style="text-indent:2em;">大家好，如果您还对你觉得应该惩罚吗不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享你觉得应该惩罚吗的知识，包括专家建议适当惩罚犯罪的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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法律是等着惩罚犯罪呢还是用威慑力来防止犯罪
法律是等着惩罚犯罪呢？还是用威慑力来防止犯罪？
对于犯罪，法律的存在具有多重的作用，既有惩罚作用，又有威慑意义。
例如，某甲因为抢劫被依法判处有期徒刑三年。
对于犯罪分子本人来说，有一定的惩罚作用，叫他知道，作恶必须付出代价，这三年有期徒刑就是法律对他的惩罚。
对于他本人以及不特定的其他人（尤其是有作恶图剖的那些人），还有一定的威慑、警告作用，告诉他们，如果胆敢暴力劫取他人财物，最低量刑就是三年有期徒刑。
对于本案的受害者来说，法律有一定的安抚作用，作恶之人已经被判处有期徒刑三年，受到了应有的惩罚，付出了应有的代价。
总的来讲，法律的作用在于划定一条红线，越过红线必然付出代价，教育作恶者本人，威慑有作恶图谋的人，通过惩罚、预防犯罪，达到维护社会公共秩序的目的，当然了，其预防的功能应当是更大、更为重要。
未成年犯错了，你觉得应该惩罚吗
未成年人犯重罪就不能受法律保护，否则，犯罪率会更高。更重要的是，受害人怎么办？白死了？家人怎么办？这些公检法考虑没有？
惩罚一个人最好的办法是什么
惩罚一个人最好的办法，是使这个人从思想上认识承认自己的错误或罪行，心甘情愿的接受改造或惩罚。如中国结束国内解放战争成立新中国时，在抚顺集中一大批战犯。通过学习改造，使这些人幡然回悟，承认罪行，並走上了新生活。
你觉得如果学生做错了是否应当做惩罚作业（如写反思）
谢邀！
本人也是一名初中老师，担任班主任工作也有很多年了。对此有以下看法:
学生犯错有很多种情况，有大有小，有学习方面的，还有品行方面的。并不是犯了所有的错都要写反思，要视具体情况而定。首先，我们要明白让学生写反思，主要是让学生通过对事件的回顾，在这件事中，为什么要这样做？自己都做了些什么？做错了什么？有什么不好的影响？以后怎么做？通过这个思维方式来引导学生积极向上的一面。
其次，对于学生之间一些鸡毛蒜皮的小事情，一般情况下，没有必要让学生去写反思，这是找学生之间的矛盾，进行一个公平的处理。对学生进行批评教育即可！
再次，对于学生比较严重的学习和品行方面的问题，可以让学生写反思。因为这样严重的行为，不仅对自己的行为习惯造成了很大的偏差，而且对其他同学也会造成严重的影响。通过反思，让学生纠正自己的行为。
最后，不能让学生经常写反思，写的多了，学生不一定会遵守，相反会淡化学生对反思的重视。
总而言之，反思在某种时刻对学生而言，也是一种比较有效的反省手段。但对于它的使用也要注意方法。不能学生犯了什么错，都让学生写反思，同学也不能经常让学生写，写的多了，其实并没有什么效果。喜欢请关注哦！关于你觉得应该惩罚吗到此分享完毕，希望能帮助到您。
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