本文目录

1. 非物质文化遗产保护策略及建议
2. 十四五教育发展的意见和建议
3. 对开展物流寄递环节专项整治行动还有哪些意见建议
4. 您对于贵州旅游业的发展有何建议

非物质文化遗产保护策略及建议

第一，加强法规建设，促进非物质文化遗产立法保护，坚持依法保护。在已有的行政法规的基础上，推进中华人民共和国非物质文化遗产保护法立法工作。

第二，健全保护机制，推进非物质文化遗产保护开展。要针对非物质文化遗产不同的类别，深入研究每一类项目不同的保护措施，分门别类制定保护与传承的指导意见，建立非物质文化遗产保护监督机制、退出机制，对保护不力的项目和单位予以警告和摘牌。完善教育传承机制，使非物质文化遗产融入生活，焕发时代的活力。

第三，加大教育宣传力度，不断提高社会公众对非物质文化遗产的认知度和自觉参与保护的意识。让民众广泛参与到非遗的保护工作中来，使非遗得到传承。真正做到社会公众自觉参与非物质文化遗产保护，并在保护中共享保护成果。

第四，尊重非物质文化遗产传承规律，以科学的方式保护非物质文化遗产，并充分发挥非物质文化遗产在当代社会发展中的重要功能和作用。要继续以建立健全四级名录体系、保护传承人、建立文化生态保护区，重视生产性保护，以及运用现代科技手段保护等方式，科学、全面、系统地抢救和保护现存的非物质文化遗产。科学的方式要以正确的原则为指导，一是要坚持把抢救和保护放在第一的原则；二是要坚持积极保护的原则；三是要坚持整体性保护的原则。从保护方式和形成立体的保护生态两个方面去活态地保护非物质文化遗产。

第五，学习借鉴国内外关于非物质文化遗产保护工作的先进经验，根据我国国情及具体

工作情况，建设符合中国自身特点的非物质遗产保护制度和体系。

第六，加强非遗保护的理论研究。比如，阚如良、汪胜华、梅雪研究的文化空间分级理

论，参考自然保护区的划分，将文化遗产空间分为核心区、缓冲区、试验区。将民族舞蹈、

民间戏剧、民俗等发源地核心区，保护好当时生产力状态下的生活环境，再现当时的生活原

型；缓冲区主要以培养传承人和科学研究为主，建成非遗的传承区，如民间美术、传统手工

艺、杂技与竞技、传统医药可以在缓冲区进行保护；在文化实验区一般是以旅游开发为主，以非遗的内核为依托，注入现代元素，一方面可兴建非遗的主题公园，另一方面可开发修学系列的旅游产品。非遗的保护是一项长久的、复杂的工作，需要全社会各个方面持之以恒的合作，共保护。

十四五教育发展的意见和建议

第四十三章建设高质量教育体系

全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚持立德树人，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第一节推进基本公共教育均等化

巩固义务教育基本均衡成果，完善办学标准，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。加快城镇学校扩容增位，保障农业转移人口随迁子女平等享有基本公共教育服务。改善乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校条件，加强乡村教师队伍建设，提高乡村教师素质能力，完善留守儿童关爱体系，巩固义务教育控辍保学成果。巩固提升高中阶段教育普及水平，鼓励高中阶段学校多样化发展，高中阶段教育毛入学率提高到92%以上。规范校外培训。完善普惠性学前教育和特殊教育、专门教育保障机制，学前教育毛入园率提高到90%以上。提高民族地区教育质量和水平，加大国家通用语言文字推广力度。

第二节增强职业技术教育适应性

突出职业技术（技工）教育类型特色，深入推进改革创新，优化结构与布局，大力培养技术技能人才。完善职业技术教育国家标准，推行“学历证书+职业技能等级证书”制度。创新办学模式，深化产教融合、校企合作，鼓励企业举办高质量职业技术教育，探索中国特色学徒制。实施现代职业技术教育质量提升计划，建设一批高水平职业技术院校和专业，稳步发展职业本科教育。深化职普融通，实现职业技术教育与普通教育双向互认、纵向流动。

第三节提高高等教育质量

推进高等教育分类管理和高等学校综合改革，构建更加多元的高等教育体系，高等教育毛入学率提高到60%。分类建设一流大学和一流学科，支持发展高水平研究型大学。建设高质量本科教育，推进部分普通本科高校向应用型转变。建立学科专业动态调整机制和特色发展引导机制，增强高校学科设置针对性，推进基础学科高层次人才培养模式改革，加快培养理工农医类专业紧缺人才。加强研究生培养管理，提升研究生教育质量，稳步扩大专业学位研究生规模。优化区域高等教育资源布局，推进中西部地区高等教育振兴。

第四节建设高素质专业化教师队伍

建立高水平现代教师教育体系，加强师德师风建设，完善教师管理和发展政策体系，提升教师教书育人能力素质。重点建设一批师范教育基地，支持高水平综合大学开展教师教育，健全师范生公费教育制度，推进教育类研究生和公费师范生免试认定教师资格改革。支持高水平工科大学举办职业技术师范专业，建立高等学校、职业学校与行业企业联合培养“双师型”教师机制。深化中小学、幼儿园教师管理综合改革，统筹教师编制配置和跨区调整，推进义务教育教师“县管校聘”管理改革，适当提高中高级教师岗位比例。

第五节深化教育改革

深化新时代教育评价改革，建立健全教育评价制度和机制，发展素质教育，更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养。坚持教育公益性原则，加大教育经费投入，改革完善经费使用管理制度，提高经费使用效益。落实和扩大学校办学自主权，完善学校内部治理结构，有序引导社会参与学校治理。深化考试招生综合改革。支持和规范民办教育发展，开展高水平中外合作办学。发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会。推进高水平大学开放教育资源，完善注册学习和弹性学习制度，畅通不同类型学习成果的互认和转换渠道。

对开展物流寄递环节专项整治行动还有哪些意见建议

就物流及寄递行业禁毒管理工作要求各业主要加大禁毒宣传力度，提高员工落实实名制工作的主动性，强化依法依规从事物流寄递业的意识，防止犯罪分子利用物流和寄递行业方便、快捷、价廉的特点进行违法犯罪活动。

防止利用物流寄递业贩运毒品的联动机制，建立落实物流寄递业收寄验视、实名登记、情况报告、举报奖励等制度。

您对于贵州旅游业的发展有何建议

贵州地处喀斯特地带，现成的旅游资源极为丰富，被称为"公园省"，同时贵州也是一个多民族的省份，拥有汉、苗、侗、仡佬等十多个民族，不同的民族有不同的民族风情，造就了贵州旅游的多彩性，虽说贵州的旅游资源丰富，但贵州的旅游发展极为落后，在全国的知名度不高，唯有扩大宣传，才能提高贵州旅游的发展速度。

一、重宣传，树品牌

贵州拥有不少好的旅游产品，却缺少人气，主要就是宣传力度不够，没有知名度，没有品牌，要发展就得扩大宣传，引进更多的资本来开发贵州的旅游资源，从而打造更多的5A级景区和更多的精品线路。

二、重视民族和历史文化

充分挖掘和展示各民族的不同的文化，例如侗族的赶歌节、彝族的火把节、仡佬族的三幺台等，民族的就是世界的。真正好的旅游产品必须有丰富的文化内涵，比如遵义旅游的发展就应该突显红色文化、三线文化、土司文化、洞穴文化、酒文化以及茶文化，遵义有24个4A级景区，可没有一个5A级景区，未来遵义的旅游发展潜力非常大。

三、推出串联的精品线路

把各个分散的重点景区串联起来，打造一日游两日游等的串联精品线路。这几年贵州的交通虽有极大的改善，但要串联各个重点景区，交通实施的投入就得加大，当然其它旅游的基础设施也得加强。

四、景区要防止过度商业化

万达小镇——丹寨就是一例子，虽然万达的扶贫措施达到了效果，农民的收入得到提高，随着丹寨知名度的提高，负面的声音也得到加强，那就是过度的商业化，吃住行都比较贵，失去了丹寨应有的纯朴风情。

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