的说法在这里已显然不太准确。
但无论社会上取消培训机构的呼声有多高，至今没出现过有关取消校外培训机构的通知或信息。大家所能听到的，就是教育部门下发了不准在编教师参与有偿补课的行为的通知。这样我们很容易会产生三个疑问需要回答。
1.校外培训机构该不该、要不要、会不会被取消?
我的答案是，校外辅导培训机构不该、不要、也不会被取消，但确实需要有关部门把它像公立学校一样严加监督和管控。很多人都说校外培训机构是市场的需要，需要即合理，不该被取消。这一点无可辩驳。一个愿打另一个愿挨，外人没必要在这里再到插一杠子。但这里忽略了校外辅导培训机构过度、夸大宣传，胡乱定价，任意运行等等问题的因素。即便是市场需求，也需要有关部门的监督和管控，就如物价局要核定其价格是否合理恰当，质量局要监督其补课质量是否合格一样。不能出现满天要价，而补课结果又无人过问，谁有机会谁开一档子，挣完钱算完。这让很多望子成龙望女成凤的家长，花费了大量的血汗钱，最后总觉得上了当。怨声四起，而把造成这种不良现状的原因，都有自觉不自觉的归罪给老师这个称号，老师在社会上的形象大打折扣，倍受非议，事实上，绝大多数老老实实的教课老师就这样无缘无故的背起了黑锅。
因而，我个人的看法是，培训机构既然是市场需求，就一定不会被取消，但很需要严格的监管与督促。
2.家长呼吁取消校外培训机构，是不是因为收费较高引起的呢？
我的看法是，校外辅导机构收费高是家长呼吁的主要原因，但不是唯一原因。刚才说过，校外培训机构其实是缺少管控和监督的。虽然校外培训机构在开班之前会被审查是否具备招生条件。但对于培训班的每一次招生，实际到底招了多少，收费多少，上课质量如何，都是缺失监督的，正是这种缺失，造成了许多补课的孩子，都达不到预期的要求，家长失落，觉得上当，觉得上的不值，显然就会觉得补课收费太贵。
校外辅导机构也造成了许多学生失去了真正的假期，甚至改变了童年的味道，也是家长呼吁取消校外培训机构的原因。
3.限制在编教师参与有偿补课，是不是就会降低补课费用，有利于削减补课机构呢？
我的看法是，严格限制在编教师参与有偿补课后，补习费不降反升，更利于培训机构的发展。很多培训机构，已靠在编名师打下了好名声，即使名师在编，不准再去培训机构赚巧钱，也不影响培训机构招生，而毕业找不到工作，或一时半会考不上编的大学生也大有人在，都可以在辅导培训机构先干着，边干边考。而这部分新毕业的大学生在培训机构的待遇比那些大招牌的名师低的多。如果辅导机构再想请公校名师为其做宣传，就得大幅度提高这些名师的待遇，否则，名师们不会再冒那个险，这样，培训机构都会提高收费标准，羊毛出在羊身上，它培训机构不吃那个亏。
总之，培训机构需要监管，既然是市场需要，就要需要市场监管，让其在规范的轨道上发展运行。另外，这个假期，因为全民抗疫，让辅导培训机构消停下来，让很多孩子感慨，总算过了个爸爸妈妈上学时那样的假期，但已有不少课外辅导培训机构预测，一旦疫情过后，因孩子们在家学习效果不佳，校外辅导培训机构的春天就会来了，这种说法是真是假，我们目前无法确定，但我个人不希望会是真的。我更看重孩子有个快乐的童年。
我是吴以言表，愿用通俗幽默的语言，表达对教育问题上的观点看法，希望我的回答，对您有所帮助，谢谢您的阅读！欢迎您的关注！各位老师们，你抗拒上网课的原因是什么
首先是掌控不到学生。
一是上课掌控不了学生。
你在讲课，学生很可能点开直播在睡觉，在打游戏，在干其他与上课无关的事情。连麦找不到人，过好大一会，他又会出现，跟你解释说，卡了，网络不好诸如此类，其实是不在听课，连麦后，接到其他同学的短信，QQ提醒，于是赶来救场的。这种情况，就无法掌控了，第一，数据显示他在听。第二，时不时也会出现一下。所以，你无法向家长反映，家长也无法督促。
二是作业掌控不了。
记背的知识，几乎全靠自觉了。没人知道提交上来的默写是真的还是假的。只能一律当真的对待。
理解性的知识，如果网上可查，同样是不能保证真假。
三是考试掌控不了。
记背知识，他们一二三在网上一下子查到了，网上查不方便的话，他翻课本抄，你也不知道。
理解性的题目，小猿搜题之类也很方便。
所以，很多老师说，这样的考试，个个八九十分怎么办？大家只能哈哈大笑。
其次是互动不够及时，也不方便。
有些时候，课堂上课，跟学生互动，一个表情，一个动作，甚至一句话，一个玩笑，都能给课堂带来不一样的氛围，极好地促进学生的学习。但是，隔着屏幕，说一句话，学生要回应，都得延迟好几秒。互动显得很尴尬。
再次，就是时间限制。
时间长，学生眼睛受不了。时间短，很多知识无法延伸。总之，作为面对全体的学生的授课，我认为，现有的网络技术是替代不了学校课堂的。不知以后如何。
以上，就是抗拒网络教学的理由。
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