style="text-indent:2em;">老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于美术合作学习的小课题有什么和美术自主课题专家建议的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享美术合作学习的小课题有什么以及美术自主课题专家建议的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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如何激发学生学习美术兴趣的课题研究阶段总结
兴趣是人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向，学生的学习兴趣是学生学习的内在动机，也是推动学生探求获得能力的一种强烈欲望。在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣是形成基本的美术素养，发展美术实践能力，激发创新精神，陶冶审美情操的有效手段。激发兴趣对于调动学生学习美术的积极性和主动性起着无可替代的作用。
首先，激发兴趣是提高美术教学效果的有效手段。，决定学生学习态度的因素有两种：一是认识，二是兴趣。兴趣支配着学生的注意力，使学生在学习活动中注意力集中而稳定。教育学家斯特金认为：“教学效果基本上取决于学生的学习态度。”学生的兴趣又调节着情感，浓厚的学习兴趣使学生表现出巨大的热情，从而提高学习效率。因此，要提高教学效果，要提高学生的学习积极性和主动性，就必须激发和提高学生的学习兴趣。在这一点上，美术课显得更为重要。如果学生没兴趣学，只是为学而学。这样，就不能牢固掌握一些美术基础知识，也不能提高创造能力和审美能力。
其次，激发兴趣是增强美术课吸引力的有效途径。小学生富于创造性的想象力，用语言是无法表达的，只能通过绘画，所以大部分学生都喜爱画画。但由于很多老师讲课枯燥，学生听来索然无味，有“难熬”之感。改变这种状况的有效途径是激趣，即采用新鲜活泼的教学方法去激发学生的学习兴趣，增强美术课的吸引力。兴趣是引发学生内在动机的引信，是求知的前提。
那么，如何有效地在课堂中激发学生学习美术的兴趣，使小学美术教育改变原先的单调的由老师讲授和演示的方式，使学生积极主动参与其中呢？我认为可以采用以下几种途径。
一、贴近生活，激发兴趣。
这次美术课程改革中强调将美术学习与学生的生活经验联系起来。所以我们在课堂教学中应从学生角度出发，去发现和挖掘学生感兴趣的内容，在学生的心理特点和生活实际中找到合适的切入点，使学生产生共鸣，以激发学生的兴趣。
二、创设情景，激发兴趣。
学生的认识过程和情感过程是有机的整体。在教学中，依据教学内容，借助幻灯、录音、录像等现代化多媒体教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术资料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富、映证和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣。
三、运用竞赛，激发兴趣。
儿童的好奇心自尊心强，爱表现自己。根据这一特点。有意引进竞争意识，有助于激发学生的兴趣，加深学生对基础知识的理解。
比如我在上《古诗配画》时，采用了分组竞赛的形式进行，四个组为四队，要求在规定时间内由各队的其中一位同学到黑板上默出一首古诗，看哪一队写出的古诗数量最多。这样一来，大家情绪高昂，都想争第一，于是在激烈的竞争中，学生对古诗的兴趣越来越浓。通过竞赛，学生即复习了很多学过的古诗，又调动了学生学习的积极性，更为接下去的古诗配画教学做好了铺垫。
四、组织讨论，激发兴趣。
围绕某一问题，组织学生讨论、争辩，让他们各抒已见，互相启发补充，使问题获得完美的解决，提高他们的学问积极性，使他们对这一问题产生浓厚的兴趣，并萌芽了解决此问题的欲望。
这样一来学生的兴趣更浓了，积极性也提高了，同时也给了学生有互相交流的机会。讨论提高学生的参与程度，活跃了课堂气氛，提高了学生学习的兴趣。
五、采用游戏，激发兴趣。
游戏是儿童的天堂。做游戏可以满足他们爱动好玩的心理，使注意力不但能持久、稳定，而注意的紧张程度也较高。在美术教学中，把教学内容教学内容渗透在游戏中，使学生愉快的气氛中对教学内容产生兴趣。
美术合作学习的小课题有什么
在美术课堂中，合作学习已经成为教学中不可或缺的一部分。在合作学习的过程中，教师要通过组建合理的合作小组，营造宽松、和谐、自主的合作氛围，培养孩子们的合作探究能力和创新意识，促进学生健全人格的发展，使学习效率得到提高。如何改进美术课堂的合作学习，建议教师从以下几方面着力：
1、理念培养，合作意识；
2、合理分组，集思广益；
3、调动氛围，组外竞争；
4、组织点评，成功乐趣。
以猫咪为主题的美术课题分析
把猫咪与艺术结合在一起，灵动地揭示了猫咪的乖巧性
建议高中走美术吗
高中走不走美术，最重要的是根据自己的情况来决定。
如果自己确实有艺术细胞，对画画或设计感兴趣，完全可以趁早走进美术，锻炼自己的审美能力，提升绘画基础，为以后纯艺术或艺术设计打好基础，做好铺垫。而且艺术高考生对文化课的要求较低，比较容易考上心怡的大学，实现大学梦，大学毕竟有更深层次的造诣，完善自己，为自己的事业而奋斗。
如果自己本身就喜欢文化课，理科或文科都可以，那就用心学好文化课，以文化生参加高考，一样可以实现大学梦，实现人生理想目标。这样就没必要去学美术，本来高中生学习任务就很重，用心专研数理化史地生就好。
选择学美术有很多人会走偏，总觉得文化课成绩不好就去学美术，为了考大学而学，自己没兴趣专研美术或设计的话，考上大学也就是一个所谓大学文凭，浪费时间浪费金钱，所谓考大学就搞艺术，往往容易被艺术搞。
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