style="text-indent:2em;">大家好，关于一年级语文教学建议和措施很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于语文学科教学法专家建议的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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学科教学语文和历史该怎么选择
第一，学科地位语文高于历史，中高考语文分值均远远高于中学历史，由此一般情况下语文老师的职称和待遇优于历史老师。
先说高考语文150分，高考历史100分。然后是中考分值，以四川内江市为例，中考语文a卷100分b卷60分，打折之后满分130分，历史a卷100分b卷30分，打折之后满分60分不及语文分值的一半。
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四川成都市的中考语文150分，历史开卷考试，中考最高只占20分。由于学科地位低，很多历史老师的职称和待遇都不如语文老师。
第二，目前国家加大对语文学科重视，语文增加文言文分值和比重，增加对书法等传统内容考察，高考语文增加到180分，提出：得语文者得高考说法。第三，从周课时看，语文老师需求量大于历史老师，中学语文一般一周6节课，历史一周2-3节课，语文老师一般最多兼任2个班教学任务，历史老师一般4-6班教学任务。当然有一点初中历史比较容易，那就是提高分值，而且没有什么作业；而语文要提高分值就非常的难，作文很难改，试卷很难改，付出很多努力未必能够见到成效。总之，教语文，比教历史更好一些。
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（图片来自于网络，如有侵权联系必删）公开课诗歌评课用语优缺点及建议
诗歌评课比较多的是注意课堂上有没有朗读活动，有没有多角度朗读活动。
评课需要看课程学习目标，活动开展情况，学生评价情况，课程完成情况。
诗歌与此类似，优点可以看课程教学评一致性是否比较好的执行，另外，教师引导作用，学生学习状态也是评价优点和缺点的关键。
一年级语文教学建议和措施
1、在拼音教学中，首要任务就是学拼音，其次是认识汉字，再次是读儿歌。要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。
2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。
3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。
4、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。
5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。
6、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在口语交际教学中，重视创设情境，使学生入情入境地进行交际。此外，要重视日常教学中的口语交际活动，引导学生在日常生活中主动与进行口语交际，不断提升口语交际能力。
7、严格规范作业要求，加强书写训练，做好学生作业中的“错题集”的登记工作，并针对学生的错题情况，设置相应的典型的错题集，归纳出解决的办法，采取多样的形式加以指导。
8、讲究方法，运用“结对子”、“开小灶”等不同形式，关心爱护后进生，因材施教，引导他们健康成长，提高学习成绩。
9、开展语文实践活动，并结合当地的实际，充分开发和利用各种资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。指导习作时，注意激发学生的生活热情，调动学生观察思考和练笔的积极性，打开思路，不拘形式自由表达。
对语文老师的建议及理由(3条）
你是学生吗？嗯，可以给老师提几个建议：
1.上课速度不要太快。尤其是文言文的时候。理由：文言文每次考试都必考，笔记也很重要。需要学生慢慢理解。
2.可以在讲课文的时候提一提和课文相关的一些人或事。理由：可以引起学生对课文对作者对内容的兴趣。
3.多推荐好书。必要的时候可以留出一定的时间给同学们讨论，发表见解。理由：语文要学好，就要扩大阅读面。同学之间交流一个是可以提高语言表达能力，还有就是思维的碰撞下能够对大家都有启发，能够培养多角度看问题的能力。我就是语文老师……⊙﹏⊙b汗从我个人角度来说吧，我觉得当我上课讲故事的时候，还有说到一些我喜欢看的书，给他们读片断分享的时候，他们是最安静，最有兴趣的。
关于本次一年级语文教学建议和措施和语文学科教学法专家建议的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
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