大家好，今天给各位分享《简单语文不简单》读书心得的一些知识，其中也会对语文冷知识读书心得感悟进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 初二上半学期语文学习心得总结
2. 关于阅读题有哪些心得语文高手进
3. 五年级上册古人谈读书的道理
4. 阅读理解感悟怎么写

初二上半学期语文学习心得总结

期中考试结束了，这次考试虽然比中考有些进步，但离我想考的成绩还相差甚远，我认真分析了原因：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击物理跟数学，平时不善于积累。

3、复习没有重点。主要拉分的是物理。其实，物理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视物理学习。相比之下英语算是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然考的分数在班里算高的，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为英语没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前认真了，解题的方法也基本掌握了些，以后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗

关于阅读题有哪些心得语文高手进

语文阅读题，由三个部分构成：文章、问题、答案。

如果在平时做练习、考试做题之时，对这三部分进行分析，将会取得良好的效果。

文章

理解一篇文章，可以从三个层次理解。

①词句

了解某个词语、某个句子的含义，它想表达什么隐秘意思。

一方面，可以从语法角度理解词句，比如是名词，是动词，还是形容词？另一方面，可以从含义角度理解，即词句在文章段落中表达的意思是什么，词句之前与词句之后的意思情感有什么变化？

②段落意思

可以尝试着把一个段落的意思，用一句话表达出来。

③文章主旨

对整篇文主题的概括，可以尝试着用几句话表达出来，比如：什么人？在什么时空背景下？经历了什么事情？有什么情感体验？有什么哲理沉思？

问题

理解问题，可以从两个角度。

①关键词

比如问题中的转折词语、着重强调的词语、名词、动词、形容词等容易蕴涵丰富内涵的词语。理解了关键词，有助于理解问题。

②问题指向

一般问题都有明确的指向，比如，是让你赞扬某个人，还是批评某个人？是让人同意，还是让你反对？只有抓准问题指向，才不会理解偏。而对问题指向的理解，要靠关键词，和做题形成的语境语感。

答案

答案，一般都有标准模板。我们做的，重点在于分析每一个具体答案背后一致的模板。比如：什么人？什么事件？在语言上有什么效果？表达了什么思想情感？

有了标准模板，我们在重点记忆一些常用词语，然后根据对文章、问题的理解，把答案写出来，就好。

五年级上册古人谈读书的道理

就是告诉我们在学习过程当中懂方法才能收获颇多。

《古人谈读书》是三则关于古人读书的言论总编，从《论语》、《训学斋规》、《曾文正公全集》三部文献中总结古人读书的方法。

原文节选：

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。

译文：

士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向则自己不甘心为下流；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自我满足，像河伯观海，井底之蛙观天，这都是没有见识的；有恒心则必然没有干不成的事情。有志、有识、有恒，三者缺一不可。

阅读理解感悟怎么写

因为年龄不同，生活经历不同，我们每个人在阅读文章时都会有自己独特的感受

具体方法如下:

一、紧密联系文章的中心，表达自己独特的感受。

文章的中心思想，是作者写作意图的集中体现。我们在表达自己独特感受和见解的时候，要关注文章的主题，才能与作者的思想感情相通。

二，关注人物的行为、语言、情感变化，表达自己独特的感受。

文章中常常有作者故意留白给读者以无尽想象的空间，那么这里也需要我们合理的表达自己的感受。我们联系上下文，关注人物的行为、语言、情感变化，再结合我们对事物或道理的认知就可以合理地进行联想。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。