身边的数学知识

画纸上的寒假故事 6.2中队假期实践手抄报展示

本篇文章给大家谈谈身边的数学知识,以及学数学的冷知识对应的知识点,文章可能有点长,但是希望大家可以阅读完,增长自己的知识,最重要的是希望对各位有所帮助,可以解决了您的问题,不要忘了收藏本站喔。

本文目录

  1. 数学学不好是不是脑子不好
  2. 数学能力包括那些方面的能力

经常会听人说到,数学不好的人是因为脑子笨!而我不这么认为,只能说数学好的人相对来说他更聪明,逻辑思维能力更强!但数学不好并不代表脑子笨!

一、首先反对数学不好就是笨的说法!因为数学不好但聪明的大有人在

他们就是最好的证明:

1、马云

据了解,从小学开始,各门功课中最让马云感到头疼的,非数学莫属。那可不是一般的头疼,简直糟糕的一塌糊涂。初中毕业那年,颇有自知之明的他想考个退而求其次的二流高中。结果,连考两次都名落孙山,最大的原因就是数学太差。明知如此,马云却非常阿Q地在报考志愿表上填了让自己无比自豪的四个大字:北京大学。几个月后,在父母的期望、老师的怀疑下,马云第一次走进了考场,那是1982年。结果,那一年他的数学考了1分。这个成绩,说是全国倒数第一未免太过武断,但在整个浙江省是“榜下有名”的。而如今,马云已是一个非常成功的企业家,也成为中国仍至全世界最具影响力的人物之一。我们能说马云笨吗?

2、罗家伦

罗家伦是中国著名的教育家、五四运动学生领袖之一,1917年投考北京大学文科,恰逢胡适判阅其作文试卷,毫不犹豫地给他打了满分,并向学校招生委员会荐才。可校委们查看罗家伦的成绩单后大吃一惊。原来,罗家伦的数学成绩竟然是0分,其他各科分数也平平。取弃争论之际,主持招生会议的蔡元培校长力排众议,破格录取了他,并收罗自己门下。

2、朱自清

朱自清著名散文家、学者,1916年报考北京大学预科,数学只有0分,但作文写得非常漂亮,文字优美,情感细腻,得了满分,所以被成功录取。

3、钱钟书

钱钟书著名学者、作家。1929年以第一名的成绩毕业于无锡辅仁中学,之后报考清华大学,其考试成绩国文、英文俱佳,据说英文是满分、国文接近满分,但数学却只有15分。按说这种情况是不能录取的,但主考老师汇报了当时的清华校长罗家伦,罗校长因为爱才(加上自己当年也是类似经历),便破格录取了他。据说还有一个原因是,当时钱钟书的父亲钱基博正是清华大学的国文教授。

4、季羡林

季羡林著名语言学家、散文家、翻译家,据季羡林的得意门生、复旦大学教授钱文忠披露,季老小时候文理偏科严重。1930年报考清华大学时,数学只考了4分,而他的第一志愿居然是数学系,真是令人难以想像。(钱文忠曾问过季老本人,他当年高考时数学考了多少?季老只说“很低的”,其他并不多言。)但因为其他科成绩均很优异,最后仍被清华西洋文学系破格录取。

二、不感兴趣才是数学不好的主要原因

我们身边有很多这样的例子,有的学生语文、英语等成绩非常好,但就是数学学不好,数学学不好个人认为只是缺乏对数学的兴趣,所以在学习中得到的认识和体会也就会不一样,数学偏向于逻辑思维理解能力,但是很多学哲学的、学文科的,他们具有很强的思辨理解能力。不同人有各自不同的能力,需要综合评价,伟人毛泽东数学不及格过,那么他呢?

我们绝不能因为某一方面来决定其整体水平。伟人毛泽东的文笔可以说是达到了极高水平,不感兴趣,就算死学,学的东西也是死的,不能活学活用。

这样表明数学不好的人并不是笨,而只是没有用心去学习,同时也是不感兴趣罢了,这和笨没有关系。每个人脑子的容量是一样,也要看是否愿意去用,所以,曾经我的数学老师也常常说:“大家学习数学题时,要多开动开动脑经,多想想,不然就要生锈了。”

数学不好的人不是代表他笨,而是不感兴趣,这才是最重要的地方。很多人不喜欢玩游戏,甚至连植物大战僵尸都打不好,可以说人家笨吗?

最后,我想说,通过数学成绩来判断一个人是否聪明是很片面的说法,只能说数学好的人绝对不笨,但不能说数学不好就是笨,总之,不要将数学成绩与智商挂钩,这就好比说不要只是通过学生的成绩来决定学生的一切!

数学能力包括:

数学抽象:能够从具体实例或简单情境中辨别出数量和图形关系,也能从不同角度用适当的方法描述此联系。

逻辑推理:包括合情推理(从已有的知识和具体的事实经验出发,通过观察、实验、类比、联想、归纳、猜想等手段在某种情境和过程中推出可能性结论的推理)和演绎推理(从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论);

数学建模:就是人们利用自身所掌握的数学知识,采用适当的数学方法对实际问题进行求解,其根本就是通过数学化的形式将实际问题转化成数学问题加以解决的过程就是数学建模。

直观想象:是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的过程。包括:直观感知,空间观念;几何直观。

数学运算:能在具体情境中识别识别运算规则,并根据这些规则进行四则运算,也能用估算解决一些实际问题。

数学分析:能用适当的方式,收集记录数据;能按给定的标准对数据进行分类;也能对数据进行描述和分析。

OK,本文到此结束,希望对大家有所帮助。

高中数学知识点总概括 弄懂这几张图高考复习轻松多了

声明:本文内容来自互联网不代表本站观点,转载请注明出处:https://bk.77788889.com/13/160779.html

相关推荐