本文目录

1. 据说要取消中小学学科竞赛，对此你怎么看
2. 英语作为考试的重要科目，为何有人提议取消
3. 同样学得很差很少用到，为什么很多人要求取消英语高考，却不要求取消数学物理高考
4. 如果高考取消英语等外语科目，你赞成还是反对

据说要取消中小学学科竞赛，对此你怎么看

支持取消。

学科竞赛，本身无罪。比如奥数，其本身的初衷是为极少数有数学特长的学生量身定制，希望他们在此方面有更加深入的学习和研究，成为这一领域的专长型人才。但是，在现实中，在优质教育资源不均衡的背景下，这本经给念歪了。很多地方将奥数和升学、择学挂钩，很多孩子从小学就开始疯狂学奥数，很多高中专门开设奥数班。

近几年，上级有关部门虽三令五申为奥数等学科竞赛降温，但市场依旧活跃。目前，中小学学科竞赛名目繁多、花样百出、此起彼伏。全国高中数学奥林匹克竞赛、全国中学生物理奥林匹克竞赛、全国高中学生化学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛、全国中学生创新英语作文大赛、全国中学生创新英语作文大赛、全国中学生英语能力竞赛、全国机器人大赛等。真是满园竞赛管不住啊。而大学自主招生和保送生依然认可这些竞赛，并直接直接与此挂钩。于是这些竞赛就变了味道，偏离了轨道，违背了初衷。竞赛的负面效应显现，孩子苦不堪言，家长焦头烂额，学校无所适从。而各种竞赛培训的辅导机构却应运而生，衍生了一条中国式学科竞赛产业链。它寄生在教育肌体内，剥夺了孩子多少欢乐，赚取了家长们多少血汗钱。

所以，取消学科竞赛是明智之举，顺乎民意，为此点赞。

英语作为考试的重要科目，为何有人提议取消

在回答这个问题之前，我先说一下我学习英语的经历。

初中和高中前两年我的英语都不怎么好，在快到高三的时候，我逐渐对英语有了学习兴趣，于是通过阅读、单词造句，写作的方式补学英语，成绩有了很大提升，当年高考兴许120分，我考了108分。

在大一时，我通过同样的自学方式一次性通过了大学英语四级考试，当时我们班里通过的总共只有四个人；大二第一学期，我又顺利通过了大学英语六级考试，当时班里通过的包括我在内只有两个人。

大学毕业后，凭借兴趣特长，我成了一名中学英语教师，整整教了六年英语才转换职业。

上面说这么多，就是为了说明，我回答这个问题有实践基础，并不是信口开河。有人之所以提议取消英语，我想有这么几个原因:

第一个原因:英语太难学。英语实际上是外国的语文，所以我们叫外语，我们现在学习的英语难易程度，也就相当于国外小学的英语水平。但是，对于国内很多学生来说却很难，一方面是因为我们缺乏语境，另一方面可能是学习方法不对。

第二个原因:英语太费时间。实话实说，在学生在校学习的所有科目中，英语是最费时间的。记不完的单词和短语、难以分辨的时态、数不清的句型，让很多学生感到头疼。据有关部门统计，如果学生每天在校学习的时间是八个小时，超过两个小时就在学习英语。更可怕的是，尽管在英语上花费了大量精力，但是收效甚微，这就导致一部分学生和英语老师对英语很排斥，希望国家直接取消这门课。当然这是不可能的。

第三个原因:很多人参加工作以后，发现英语用处不大或者根本没有用处。尽管从小学到大学，所有学生都必须学习英语，但是毕业参加工作之后，大部分人都从事与英语无关的工作，这就给人一种学习英语纯属浪费时间和精力的感觉。

以上三点可能就是有人提议取消英语的最主要原因，但是这个提议不现实，也不可能实现，毕竟英语是世界通用语言，国际上一些高质量的科技论文都是用英语撰写，我们国家要与国际接轨，要强大起来就必须得学好英语。

我的回答完毕，感谢各位读者阅读！

同样学得很差很少用到，为什么很多人要求取消英语高考，却不要求取消数学物理高考

有句话叫“学好数理化，走遍天下都不怕”。对于理科学不好的人，这句话简直就是噩梦。现在很多人觉得数理化真的没什么用为什么高考还是要存在。

事实上存在就有存在的道理，我们来看看这其中的道理是什么？

近几个月，由于疫情的影响，中美之间的关系变得尤为敏感。然而中美之间的口水战却不是一天两天的事。读者可能会问这跟数学什么关系？事实上，中美大战,战的是技术,技术背后则是人才,而人才的核心就是理工科人才。美国与川普也给了我们最好的佐证。2018年底,《美国安全战略报告》就提出,“通过限制签证的方式,以防止外国人盗用知识产权,特别是前往美国学习科学、工程、数学和高科技的中国人。”由此可见，现代之战其实就是科技之战。西方很多专家在分析中国创造经济奇迹的时候，不约而同的都谈到了我们重视理工科人才的培养。并且我们也不难发现，现在学理科的学生越来越多，每年培养的工程师几乎是西方国家的数倍。

我们会发现一个很有趣的现象。每一年文科报考研究生的人要比理科生多，这是为什么呢？

原因很简单,大量的工科专业学生本科毕业就会有“体面”或者还不错的工作,不必靠提高学历来增加竞争力,但是大量社会科学专业的毕业生,即便是211高校毕业生,也未必能有一份“体面”的工作,因此不得不参加二次高考——研究生考试,通过提高学历来提高竞争力。

如果你周围有STEM专业的，你就会发现，申请国外的机会都会高很多。以美国为例，美国对国际留学生有一个OPT签证政策,即如果你读的是数学、计算机、电气工程等STEM专业,那么你在美国找工作实习的时间就是3年,意思就是你是美国需要的那类人才,可以不用急,慢慢找工作,找到了就留下来。但是不幸,如果你学的是人文社科专业,即便是名校毕业,对不起,只给10个月时间找工作。

即便是在中国，科技的人才比文科的还是要吃香一点的。

前面我们已经强调了数理化对科技和社会发展具有基础的作用，现在我们来说说数理化对学习的阶段性要求非常的强。

我们经常说理转文容易，但是文转理就不容易了。主要就是因为文理学科的特征不同。对多数人而言，错过了某个年龄阶段的数理化学习，后面就很难去弥补了。比如物理，初中阶段如果我们没有学好，现在想要再去学就很难，但是如果没有学好历史，从现在开始学，分分钟可以从头开始。

随着社会的发展，计算机已经成了不可或缺的产物。我们会发现，各个学科之间越来越呈现出融合与交叉的趋势。比如网络社会学，计算机都需要以理工科为基础，因此学好数理化是社会科学的一个重要基础。

所以提问同学说“数理化很少用到”，只是因为你还没到用到的时候。等到你用到的时候，你才会感觉到“书到用时方恨少”的道理。

曾经看到一个人民大学的高材生他很苦恼的拿着一本经济学著作说他完全看不懂。一问才知道他不是看不懂经济学，而是他不懂微积分。如果没有学过微积分，想把经济学搞明白，还是会遇到很多困难的。同样的道理，如果你没有学过数理化，想要把经济理论读懂也很难。你可能会说，那我就不读经济学呗！不好意思，经济学与每个人息息相关，如果你放弃他，也许你就放弃了一个社会领域。

这些年有人提出来取消英语，高考却没有人取消数理化是有一定道理的。与此同时，我也反对高考取消英语，英语就像人的脚，语言的这双脚可以让你走得更远，数理化的这双脚，可以让你的生活走得更有质量。

对此你有什么看法？欢迎你在评论区留下评论。

如果高考取消英语等外语科目，你赞成还是反对

感谢悟空邀请！

这是个我不愿意讨论的话题，因为我说了不算。我只想说，凡是那些叫嚷取消英语的人都学不好，不会学的人，自己学不好，也不让别人学。典型的，“自己得不到的东西，我宁可把它毁了也不让你得到”的心理。但却找各种黄冕堂黄的借口和理由反对英语。心理阴暗至极。可惜他们不会得逞。

关于专家建议取消高考学科，英语作为考试的重要科目，为何有人提议取消的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。