本文目录

1. 如何看待隔代教育家里老人太宠孩子怎么办
2. 隔代教育怎样纠正长辈的矛盾
3. 要怎么避免隔代教育的弊端
4. 家庭教育中的隔代教育，是利大于弊，还是弊大于利

如何看待隔代教育家里老人太宠孩子怎么办

这是个无法解决而又疚心的事，现在年青人要养家挣钱，很多孩子都是爷爷奶奶带，成了留守儿童，但爷奶们又没多少文化，给不了孩子学习上的任何帮肋，只是一味的宠爱，有句老话叫伸手不打隔辈人，真是难事呀。

隔代教育怎样纠正长辈的矛盾

与长辈在教育孩子问题上出现分歧，不要在孩子面前发生争执或表现出意见不统一。否则长辈会非常伤心，感到受累不讨好，容易激化矛盾。同时，这也是对老人的不尊重，给孩子做了反面示范。

建议通过多种方式与长辈进行沟通，比如说开家庭会议等。在与长辈沟通的时候，也特别需要注意谈话的时机、语气、语调、情绪状态。在平和、轻松的氛围里与长辈交心谈话，更容易达成一致。

在沟通时，不要争论对错，要明白目的是解决问题，让孩子越来越好。如果双方实在僵持不下，觉得各自说的都有道理，可以尝试找专家或者参考家庭教育的书籍，寻求第三方帮助。

要怎么避免隔代教育的弊端

要避免隔代教育的弊端

1、分清主次：孩子的教育，父母承担主要责任，老人仅仅辅助，不能喧宾夺主。

2、统一理念：老人虽然有自己的一套经验，但由于社会发展，观念更新，可能有些并不适应现在育儿需要。因此要与时俱进，摒弃糟粕，和子女统一教育理念。

3、有效沟通：现在生活，男女平等，不少家庭夫妻双方都在忙事业，由老人帮忙带孩子，因此老人和子女必须就孩子各种问题及时进行有效的沟通，寻找利于孩子健康成长的教育方式方法，促进孩子身心发展。

家庭教育中的隔代教育，是利大于弊，还是弊大于利

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隔代教育是为人父母的由于一些原因如外出务工、工作繁忙或者离异等，把孩子交给爷爷奶奶或者是外公外婆等老一辈教育。这些父母或多或少有些无奈，但是又迫不得已不能自己教育孩子。中国普遍存在着隔代教育，特别是一些劳务输出的大省，在农村地区还有一种特殊的隔代教育“留守儿童”。

隔代教育有利有弊，利的方面是隔代家长有着丰富的经验，他们也有着空余的时间这样可以替年轻一代的父母减轻负担等等，但是弊端也是不少，一些长辈思想比较前进，受过比较高的教育的对于小孩子还好，但是在老一辈中普遍的文化水平低，思想比较保守，在教育孩子方面就比较麻烦了。

由于老一辈思想观念陈旧，容易形成情感隔阂和情绪的对立；思维僵化，看待事物比较死板固守自封，不了解现在孩子的内心是什么，需要的是什么。他们可能会有以前旧的思想棍棒底下出孝子，认为自己的孩子曾经都是打出来的，现在也一样适用。孩子父母长期不教育会有一种被抛弃的感觉，他们往往性格孤僻、自私、易怒、自卑容易被人欺负。隔代教育孩子教不好，还会出现新的家庭矛盾等等。

我认为隔代教育是弊大于利的，我有一个亲戚的孩子，是一个独生子，由于父母的一些原因把他留给了自己的爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶是农村人大字也认识不了几个，对于教育孙子的教育理念还停留在六七十年代教育他们自己孩子的那一套。在学习上他们是帮不了什么忙的了，就是直接关在屋子里让他自己看书，孙子是在屋子里但是他干什么都不清楚，都是在书上乱涂乱画，学习成绩由于没人管也就成了班里的倒数了。在生活上，孩子不听话就是打，也没考虑过怎么教育孩子，就是想通过打来认错来改。但是他们错了，这样打的孩子变得十分叛逆，心里面不舒服心生怨恨，每每犯错要挨打就跑出去，他爷爷奶奶毕竟年迈追不上，就关门不给他进去晚饭也不给吃，孩子晚上就在外面过夜，自己烧火堆来取暖。在这种隔代的教育下他的心里是比较自卑的，性格也是比较怪癖，喜欢独来独往，认为是他的父母抛弃了他。他的童年是悲惨的，学习是学习不了的了，产生厌学症，后来初中没读完就去打工了。可以说这是一个很失败的例子。

我认为孩子还是留在父母身边带着比较好，需要多抽空多陪陪他们，不能一昧想着工作，孩子在年幼的时候需要一个正确的引导，也需要关怀，毕竟他们还是孩子，心理生理都未成熟，如果教育得不好很容易就走歪了，有父母教育陪伴的才能健康成长。

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