大家好，今天来为大家分享印度人如何介绍阿拉伯数字的一些知识点，和印度数字冷知识的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 阿拉伯数字其实是印度人的发明，你怎么看
2. 古印度数字0到10怎么写
3. 印度人如何介绍阿拉伯数字
4. 阿拉伯印度文数字怎么记

阿拉伯数字其实是印度人的发明，你怎么看

我们学习、生活中最常用的阿拉伯数字传入我国的时间大约是在13到14世纪（南宋末到明初）。由于我国古代有自己成熟的十进制计算体系，比如“算筹”、“算盘”，所以阿拉伯数字当时在我国并没有得到推广运用。

△阿拉伯数字在演化过程中，有多个版本，我们日常实用的是经欧洲改良的世界通用版本。

直到20世纪初，随着我国对外国数学成果的学习和引入，阿拉伯数字在我国才开始逐渐被使用。因而，阿拉伯数字在我国推广使用仅有100多年的历史。

的确如此，阿拉伯数字是古印度人发明的，此事在命名上确实是张冠李戴了。

许多人误会此事也是情有可原，毕竟阿拉伯数字的发明者其实是古印度人，这个命名显然很容易令人产生误解。不过命名本身就是人为行为，失之准确也不足为奇，就好像“香港脚”并不是指香港的脚，而是特指脚气病，“印度神油”也不是印度人制造的，而是香港人琢磨出来的产品。

△古印度不等同于现代的印度，它应包括今之印度次大陆各个国家（巴基斯坦、印度、孟加拉、尼泊尔等国家）的古代史。

那么，说印度人发明了阿拉伯数字的根据是什么呢？

公元650年前后，有一个生活在美索不达米亚的基督教教主——教名叫塞波克特——他在其笔记中首次提到了从“1”到“9”这九个数字是印度人发明的，而非阿拉伯人。而考古事实也证明了塞波克特的观点，从“1”到“9”甚至包括“0”这十个数字的发明权都应归古印度人所有——印度出土的阿索卡佛像雕刻和纳纳加特纪念碑可以为证。在阿索卡的佛像雕刻中已经出现了“1、4、6”等数字，而纳纳加特纪念碑上则刻有“2、4、6、7、9”这些数字。

△古印度数字演化发展，出现多个版本

也许有人会反驳说，这些佛像和纪念碑上所刻的数字并不稀奇，因为这些数字可能是从阿拉伯人那边传过来的。这个说法乍一听有些道理，但前提是阿拉伯人的历史要比印度人的历史长，否则一个还没诞生的文明如何来教古印度人做事？而这个前提条件其实并不存在。

阿拉伯人属于闪米特人的一支，是指西亚和北非讲阿拉伯语的居民，属欧罗巴人种—地中海类型，绝大多数信奉伊斯兰教。我们知道，阿拉伯世界的崛起是以伊斯兰教为主要驱动核心的，而伊斯兰教是公元7世纪时由穆罕默德创立的。

穆罕默德去世以后，他的信徒们挟伊斯兰教之威，建立了横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国，同时大力传播伊斯兰教和阿拉伯文，形成以巴格达、开罗、科尔多瓦为中心的阿拉伯文明。总而言之，真正的阿拉伯文明是在公元7世纪以后才逐渐形成，然后逐步发展壮大的。

那么，我们前面提到的阿索卡佛像和纳纳加特纪念碑是何时建成的呢？据碳14测定，前者的建成时间是公元前3世纪，后者的建成时间是公元前2世纪。这就是说，在阿拉伯文明形成前的一千年，后世通常所说的“阿拉伯数字”就已经出现了。显而易见，阿拉伯数字并非阿拉伯人首创。

上段也说了，七世纪伊斯兰教的崛起使得阿拉伯人建立起横跨亚非欧的庞大帝国，其征服的区域就包括了古印度的北部。公元771年，阿拉伯人发现古印度的数学更为先进实用，于是便强制召集古印度学者传授，最终吸纳“古印度数字”为己用。

到了公元825年，有个叫花里子密的阿拉伯学者写了一本关于数字的小册子，其中就介绍了“古印度数字”的相关知识。

又过了数百年，约在公元11世纪，一个名叫阿德拉德的人才将花里子密的小册子翻译成拉丁文，以此将“古印度数字”传播向欧洲。由于阿德拉德误以为“古印度数字”是阿拉伯人的原创，所以便将这种数字命名为“阿拉伯数字”。这就好像哥伦布误将美洲大陆当成了印度大陆一样，结果就给美洲原住民叫成了“印第安人”，开句玩笑说，其实“美第安人”才更恰当一些。

综上，我们如今常用的阿拉伯数字其实是古印度人发明的，而不是阿拉伯人，之所以会如此命名，纯粹是以讹传讹，最终约定俗成也就改不过来了。

△广告牌中的箭头上就是一串电话号码

事实上，阿拉伯国家反而不爱用阿拉伯数字（世界通用版）。比如在埃及，你会惊奇地发现从价格牌上的定价到汽车牌照，从书籍的页码到广告牌的电话号码，全都是一些你看不懂的文字，而且在埃及许多受过教育的人也不认识“1、2、3”这些数字。按照埃及人的说法，他们使用的才是“纯正的阿拉伯数字”，而我们所认为的世界通用版阿拉伯数字其实是“英语数字”（也就是经过欧洲人改良的阿拉伯数字），在埃及乃至整个阿拉伯世界，只有学过英语的人才认识。

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古印度数字0到10怎么写

古代印度人就采用了十进制记数法。后来，他们发明了表达数字的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0十个符号(“0”以黑点表示)，以及定位计数的进位法。

这种记数法为中亚地区许多民族所采用，后又经阿拉伯人对十个数字略加修改后传入欧洲，遂演变成当今通用的“阿拉伯数字”。这是印度人对人类数学发展的一项伟大贡献。

印度人如何介绍阿拉伯数字

阿拉伯数字是世界三大字符之一，另外两个包括华夏汉字和拉丁字母。因其简单的笔画和流畅的书写，加之使用了便于运算的十进位制，一出现便得到了世人的肯定，轻而易举在全世界范围内流行起来，并且也是最重要的是沿用至今。可是却鲜有人知道，阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的，而是印度人。

随着经济、文化以及佛教的兴起和发展，为印度大陆带来了空前的繁荣。位于印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于世界领先地位。这时候，印度科学家已经有意识地在改造数字，其中贡献最为突出的是印度天文学家阿叶彼海特。他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那么第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。这些在当时并不起眼的符号和表示方法却成为阿拉伯数字的雏形。很快，后世数学家们并发明出了123456789等九个数字的表示方法，当然书写方式跟我们今天常见的还有很大出入，但基本上已经可以保证使用和运算。但是这时候，阿拉伯数字并不完整，因为还没有0的存在。

公元458年，印度首次出现了“零”的概念。公元628年，印度天文学兼数学家布拉马古普塔为“零”创设了一个符号。那时候0还不是像一个立着的鸡蛋，而是像一个黄豆，只是位于数字底下的一个实心的小圆点。公元876年，人们在印度的瓜廖尔地方发现了一块刻有“270”的石碑。这也是人们发现的有关“0”的最早的记载。拉马古普塔还利用“零”进行数学运算，记录通过加减得到“零”的规则以及在方程中运用“零”所带来的结果。这是作为一个概念和符号的“零”在世界上首次被视为一个数字。

与此同时，地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国开始崛起。阿拉伯人依靠其团结和强大很快征服了周围的民族，建立了东起印度，西从非洲到西班牙的撒拉孙大帝国。大约700年前后，阿拉伯人征眼了旁遮普地区，他们虽然征服了这里的土地，却被这里的数学所折服。阿拉伯人被印度数字的简洁美妙所吸引了，经济文化相对发达的他们开始有意识地派人来此学习当地的数学，并且把当地一些数学家抓到本土进行教授。没过多久，阿拉伯人逐渐放弃了他们原来作为计算符号的28个字母，而广泛采用印度数字，并且在实践中还对印度数字加以修改完善，使之更加便于书写和推广。

印度数字“征服”阿拉伯之后，很快展开了其势不可挡地传播，首先来到的是欧洲。当时，欧洲普遍使用罗马数字进行计数和计算，跟冗长易混的罗马数字相比，阿拉伯数字的简洁优美很快俘获了欧洲人民的心，就像春天的风一样，吹遍了欧洲大地。1202年，意大利出版了《计算之书》，系统介绍和运用了印度数字，这本书的出版标志着阿拉伯数字正式在欧洲得到认可。后者以为这些数字是阿拉伯人的原创，因此就成为阿拉伯数字。

相对于欧洲，阿拉伯传入中国的时间有一些延迟。阿拉伯数字传入中国，大约是13到14世纪。当时中国使用的是筹算，同样采取十进位制，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。一直到20世纪初，阿拉伯数字的效用才在我国慢慢发酵。虽然阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史，但现在已经基本上成为人们日常学习和生活唯一一种计数方式。这也说明，阿拉伯数字本身的魅力和潜质。

阿拉伯印度文数字怎么记

阿拉伯印度文数字是一种使用符号来表示数字的系统。它们的记法如下：

0-?

1-?

2-?

3-?

4-?

5-?

6-?

7-?

8-?

9-?

这些符号在阿拉伯和印度等地广泛使用，用于书写和计数。它们的形状和阿拉伯数字相似，但有一些细微的差别。这种记法在阿拉伯和印度文化中有着悠久的历史，并且在现代仍然被广泛使用。

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