本文目录

1. 学校上课时该不该让学生上厕所
2. 现在的社会里，男生做老师适合吗
3. 孩子今年上初一，厌学，怎么办好
4. 男孩子要不要学一门乐器

学校上课时该不该让学生上厕所

先说个段子:一个学生上厕所摔倒了，向校长告状了；以后有学生上厕所老师都亲自带去，班上学生打架了，受伤家长向校长反映；再以后，有学生上厕所，全班一起由老师带着去，家长又向校长反映耽误学生学习；后来，凡有学生上厕所一律不许，家长直接向教育局反映……虽然是个笑话，生活中却存在，真是无所适从啦！

上厕所，是大人小孩必须解决的问题。学校课间十分钟，就是让学生喝茶解手的。然而，生理问题没有固定的时间，下课没有，偏偏上课要上厕所怎么办？和赵本山的小品《公鸡下蛋》一样，鸡有蛋了总不能不下吧，憋的难受啊！特别是小学生，控制力差，下课只顾玩耍，碰到严厉苛刻老师，学生胆小或老师不让，就有学生弄到裤子里的。憋久了也容易闹出病来。

正确做法是，平时多教育学生下课做好准备工作，下课了先提醒一遍喝茶解手，上课碰到要上厕所的学生，上“大号”一律放行，“小号”暂缓，等新课授完再去。还有一种情况，老师拖堂没有给学生留出时间，造成出现集体上厕所，这也是必须立即解决的。

再说学校不允许学生上厕所，并要扣老师工资，把学生憋出问题，通过医院检查，确认是憋尿造成原因，学校应该负责治疗费用和赔偿相应损失，老师向上级教育部门反映。

现在的社会里，男生做老师适合吗

谢谢邀请！

我的观点是，现在的社会里男生做老师正当其时，特别是在学前教育、小学阶段更需要男老师。

曾几何时，社会经济发展还没有现在这么快速，当时教师是一份稳定、神圣的职业，在社会上普遍受到尊重，许多成功人士在提起自己小时候某一位记忆深刻的老师的时候，感激之情都是溢于言表。我单位有一个领导，已近退休的年龄了，年轻的时候做过几年的小学教师，而且教学工作做得相当出色，当年教过的那些学生现在大都有一份稳定的事业，甚至有些早已功成名就，可是这些学生直到现在见了他表现出来的那种尊敬都是发至内心的，每年几个同学都会邀请当年的老师坐一坐，说说话，这位领导对自己教学这一段经历每每谈起来都觉得那是最难忘、最值得的事情。随着经济的快速发展，人们通过各种形式发展经济，人员大量外流，导致许多留守儿童从农村流入城市进入寄宿学校，农村大量的中小学生源匮乏，也留不住教师，举步维艰。社会上个人经济收入的差异化，也使得一些男生不愿意做教师，更愿意去做一些经济收入更大的工作。这个现象已引起国家层面的重视，党的十八大以来，习近平总书记就提出“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，既然国家高度重视教育问题，我们社会上每一个人，特别是男子汉更应该相应号召，勇于担当起教育兴国的责任。

现在学前教育以及小学阶段，男教师的占比明显没有女教师多，好多幼儿园、小学校普遍都是女教师，教师配置比例失调是普遍现象。要看到男教师在工作中具有一些女教师不具备的特长，比如学校举行体育活动、组织学生外出夏令营、做一些搬动桌椅板凳、悬挂展板等体力活，男教师就具有先天优势。小孩子正是身体、性格、感情全面发展的时候，具有超强的模仿能力，而老师的一举一动对小孩子来说都有很大的影响。因此，男女老师比例配置适当有利于各种性格的孩子成长教育，更有利与孩子身心健康的发育。

总之，在当前的大环境下，教师职业待遇逐步提高，教师职业尊荣感也在提升，每一个有志于教育事业的男生都可以无怨无悔的选择做一名人民教师，当你桃李满天下的时候，你就会觉得选择是正确的。

孩子今年上初一，厌学，怎么办好

厌学，也是一种心理情绪反映。这样的心理反应实际上是在一种消极的条件反射下建立起来的。比如，在过去的学习过程中某个事件导致不愉快，产生了负面的心理情绪反映。这个事件可能是家长的抱怨，教师的批评，考试成绩不理想等等。

那么，要改善小孩的厌学状态，先要摸清小孩厌学的原因。家长对自己的小孩比较了解，可以回忆一下过去，一般来说小孩应该在很小醒事的时候好奇心使然对学习不会排斥。小孩对学习由热爱到抗拒到反感甚至厌学，一定会有一个过程，这个过程中的细节家长要尽量弄清楚，只有弄清楚了原因，后面才能更好地采取措施解决问题。

假设一：由于对学习兴趣下降导致厌学。导致学生学习兴趣下降的原因有多种。比如：兴趣发生了转移，例如从学习上转移到贪玩，玩手机，玩电子游戏上。针对这一情况，家长首先要明确不能玩的东西，同时尽可能创造一些条件激发小孩的学习兴趣，让小孩重新热爱学习。一些经验表明，带领小孩参观植物园，动物园，博物馆，科技馆等效果不错。

假设二：由于畏难导致厌学。学生从小学到初中有一个适应的过程，大体上初中的学习难度强度比小学都要大许多，有的学生一时适应不了。针对这个情况，有条件的家长可以当小孩在家学习的时候多陪陪他/她，耐心辅导。如果家长亲自辅导的效果不好，起码也要耐心指导通过多渠道解决困难。如果难度过大，一时解决不了，就退一步，先解决难度小的，通过解决小问题积累信心。最终，解决难度大的

也就水到渠成了。

假设三：由于经历挫折导致厌学。比如：家长对学习成绩不满意而经常抱怨，老师的批评，虽然努力学习了成绩不理想等。针对这些情况，家长应该改变态度，多用欣赏的眼光看小孩；与学校老师联系交流表达（希望老师多表扬小孩）愿望，多多肯定小孩的哪怕一点点进步；对考试成绩采取淡化分数，重视知识点分析等等。在肯定小孩进步的时候，可以采取小小奖励刺激的办法。

通过以上办法，目的就是消除消极条件反射的建立条件，重新建立起积极的条件反射。只有当积极的条件反射建立起来以后，厌学的心理反应才能得以消除。

初一学生由于年龄比较小，心理品质不稳定，只要方法得当也容易矫正。这个年龄阶段也是理想发展的关键时期。引导小孩阅读名人传记，科学幻想等著作，有利于小孩树立远大理想，从而产生强大学习动力。果然如此的话，厌学状况将不再出现。

男孩子要不要学一门乐器

您思考的这个问题也是很多家长矛盾的问题，之所以有这个思考，还是家长对这方面的了解不够，是不是怕影响学习？影响现有的生活节奏？学乐器到底能对孩子有多大的提升，这些都是未知的。我的看法就是，学！学！学！

我的理由有这几点：

1男孩子本身活泼好动，注意力很容易分散，学乐器正好可以锻炼孩子的专注力，静下心来投入到音乐中，这个过程能很好的训练孩子的专注力，专注力是任何学习所必备的，专注力的提高，对学习文化课是有很大帮助的。

2锻炼想象力。沉浸在乐器的演奏中，每个音符都有无限的组合，节奏的变化，更给孩子无限的想象，孩子可以根据自己的想象，演奏心中的乐曲。

3增强手.脑.眼.以及身体各部位的协调能力，身体会随着音乐的律动完美结合。

4会增强孩子的记忆力。一首首的乐谱在练习过程中，会很容易的就记住，演奏的乐谱越多，记住的也越多，这是对记忆力很好得锻炼。

5学乐器还能使孩子多一项生存技能，也许您的孩子将来会从事音乐类的工作呢？

以上这些都是我认为能对孩子有所帮助的，所以，我7岁的孩子也在学习乐器，他的理解力就很强，从一无所知，到能和我探讨音乐的感受，都是学乐器带来的。

如果大家有同感，想一起探讨音乐领域，点个赞，加个关注，一起交流，有不同见解的也可以指正。

男孩子要不要学一门乐器和专家建议男生不要上学的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！