各位老铁们好，相信很多人对联合国教科文组织提出知识的四个支柱分别是什么都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于联合国教科文组织提出知识的四个支柱分别是什么以及联合国十大冷知识的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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十大传统非遗文化
我们国家历史悠久，传统文化渊源流长。从古到今，有许许多多的传统文化，被世代相传保留至今。就拿十大传统文化非遗文化来说分别是，刺绣、汉字、水墨画、书法、剪纸、篆刻、烹饪、织布、竹编、过年属于十大传统非遗文化。
联合国jpo是什么意思
联合国JPO是联合国的人才培养和招聘项目，旨在吸引和培养全球优秀的人才，并提高联合国在世界上的地位和影响力。JPO项目的招聘人员被称为JuniorProfessionalOfficerProgramme(初级专业官员项目)，具体到各个不同的国际组织和不同的岗位，可能为JuniorProgrammeOfficer(初级项目官员)、JuniorRecruitmentOfficer(初级招聘官员)或JuniorLegalOfficer(初级法律官员)等1。
联合国教科文组织提出知识的四个支柱分别是什么
1、学会认知(learningtoknow)——目的是使学生学会如何学习，即掌握认知的手段，而不在于知识本身。
2、学会做事(learningtodo)——使学生具有在一定的环境中工作的能力，这种能力是包括如何对待困难、解决冲突、组织管理和承担风险等多方面的综合能力。
3、学会共同生活(learningtolivetogether)——使学生学会设身处地去理解他人，从而消除彼此间的隔阂、偏见与敌对情绪，和周围人群友好相处，并且从小就要培养学生具有为实现共同的目标与计划而团结合作的精神。
4、学会生存(learningtobe)——为适应社会的迅速变革与发展，应使学生学会掌握自己命运的基本能力，即思考、判断、想像、表达、情绪控制和社会交往等方面的能力。这些能力既是个人为完善自身的个性所需要的，也是作为社会成员发挥自主性和首创精神进行革新与创造的保证。。
这四大支柱并非平行并列，而是一个基础（学会共同生活）与三个基本因素（学会认知、学会做事、学会生存）的关系。在三个基本因素中，第二个因素是学会在一定的环境中为完成某种任务所需的工作能力；第三个因素是指学会适应社会迅速变化与发展所需的应变能力，即自我生存所需的能力；只有第一个因素才与获取知识有关，而且这里强调的是使学生学会如何学习，即掌握认知事物的手段与方法，而不是系统化的知识本身。
联合国教科文组织是什么机构
联合国教育、科学及文化组织，简称联合国教科文组织。1945年，《联合国教育、科学及文化组织组织法》在伦敦通过，1946年该组织成立，同年成为联合国专门机构。[1]总部设在法国巴黎，现有195个成员，是联合国在国际教育、科学和文化领域成员最多的专门机构。该组织旨在通过教育、科学和文化促进各国合作，对世界和平和安全作出贡献，其主要机构包括大会、执行局和秘书处。
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