专家建议建立综合考核制度,河南省综合评标专家考评暂行办法(河南省综合评标专家管理办法)

福建规范专家评标,印发 暂行办法 明确评标专家不良行为记录和信用考评规则

style="text-indent:2em;">大家好,今天来为大家分享专家建议建立综合考核制度的一些知识点,和河南省综合评标专家考评暂行办法的问题解析,大家要是都明白,那么可以忽略,如果不太清楚的话可以看看本篇文章,相信很大概率可以解决您的问题,接下来我们就一起来看看吧!

本文目录

  1. 军队考核制度的意义和作用
  2. 河南省综合评标专家考评暂行办法
  3. 领导干部年度考核要求
  4. 综合评审是什么意思

军队考核制度的意义和作用

军事考核是部队的一项经常性工作,小到连队日常组织的“摸底”,大到半年或年终上级单位按计划组织实施的考核,均属于部队生活的“常态”。考核不仅是对各单位的军事训练水准进行的评定,更是对“单兵素质”的考验。通常来看,部队年终的考核,是部队所有工作的重中之重,无论是本级单位还是考核单位,都给予了足够的重视。不仅如此,部队的年终考核其实主要还包含3层意义,愿每一位当兵青年和兵爸兵妈都懂。

一、检验受考单位的军事训练整体水平,作训部门掌握第一手资料。

部队每年都会有作训部门制定训练计划,但这种训练计划并非是一成不变的,它会根据不同时期和阶段、兵员的整体素质以及部队的作战所需等各类因素综合制定。

当训练计划下发各单位组织实施后,想要了解计划是否符合实际需求,必须要采用一定的方式、方法来进行检验,而考核是检验训练成果的最好办法,这就有了部队每半年或年终考核这件事。

通过对部队各单位的考核,让作训部门能掌握了“第1手”资料,通过考核数据等方面的分析,在次年制定训练计划时,就会适当做出相应的调整和改变,以其更贴合部队工作的需要,更科学化、精准化,实现计划与实际相结合的目的。

另外,部队各单位的训练从来都是“比、学、赶、帮、超”的大环境,通过半年或者年终考核,不仅能直接显现一个单位的整体训练水平,也能实现各单位之间的训练排名,所以无论是受考核的单位还是考核部门,对半年或年终的考核都比较重视。以上就是部队年终考核的意义之一。

二、检验个人的军事素质能力,认清个人的当前水平。

如果说上级单位对某一单位的军事成绩考核是一个“面”,那么这个面就是由无数个当兵青年组成。所以说,军事考核即是对单位的考核,更是对单兵军事素质进行的考核。

部队在日常训练中,虽然也会进行不同程度的考核,但很多时候都会局限在一个很小的范围内,比如说连队内的自行摸底考核就是如此。在这种情况下,相互之间的排名也会局限在连队范围内。当兵青年的军事水平,尤其是一些比较优秀的战士,本身所具备的军事素质具体到了什么样的水平,只有把自己置身于考核的整体内才能体现。

换句话说,通过军事训练方面的考核,不仅能检验个人的军事水平,更能让当兵青年认清自己的军事素质到达了什么样的程度。另外,考也是学,在这一过程中能促使当兵青年取长补短、学以致用,对部队的训练水平的提升起到推进的作用。

部队有一句话“是骡子是马,拉出来溜溜”,这个可不是贬义句,而是通过考核实践,真正地去检验当兵的军事技能。这些就是当兵半年或年终考核的意义之二。

三、展示个人的单兵素质,为自己的成长加油助力。

部队半年或年终考核的同时,也是展示个人单兵素质的良机。昨天有位网友问年终考核对于青年在部队的成长发展有无影响?答案是肯定的。

从管理的角度看,所有的“带兵人”都希望跟着自己的都是“强兵”,是训练场上“嗷嗷叫”的那种,是考核场上“硬邦邦”的那一种。尤其是半年或年终考核这种大型的活动,如果是自己带的兵在考核当中考出了“新高度”,或者说刷新了考核的记录,那么不仅单位“有荣耀”,单位主官脸上也能绽放出灿烂的笑容,用社会上的话说“有面子”。

换做任何一个人,于公于私都喜欢这样的“好兵”。通过这种考核活动,更能筛选出一大批的“精兵强将”,这些战士连队肯定会重点的培养,未来就有可能成为连队的骨干,为个人的成长奠定基础。

部队的生活,从来都是以军事训练为主。尤其在年终考核之后,部队一般就会进行评功评奖这一块的工作。判定一名战士是否优秀,除了日常工作的综合表现以外,年终的这次军事考核,应该能起到决定性的作用。因为这件事离评功评奖这项工作最近,影响必然最大。这些就是半年或年终考核的意义之三。

当兵的过程从来都是在考核中度过的,所以无论是当兵青年还是兵爸兵妈都不用过于的紧张。考得好皆大欢喜,即便是考得不太理想,也能通过考核找到自身的不足从而在后勤的训练中弥补。最后祝愿每一名当兵青年都能考出好成绩,让自己满意,让父母安心。

河南省综合评标专家考评暂行办法

第一条为进一步规范全省公共资源交易评标评审活动,确保评标专家客观、公正履行职责,提高评标评审质量和效率,根据《中华人民共和国招标投标法》《中华人民共和国招标投标法实施条例》《评标专家和评标专家库管理暂行办法》《国务院办公厅关于印发整合建立统一的公共资源交易平台工作方案的通知》和《河南省综合评标专家库和评标专家管理办法》等法律法规和有关规定,结合我省实际,制定本办法。

第二条本办法适用于省综合评标专家库专家的考评活动。

第三条专家考评应坚持客观、公正、公开原则。

第四条专家考评采取日常考评和年度考评相结合的方式进行。

第二章考评组织

第五条省公共资源交易管理委员会办公室会同省有关行政监督部门组织实施全省专家考评工作,对省本级交易项目评标专家进行考评。

省辖市、省直管县(市)公共资源交易管理委员会办公室会同当地有关行政监督部门组织实施辖区内交易项目评标专家的考评工作。

第六条公共资源交易平台运行服务机构、招标人或其委托的代理机构应配合做好评标专家的日常考评工作,负责记录评标评审专家现场履职情况。

第三章考评内容

第七条专家日常考评实行一项目一考评,主要内容包括专家遵守工作纪律、职业道德和评标评审业务能力等履职情况。工作纪律主要考核日常出勤和遵守现场规定等情况;职业道德主要考核执行回避、保密规定和职业操守等情况;评标评审业务能力主要考核专家实际履职能力和水平等情况。

第八条公共资源交易平台运行服务机构应及时填写专家日常考评情况,经公共资源交易平台运行服务机构、招标人或其委托的代理机构、现场有关监督部门签字后,于每月5日前将上月专家个人日常考评情况上报同级公共资源交易管理委员会办公室,同时将有关资料存档备查。省辖市、省直管县(市)公共资源交易管理委员会办公室应于每月10日前将上月专家日常考评情况上报省公共资源交易管理委员会办公室,同时上传至省综合评标专家库管理信息系统,并通过省综合评标专家库管理信息系统自动反馈至专家本人。

第九条专家年度考评在日常考评的基础上,结合专家参加业务培训、考试及年度抽取接受率情况进行综合评定。

本办法所称年度抽取接受率,是指专家在一个年度内对省综合评标专家库抽取系统发出的评标评审邀请接受的比率。

第四章考评结果及运用

第十条专家日常考评中,有下列行为之一的,给予通报表扬,并在资深专家认定中予以优先。

(一)在资格评审和评标中发现疑似串(围)标行为,资格评审委员会和评标委员会集体签字认定的;

(二)举报其他专家在评标评审活动中存在违法违规行为,经查证属实的;

(三)提出的评标评审意见对项目具有重要作用,节约成本或避免经济损失的;

(四)在评标评审活动中有其他突出表现的。

第十一条专家日常考评中,有下列行为之一的,暂停专家3-6个月抽取资格。

(一)接受评标任务后无正当理由不参加评标评审活动,且未及时告知专家抽取人的;

(二)无故迟到、早退的;

(三)态度不认真,擅离职守,影响评标评审工作进展的;

(四)不能客观公正履行职责,个人意见偏离评标评审原则的;

(五)酒后参与评标评审的。

第十二条专家日常考评中,有下列行为之一的,暂停专家1-2年抽取资格。

(一)泄露参评信息的;

(二)不按要求存放或违规使用通讯工具的;

(三)违背招标文件规定,个人评标评审意见严重偏离评标原则,导致评标评审结果不合理的;

(四)提出或接受倾向性、排斥性要求的;

(五)依法应当提出否决意见但未提出,或者否决不应当否决的投标文件的;

(六)向招标人或其委托代理机构等提出无理要求,超额索要评标评审费用,拒不接受合理解释的;

(七)故意拖延评标评审时间的;

(八)专家评标评审专业能力与评标评审要求明显不匹配的;

(九)对有关行政监督部门调查取证工作不予协助配合的。

第十三条专家在聘期内有本办法第十一条规定3次及以上的,暂停专家资格2年;有本办法第十二条规定3次及以上的,取消专家资格。

第十四条专家日常考评中,有下列行为之一的,取消专家资格。

(一)委托或代替他人参与评标的;

(二)泄露参评信息的,造成严重后果的;

(三)向他人透露与评标评审有关的实质性消息的;

(四)接受利害关系人的财物、宴请或者其它好处的;

(五)隐瞒个人情况,不主动执行回避制度的;

(六)严重违反职业操守,徇私舞弊、弄虚作假、谋取私利的;

(七)对监督人员、相关工作人员进行人格侮辱、人身攻击或毁坏评标场所财物的;

(八)其他被认定为有严重违反国家法律、法规行为的。

第十五条年度考评结果分为优秀、称职、不称职三类。

培训考试合格,评标评审年度抽取接受率达到60%,具有本办法第十条规定行为,且无本办法第十一条、第十二条、第十四条规定行为的,年度考评结果认定为优秀;

培训考试合格,评标评审年度抽取接受率达到50%,且无本办法第十一条、第十二条、第十四条规定行为的,年度考评结果认定为称职;

培训考试不合格,或评标评审年度抽取接受率低于40%,或有本办法第十一条、第十二条、第十四条规定行为之一的,年度考评结果认定为不称职。

年度内没有被抽取参加过评标评审活动的专家按考评称职认定。

第十六条聘期内年度考评结果均为优秀或称职的,聘期满后可直接续聘;聘期内年度考评结果有不称职,且无第十四条规定的,对其进行教育培训,经考试合格后方可续聘;聘期内年度考评结果均为不称职的,终止其专家资格。

第五章考评异议及处理

第十七条专家对日常考评结果有异议的,可在省综合评标专家库管理信息系统发布之日起10个工作日内向考评单位提出异议。考评单位应自受理异议之日起10个工作日内予以答复。

第十八条专家对年度考评结果有异议的,可在省综合评标专家库管理信息系统发布之日起10个工作日内向省公共资源交易管理委员会办公室提出异议,省公共资源交易管理委员会办公室应自受理异议之日起10个工作日内予以答复。

第六章考评监督

第十九条公共资源交易平台运行服务机构、招标人或其委托的代理机构不按规定记录、上报专家相关履职情况,或不按规定处理专家异议的,由同级公共资源交易管理委员会办公室责令改正并提出通报批评。

第二十条参与专家考评活动的工作人员弄虚作假、徇私舞弊的,按规定严肃处理。涉嫌违纪违法的,依纪依法追究相关责任。

第七章附则

第二十一条本办法由省公共资源交易管理委员会办公室会同有关部门负责解释。

第二十二条本办法自发布之日起施行。

领导干部年度考核要求

领导干部的年度考核,需要有领导班子的年度述职报告,工作开展情况报告,领导干部个人还要有述职报告,述责述廉报告,然后结合公司年度经营业绩完成考核评价,还有违规违纪处分情况综合考核以后得出个人年度考核评分等级的。

综合评审是什么意思

意思是指在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时,综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容,对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生,综合评价,择优录取。

实行高校综合评价录取制度,是为了有效地避免单纯凭高考成绩录取的弊端,是落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要精神的重要举措,是对“分类考试,综合评价,多元录取”考试招生模式的积极探索。

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河南省综合评标专家库专家考评暂行办法

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