本文目录

1. 有人主张把英语踢出高考，如果真如此，会有什么后果呢
2. 如果英语作为高中的选修课，退出高考，不退出大学，君意下如何
3. 两会代表称外语不实用，建议将高考英语降至100分，大家赞成吗
4. 高考是否应该取消英语

有人主张把英语踢出高考，如果真如此，会有什么后果呢

感谢邀请！很多人问过我这个问题，我都没有回答，但是陈老师的提问我必须回答。以前我不回答是因为我们没有必要讨论这个问题，因为我们不是决策者，我们说了也没用，尽管有很多人呼吁要取消英语，但是那只是从他们个人的感受出发，并没有从国家大局考虑。而决策者必须从国家发展的大局考虑。

我们曾经吃过不学外语，不和外国人交流的亏，文革时期不学外语，我们落后人家几十年，加上以前的落后底子，我们落后人家一百多年。改革开放后我们终于可以学外语，可以学习外面先进的科技了。我们在各方面都取得了很大进步，但我们现在还不敢说我们已经是世界第一了。张召忠先生前几天还说，三十年之内我们还超不过美国，这是现实。我们还没有乐观的理由。我们更不能指望西方国家自己自废武功，或者他们一下子就倒退了，这也是不可能的。就算有一天我们在很多方面都领先了，我们也不可掉以轻心，别忘了，现代科技是源于西方的，人家家底雄厚，俗话说瘦死的骆驼比马大。何况我们现在还不是马，可能还是个小毛驴。可能大家以为我们的GDP都是世界第二了，我们很厉害了，但是，我们的GDP在世界的占比还很低，还没有达到清朝慈禧的时候，更不用说乾隆的时候了，据说那时我们的GDP是世界的28%。而美国现在的GDP据说也只是世界的20%多。中国的占16%。这是最近几年我们努力的结果。

尽管我们不能把这一成绩归功于学英语，但是，如果当年不搞改革开放，不学英语，还搞闭关锁国，不和外界交流，我们可能还处在计划经济时代，吃供应粮。卖什么都需要票，物资依然短缺。不知手机为何物。

至于把外语踢出高考会有什么后果，现在还不好说。但有一样是肯定的，那些聪明的和有钱有势的家长和学生还是会脑袋削个尖地学英语，他们还会到处找老师补课。好老师依然抢手。而那些放弃学英语的人可能只有羡慕别人因为英语学得好而获得更多的机会，找到收入更高的工作。

另外我还想说一下我对英语学习的观点。说实话，把气撒到英语上本身就是错误的表现。大家都认为英语难学。但是英语却是世界上少有的简单语言。英语是相当好学的。没学好是我们的方法不对：学习方法不对，教学方法更不对，考试的方式也不对，结果大家都学偏了。现在的英语有点像传统武术。本来是用来技击的技能，楞是被弄成了舞蹈，结果就打不过现代搏击。

无论学什么，都要以应用为主，本来是拿来说的语言，你非要拿来考试，如果从语言的应用角度去学习，任何语言都不难，就是个感性认识积累的过程，积累多了什么都会了，而我们的考试是绕过了感性认识的过程，直接去考理性知识，这就等于没有地基就盖房子，不倒塌才怪呢！

反对学英语的理由都是学了用不上。就用不上而言，数学能用上多少？物理能用上多少？化学又能用上多少？平时买菜，小学二年级算数就够，药品上标注的化学成分你知道是啥吗？你以为你学了初中物理就能在工作中用上杠杆原理吗？你可能还是用蛮力。那些扛麻袋的可能也是初中毕业吧。你咋不喊把数学物理化学都踢出高考呢？

学不好和用不上是两回事。我的一个学生，上学的时候根本不爱学习，都是我逼着学。但后来还是辍学了。他父亲给他在当地检察院找了一个司机的工作。有一天检察院办案子，证据中有一张发票，是英文的。那是个小镇，检察院的人根本不懂英语。我的学生看到这张发票，说：我看看吧。第二天他把发票翻译过来了。就因为这个，他获得了正式编制。

不要说用不上，学好了哪有用不上的？老话说：书到用时方恨少。你永远不知道未来会遇到什么，学习本来就是为未来做准备，老话还说：技不压身。家臣万贯不如一技在身。别等到你去应聘时，人家问你英语怎么样，你却支支吾吾地说：哎呀，我当年极力反对英语，我讨厌英语。结果人家告诉你，对不起，我们要求英语至少四级。到那时你骂人家崇洋媚外？你骂人家没有文化自信？有用吗？眼看着月薪两万，但不是你的菜。你只能硬着头皮说：我不干还能怎么样？是的，没人把你怎么样。别人还是过他们的日子，你也依然如故。但内心的感受不会欺骗你。你只能欺骗自己。

另外说一句，现在很多公司都要求有四六级证书，但可能工作中根本用不上英语，那么为什么人家还要求有四六级证呢？其实人家是通过这个来看你上学时的努力程度和做事的态度以及你的潜在工作能力。这不只是英语问题。

最后，如果读者你还是个学生，那就别想着将来有一天你能赶上高考取消英语的那一天，至少短时间内不可能取消，还是乖乖回去好好学吧，如果不会学，那就看看我的《自然外语学习法》，就在我的主页。

如果英语作为高中的选修课，退出高考，不退出大学，君意下如何

首先要承认，精通外语的同类专业人才，工资普遍偏高，个人经历估计在1.5倍以上，你要明白这一点，就会有足够的动力去学习外语了。

假如取消外语考试，国民英语基础大幅下降，导致外贸人才紧缺，工资暴涨，然后重新再选择学英语？……

换个角度，其他科目比如物理化学地理生物，生活中可用率也很低，也并不要求每个人都精通，那是不是也可以取消，让有兴趣的人去学习就好了？实际上任何一门科目的取消都会对行业学科造成致使打击，英语也不例外！所以在一定时期内是不会简单的取消的。

猜想若干年后，部分大学科目录取英语分数占比下降，慢慢扩大到部分不要求英语成绩，然后高考英语比分下降……会是慢慢过渡的过程，不会突然取消。不去好好学习，期待英语取消考试，恐怕是遥遥无期！

高考取消英语日，家祭无望告乃翁！不学习的人某天会这样感叹的，所以，不如奋起直追吧！

两会代表称外语不实用，建议将高考英语降至100分，大家赞成吗

坚决拥护代表的提案，因为人毕竟还是有差异的，手指头有长短，人的智商有高低，每个人的能力与专注会有差异，那么学生当中学英语也应该按需定纲，考虑其实用与战略需求，兼顾英语教育的侧重性，不能简单粗鲁的一刀切，把它的重要性超过了理工科，等同于国家母语的存在！

理工科技与英语有本质的区别。理工科技是第一生产力，涉及国家战略层面，科技创新能够强盛国家，英语只是一门交流工具，是战术层面！学生数理化强大，又英语好的，这种学生未来都适合做专注领域高精深的创新研发；仅理工科强的仍适合于做高精深技术及创新；仅仅英语强的学生，适合做一些翻译传声，外贸跟单，但是单纯英语很容易被AI智能代替。英语只是一门语言工具，我国改革开放以来对外贸易及外交的战术需要，英语非常及时的在全民中推广，同时也被资本窥视到利益被利用与误导，过分过度的宣导英语的重要性，把英语跟国家发展的战略以及获得别国的高新技术等捆绑起来！

英语的重要性其实这是一个误会。像印度学了300年英语，南非菲律宾官方是英语。还有非洲的许多兄弟也都讲英语，其实除了美国好一点，别的讲英语国家混得惨的不少。相反，日本，法国，德国，意大利，西班牙，俄罗斯，以色列都是非英语国家，他们的经济或者技术，都有独立发展，独立创新，独当一面的特征。

从分析来说，其实英语的作用与强大是被包装出来的。国家强盛，是跟这个国家的领导高瞻远瞩，政策英明，人民忍辱负重，艰苦奋斗相关，天上不会掉馅饼，西方人也不会送钱给你，他们更多的想吸血奴役弱国，卡你的脖子。所以从华为、中兴事件上，我们可以得出，你想通过学习英语获得芯片技术，不劳而获得人家的高新技术，那是白日做梦。

我们跟别国竞争，是会拿着我们的理工科技与经济去竞争，没有哪个国会笑话到拿着英语跟全世界各国去竞争。所以大部分情况下，理工科教育事关国家的长远发展，投入必须强于英语教育。把英语让给有志从事英语事业的学生去专业院校培养这个群体。

高考是否应该取消英语

建议高考取消英语科目的是全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇。他认为，目前中小学的孩子们花在英语学习中的时间太多了：“如果按照每天8个小时的学习时间来计算，在一个孩子最美好的10年时光里，竟然有近五分之一(18.13%)的时间都花在了英语学习上。”他还建议把中小学生的英语必修课改为选修课。

对此，全国政协委员、新东方教育集团董事长俞敏洪表示不认同：“我觉得取消英语考试这个建议有点仓促，甚至比较鲁莽。”他认为，学习英语已经不再纯粹由国家决定了，这是中国走向世界的必然需求。

虽然俞敏洪并不赞成取消英语考试，但他提出降低英语在高考中的比重，或者降低英语在高考中的难度。“如果有的家庭希望孩子未来出国深造，自然会给孩子增加英语学习的量，但英语对于普通老百姓，尤其是边远地区的孩子来说，学习起来依然有一定的困难。”

会场外，李光宇和俞敏洪的观点引发众多网友围观讨论。截至3月7日16时，中青舆情监测室共监测到各平台有关信息11513条（不含新闻跟帖），舆情热度波动频繁，许多微博大V也介入该话题。

中青舆情分析师发现，此话题下的网民讨论量已超过10万，观点对冲激烈。在微博平台，多个大V发起的网络调查均显示，反对高考取消英语的网友占多数。而网易新闻发起的新闻投票却显示，63.5%的网友支持取消英语考试，应改为选修。

《新京报》发表的《高考取消英语，损失最大的还是穷人家的孩子》和中国青年网发表的《高考取消英语是短视的“有限理性”》评论文章影响力相对较高。两篇文章都认为，全球化背景下，英语学习已是刚需，不可能弱化。如果取消英语考试，自费学英语的成本或将更高。

新京报发表评论的文章指出，若取消了英语，可以预见，学校里教得越少，学生、家长寻求校外“进补”的需求就越多，愿意支付的代价也越大。对于中国社会、未来，都不是好事，越有钱就越有条件校外“进补”，贫困家庭孩子可能学不起。

有分析指出，在放弃英语不可行，而“为考试而学、为考试而教”成顽疾的情况下，不如多想想如何优化英语教育，让评价体系更合理。

钱江晚报评论员认为，只有把国内英语教育的学习机制、考试方式及其作为语言本身的社会实际功能加以区分，才能更加清楚地看到，学习英语的时间长、压力大以及英语考试机制的不合理，并不是弱化英语学习甚或高考取消英语考试的理由。主动放弃英语学习，等于关上与世界交流的一扇窗户，至于该怎么学习、怎么考试，以及合理分配英语成绩在招生考试中的权重，这都可以另说。

武汉工程大学教师张永红表示，支持取消高考英语的初衷，很多是因为英语学习占用了大量时间、应该给学生减负。其实就目前而言，学校取消了英语，学生们仍然会在其他科目上拼命，学业负担并未受到实质影响。弱化英语学习和增强中国传统文化的学习之间并没有必要联系，适度在大学阶段降低英语的要求，针对不同专业、不同层次学习进行分类教学，鼓励和加强专业知识的学习，也许是一条循序渐进的改革方向。

关于两会代表称外语不实用，建议将高考英语降至100分，大家赞成吗的内容到此结束，希望对大家有所帮助。