什么时候开始教孩子走路是不是走的太早会罗圈腿

不是宝宝越早会走路就越聪明,坐 爬 站 走月龄表爸妈请收好

style="text-indent:2em;">大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下什么时候开始教孩子走路是不是走的太早会罗圈腿的问题,以及和不建议孩子走得太早的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!

本文目录

  1. 孩子一周岁零四个月,会走了,算早的吗
  2. 孩子还不会爬就会站会走了,是不是不太好
  3. 什么时候开始教孩子走路是不是走的太早会罗圈腿
  4. 过早和孩子谈死亡,会不会有消极影响

孩子一周岁零四个月,会走了,算早的吗

这个算晚的吧,我家孩子十个月就会走了,只是走的不太稳,然后我还看到别人家孩子,说八个月会走的,人家那个更早。

孩子还不会爬就会站会走了,是不是不太好

我就是那个亲自教会孩子爬的家长!!!

我都准备专门写一篇帖子讲讲怎么教的,但是真的太难描述了,过程很艰辛,画面又不美,录了视频都删除了。(绝对不是拿个玩具在对面引逗那么轻松。我相信,你们全家都已经试过引逗很多次了,孩子就是爬不动!而是比自己爬还要累N倍!)

回到正题,我家孩子9个多月时还不会爬,眼看就要错过爬行期直接进入站立期了。坦白说,我内心感到非常遗憾和着急,去儿保的时候紧张又无奈。作为一名国家二级心理咨询师,我深知大动作发展对于婴幼儿的心理和智力发育来说是何等重要,如果以后你有幸亲眼目睹孩子第一次站立时流露的得意笑容和自我认同的眼神时,你就会深刻理解。

所以当我发现孩子多次想爬又爬不动,后来干脆放弃尝试,做出一副“其实我并不想爬,我坐着就很好”的表情时,我知道,孩子内心是失落和沮丧的。在确认了孩子腿部,手肘部,膝盖,腹部力量后,我决定亲自上场教Ta学爬。

好在我们当时有报市妇幼医院开设的婴儿早教班,有医学背景的早教老师给了很大的方法指导。我们终于发现,孩子不会爬是因为跪少了,膝盖不会用力!这大概是抱太多的结果吧……

我亲自教了三天之后,孩子就欢快地满屋乱爬了。我们特别理解孩子被压抑的自由行动愿望,任由其爬篮球场甚至市中心广场。

什么时候开始教孩子走路是不是走的太早会罗圈腿

什么时候教孩子走路?

这里存在一个误区,孩子学走路是一种自发行为,不是大人教就会的。而是孩子的大运动发展以及身体的各方面协调能力都已经准备好了,孩子自然就会开始走路。

具体到每个孩子的走路时间,这是因人而异的,不过医学上认为孩子在一岁半之内走路都算正常。

孩子走路的时间大概在10个月到18个月。走的早的孩子不到一岁就开始,走的晚的孩子也有可能一岁半。

既然孩子走路不用教,那我们父母要做些什么呢?要留意孩子发出的走路信号。当孩子可以扶物站立的时候就是马上要走了。通常是扶物站立-扶物行走-独站-独立行走。给孩子创造一个安全的环境。刚开始学走路,因为腿部力量不够,走两步就会摔倒。有的孩子是坐在原地,有的孩子会向后仰,家长一定要小心,避免孩子的头碰到地上。注意孩子的走路姿势是否正确。不管是扶站还是扶站还是扶着走路,孩子一定是脚掌先着地,而不是脚尖。

如果一直是脚尖着地,尽早带孩子去做检查。可能肌张力高的问题。

走的太早会不会罗圈腿?

一岁多的宝宝刚开始走路看起来就像罗圈腿。这是因为孩子在妈妈肚子里因为空间有限腿是卷起来的,所以刚出生的宝宝腿都呈M状,也被称为青蛙腿。

这是一种正常的生理现象,和罗圈腿无关,这种症状会在孩子2.5-3岁之后逐渐消失。

走路不管早晚,只要是孩子自发性的就不会造成罗圈腿,罗圈腿通常是因为缺钙造成。

不过长时间坐学步车是一定会导致罗圈腿或者腿变歪的,这个我身边就有案例,所以学步车甚坐!

过早和孩子谈死亡,会不会有消极影响

正如我所知道的,在孩子的发展的某一点,他会感觉到死亡预示着遗弃或分离。在另一个年龄(或时刻,或故事里),对于孩子而言,死亡似乎是终极的、可怕的惩罚——这并非威胁而是安慰,比如秩序的恢复,邪恶(比如神秘的女巫)从英雄的世界里消失,从此过上幸福的生活。还有一些故事似乎把死亡等同于失败,但令人放心的是并非作为终结:

不仅在小红帽里,而是整个童话文学都是如此,英雄的死亡——不同于老人人生圆满后的死亡——象征着他的失败。失败者的死亡——比如那些试图在时机成熟之前找到睡美人,在荆棘中死亡的那些人——代表这个人不够成熟,愚蠢的(过早)接受了不能完成的任务。“死亡”如此丰富的“功能”,引起了我对孩子的内心生活的赞叹,他的头脑既饱含情感又富有想象力。

同样吸引我的是贝特尔海姆对父母的观点。他说,因为通常父母比孩子更不喜欢某些焦虑的信号,所以有意无意否认或忽视了这些信号。父母也需要掌握应对常见恐惧的方法,阅读故事是一个绝佳的机会。事实上,贝特尔海姆鼓励家长们在任何故事的框架内即兴创作,故事的新版本既能揭示出读者自己的恐惧,也能表达对孩子焦虑的理解——这会使讲故事变成一种相互接纳。

OK,本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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