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列举唐朝中外文化交流的主要史实
鉴真六次东渡日本,除传播佛教文化,还将唐朝的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本;
唐朝高僧玄奘西游天竺取经,写成的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
隋唐时期有哪些政治制度的创新说明其历史意义
隋唐时期政治制度的创新:
1.三省六部制,该制度的创立,提高了办事效率,完整的相权被分割,避免了权臣独揽大权,有利于加强皇权。三省六部制的确立和完备,是中国政治制度的重大变革,对此后历朝产生了深远影响。
2.科举考试制度,科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权,扩大了统治基础,提高了官员的文化素质,加强了中央集权。
隋唐实行科举制的背景和影响
一、隋朝是科举制度的形成时期
1.背景:南北朝时期的士族门阀制度,不能满足众多庶族地主跻身仕途的要求,均田制实行后,中小地主势力增长,非常渴望进入统治阶层。隋朝统一后,在选官上实行科举制。
2.形成:隋文帝时,废除了魏晋以来选官上注重门第的九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝始建进士科,科举制度形成。
3.影响:打破了士族垄断政权的局面,改善了用人制度,使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
二、唐朝是科举制度的完善时期
1.过程:贞观时期,增加考试科目,其中进士科最受重视。武则天时,大量增加科举取士的人数,还首创了武举和殿试。开元年间,任用高官主持考试,提高了科举考试的地位,以后成为定制。
2.考试科目分类:在唐代,考试的科目分为常科和制科两类。每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科。常科名目很多,制科由皇帝临时立定名目,士人和官吏都可以参加考试。考中以后,原是官吏的立即升迁;原来不是官吏的,也立即由吏部授予官职。
3.使科举考试成为定制,扩大了统治基础,提高了官僚机构行政效率。
三、北宋是科举制度的发展和改革时期
1.北宋初期科举的发展:考试分为乡试、省试、殿试三级。北宋严格了科举考试程序,殿试成为定制,录取权由皇帝直接掌握,进士及第者成为“天子门生”。考试科目逐渐减少,进士科成为最主要的科目。在考试方法上实行糊名法,防止考官舞弊。录取名额比唐朝大大增加。
2.北宋初期科举制发展的影响:科举考试经过宋代改革和完善,在很大程度上确保了科举考试的客观性与公平性,为地主阶级各阶层通过公平的考试跻身仕途开辟了道路,使北宋政权的统治基础进一步扩大。
3.北宋王安石变法对科举制的改革:废除了死记硬背的明经诸科,进士科不再考诗赋,专考经义和时务策。设明法科,专考律令、断案等,为变法选拔实用人才。
四、明清是科举制度的僵化时期
1.明清的八股取士:为了严厉控制士人的思想,明朝的科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题,不许发挥个人见解。答卷的文体,有严格的规定,分为八个部分,称为“八股文”。清朝前期承袭明代科举制。
2.八股取士的影响:禁锢了知识分子的思想,使培养出来的人成为顺从皇帝的奴仆;读书人为了做官,拼命诵读四书五经,追求八股文死板的作文形式;极大地束缚了知识分子的创造性,也在一定程度上阻碍了科技的发展和社会的进步。
五、清末是科举制度的改造和废除时期
1898年戊戌变法中皇帝下诏废八股改试策论,后遭慈禧太后否决。1901年慈禧太后迫于形势,不得不下诏改革科举,实行新政。然而点滴改革无济于事。在中国资产阶级创办新式学校、主张废科举的压力下,慈禧根据张之洞等人建议,于1905年宣布:废除科举制,自此,在我国实行达1300年之久的科举制度终结了。
.隋唐门阀士族衰落的原因
士族门阀在汉朝时便借着儒学萌芽。儒学的仁孝等级令无数大家族崛起,自刘秀借助门阀势力建立东汉王朝,士族门阀便登上历史舞台,到东晋时期达到巅峰。
然而盛极必衰,除了士族门阀不断受皇权打压外,自身的腐败也令士族门阀的家风逐渐衰落。
及至隋唐,开科举、定九品中正制等一系列帝王策纷至沓来,使得士族门阀垄断权柄成为历史,无数寒门兴起成为这些门阀大家族的掘墓人。
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