style="text-indent:2em;">大家好，如果您还对为什么说最好的医生是自己呢不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享为什么说最好的医生是自己呢的知识，包括专家建议惩罚自己吗的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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我自学中医给自己看病大家怎么看
举双手赞成。
秀才改医生只用一午更。当年的一个老中医，推荐我当医生，我没有接受，因为当时的条件不聚备。
他的医术是很高明的，从旧社会到新社会一直当医生，没有发什么大财，只是糊口而已，用的很多偏方，验方，不用花钱就能看好病。深受人们的欢迎。
受他的影响。我也学到了不少看病的方法。有病早治。无病早防。保持家人的健康。邻居也能分享。
没有行医证。不能胡乱讲。
有病自己治。无人来阻挡。
好心帮个忙。到头受遭殃。
心闲身自在。不能乱逞强。
家里常采集一些中草药，用时常有人来找。不亦乐乎。
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教师该如何保护自已
又是当下热门的话题。现在的教师尤其是初高中的教师，他们直接面对亲少年逆反心理强的学生，而且是养尊处优下长大的孩子。应该怎样直接教育学生，又要避免逆反心理特别强的少数学生的伤害呢？这种问题用常规话语回答大概就是耐心、爱心等处理方式，这种类型的回答没有错，但是这种问题需要深度的回答，得需要教师本身加强学习教育心理学知识才能突破自己的思维框架，有更加深度的思考。
用布点法的话语“以自己的知与不知的问题运动为参照来加工外界信息以便趋利避害”，那么作为教师自己对孩子的人格成长理论有多少了解呢？如果教师本身缺乏这方面的知识得补足不知，否则你的知与不知运动就运转不起来，用通俗的话语说就是思路打不开啊！
这里顺便补充一下，埃里克森关于人格发展的社会期的青春期人格特征：青春期发展人格危机的人格有障碍的特征“自卑自贬，缺乏生活基本能力，充满失败感。”了解这些教育心理学知识，教师教育孩子时就要围绕学生的知来思考相应的策略，然后用常规话语耐心教育，推导学生的知与不知的问题运动向正确方向发展。教师如果有这样的知识储备加上爱心、责任心、教育经验应该能避免一些极端行为，旣教育孩子又能保护自己。
为什么说最好的医生是自己呢
当然说自己好了，哪有自己砸自己饭碗的，哪怕他是庸医也要把自己吹得天花乱坠，哪怕这个医生在医院里没有多大本事，平平庸庸的人也要把自己夸的有多大本事，路子老粗的，认得的都是顶级的人物，其实只不过如此而已！！！！！！！[酷拽][酷拽][酷拽]
你认为体罚对学习成绩会产生积极影响吗
是否有积极影响取决于学生，对那些厌学而家长又疏于管理的学生来说，不会有作用，而对于上进心强，家长对孩子的学习又十分观注的学生，一定会有积极影响。比如，我在初中教学的时候经常会遇到学习上进，成绩也比较好的学生，可就是好马虎，记得有一名学生经常把“风吹草低见牛羊”这句话中的“见”写成“现”，有一次考试，他又写错了，被我狠狠的批评了一顿，并罚站一节课，从那以后这孩子学习就认真了很多，而且考上了重点高中。
体罚对上进心强的孩子确实有效，但现在我提醒老师尽量不要去做，风险太大。
文章到此结束，如果本次分享的为什么说最好的医生是自己呢和专家建议惩罚自己吗的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
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