大家好，今天来为大家解答公务员高学历不如低学历升职快什么学历在体制内吃香又受重用这个问题的一些问题点，包括厚黑学为什么不建议读研也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

本文目录

1. 教师陷入各种是是非非的之中，你认为是什么原因造成的为什么
2. 对”浪子回头“的大专生，有没有一些学业上的建议
3. 为什么我读书读得越多人却越来越消极
4. 公务员高学历不如低学历升职快什么学历在体制内吃香又受重用

教师陷入各种是是非非的之中，你认为是什么原因造成的为什么

编者按：教师陷入各种是是非非的漩涡之中不能自拔，一小部分原因是教师个人素质有关，很大的因素是整个教育制度设置得不科学合理。简单分析一下，这种深层次的原因其实就是教育管理制度的不科学和不合理导致的。比如以分数论英雄，以职称挂钩工资，以及唯升学率的政绩观，没人性的考核评价等等。

优秀教师体罚学生为何屡禁不止？其产生的深层次原因又是什么？讨论一下近期发生的几起引起社会广泛关注的师生关系冲突问题的案例，从中吸取一些经验教训，并探讨一下教师体罚学生屡禁不止的深层次根本原因的真像是什么。

河南栾川男子常某初中毕业20年后当街拦截报复殴打张清林教师已经于2019年7月10号当庭宣判。常某被判寻衅滋事罪判处一年零六个月。张清林教师则被支持常某的网友严厉谴责。但目前尚未不知道当局要不要以及以各种方式不同追究20年前张老师体罚常某的事情。

2019年6月，安徽铜陵一小学教师周安员在阻止本班学生打架时与其中一名学生发生肢体冲突。学生回家告诉家长，周老师又与到学校讨公道的学生家长起冲突，之后便于2019年7月3日上午离家投江自杀。

山东日照五莲二中杨守梅老师在2019年4月用书抽打逃学学生，事情过两个月后家长到学校闹，随后杨老师被学校“五连杀”式的处理，五莲教育局在学校处理的基础上追加包括解聘合同、“拉入信用黑名单”等更大的“三连杀”式大招的处分。

2019年6月份以来，陕西省商洛市商丹高新学校初中一年级的13岁女生因成绩不好遭到王姓班主任辱骂，女生自带录音笔从6月14号到7月5号期间断断续续录下来一百多条录音，时长超过20小时。随后，涉事老师随即被立案调查，接着是主管教育的区副书记带领王老师，学校校长，教育局长相关人等到女生家道歉，7月14日处理结果为行政记大过，吊销教师资格证。

纵观这几起体罚学生的案例，无一不是以悲剧告终。也许，所有教师体罚学生的案例中，谁也没有赢家，但不可否认的是教师损失的最多。不知道这些优秀教师被处理的时候，当着学生和学生家长，甚至是面对全国媒体向全国人民道歉的时候，他们内心是怎么想的？

值得深思，令人惊讶的是，处于体罚学生漩涡中不能自拔的五莲二中的杨守梅老师曾多次获得该校“十佳巾帼建功岗位明星”、五莲县教育局颁发的“6S”精致化管理示范班级光荣牌匾等表彰。陕西省商洛市商丹高新学校的王老师则获得该区优秀教师，优秀班主任等等荣誉称号。看到这些优秀教师因体罚学生而被处以最严厉的处罚，多少都会感到惋惜。

同时，心中也会产生这样的疑问，到底是什么原因促使优秀教师们不惜冒着丢掉工作的危险还“奋不顾身”的去体罚学生呢？同样，别人也会质疑，难道优秀教师们都是靠体罚学生得来的吗？不可否认的是，体罚学生表面上是优秀教师严格管理学生，对学生负责任，具有敬业精神，实质上却是严重的违反《教育法》等相关法律的行为。王老师就被指责成“典型的严重违反师德的案例”来看待。

即使教师们知道体罚学生是违法行为，也都年年签订《师德承诺书》，但是还是有教师，甚至是优秀教师前仆后继的体罚学生，除教师个人素质因素外，一定还有更深层次的原因诱导教师们体罚学生，这种深层次的原因却很少有人去探究。苦思冥想，也许想出了一点答案，不知对错与否，提出来供网友们讨论。

俗话说“人为财死，鸟为食亡”，《史记.货值列传》中司马迁写道：“天下熙熙,皆为利来，天下攘攘,皆为利往”，也许优秀教师们都是因为“功利”而铤而走险而体罚学生。

《资本论》有一段话更能解释我的观点：“资本惧怕没有利润或利润过于微小的情况。一有适当的利润，资本就会非常胆壮起来。只要有10%的利润，它就会到处被人使用；有20%，就会活泼起来；有50%，就会引起积极的冒险；有100%，就会使人不顾一切法律。”

当然，这里的“资本”不是什么，而是教师们的“功利之心”。教师的“功利”从哪里来？当然是从学生的分数和成绩、工作业绩（考核绩效奖金）、评优评先获得的荣誉、评上高级职称等方面获取。这些“功利”不是天上的馅饼，想要就要，想获得这些“功利”就必须在学生老师分数和教育教学管理上争取。

学校和教育局等教育主管部门正是看到了这点，就在这些“功利”上下足功夫设置各种条件。比如说，想评优评先就得让学生考出好的成绩，想评高级职称，就得要更多的荣誉称号以及工作业绩，否则想都不要想。这样的条件设置相较于教师们的“功利之心”更加的具有诱惑性。

简而言之，就是教育主管部门用学生考试分数和评优评先，评职称的管理制度“绑架”了教师，逼得教师为了高分数，高绩效，高职称而无所不其极，真是“八仙过海，各显神通”。为了这些“功利”，什么《教育法》都通通抛在脑后，脑子里只有分数，升学率，优秀，职称等等功利性极强的东西，这些东西往往又是跟教育的目的和本质冲突和相反。

参照日本和美国等发达国家的教育管理制度，是没有以分数论英雄、以评高级职称或得高工资等等功利性极强的东西。这些制度和东西是中国独创的，在一定时期内也具有一定的好处，但是现在这些功利性的制度不但没有起到促进教育质量的作用，还严重阻碍了教育的良性发展。

因此，进一步将这些功利性极强的教育制度改革掉，重新设计一套科学合理的考核评价方式已经刻不容缓。只有让教师们发自内心的不是为了分数、绩效、优秀、职称而教书，而是为了教育而教书。唯有如此，才能从根本上解决教师体罚学生的现象发生。虽然《意见》已经提出许多新的措施，也有点改革掉“唯论文，唯分数，唯职称”等功利性强的问题，但是《意见》终究还只是意见，广大教师们也不会对《意见》抱有任何的幻想。

对”浪子回头“的大专生，有没有一些学业上的建议

这位同学，我们首先需要捋一捋高等教育阶段的学历排序(由低到高）：大学专科一大学本科一硕士研究生一博士研究生。

我们可以看到，这些学历是层层递进的关系。如果我没理解错，你目前属于大专在读?很好嘛，万丈高楼平地起，多好的打基础阶段。

不过且慢，有句话是这样说：＂有人住高楼，有人在深沟；有人光万丈，有人一身锈。＂

这个同学那个同学平时看起来都差不多，为什么沒几年功夫有的人住进了豪宅别墅，而有的人房子都买不起；为什么沒几年功夫有的人衣着光鲜亮丽，出入前呼后拥，而你，却朝朝暮暮朝九晚五。

今天我们不谈特例，什么富二代官二代；也不讨论什么每个人的价值观不同，我住小房我乐意。

我们都把身段放下来，下放到市井里，用世俗点的眼光看问题。这是个前提，否则，就是抬杠，没办法达成共识。

同学说浑浑噩噩，不存在的。一个人只要幡然醒悟，回头不是岸是码头，你愿乘哪条船扬帆起航，随时恭候。

最可怕的人是谁知道吗……自律的人！通常，我们得承认，我们没钱没颜没经验，我们唯一的资本……年轻。

年轻又自律，世上有什么能阻挡我们化腐朽为神奇？何况，我们没腐也不朽，只是大专学历而己。好了，下面言规正传，从读书开始。

在保证大专各科成绩能够及格的前提下，所有的时间全力以赴，全部用来做专升本的学习，现在开始，今天就开始。

专升本只要稍微努努力，文凭到手没有问题。但，劝你马上投入考研大军。考研的学习，从什么时候开始？告诉你，从你考完本科的所有科目开始。

同学说：前辈，能不能让我喘口气。前辈斩钉截铁回答你：绝对不可以。

巜曹刿论战》学过哈：＂一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。＂搬出左公这段话什么意思？一是要我们在精神状态上保持高昂的斗志，二是用＂彼竭我盈＂的战略，减少自己在考研路上的＂拌脚石。

写到这，想起两位特牛气的老师：刘晓艳和张雪峰。

任何人，只要听了刘晓艳老师的考研经历，还说怕考研不取，那我肯定鄙视你。

刘老师是从河南商丘师范学院跨专业考研到清华大学读法律硕士。

同学，你还说考研难吗？你难得过刘晓艳老师?强烈建议同学你好好向她学习。

至于张雪峰老师的红，在于他把关于考研的各种方法、套路都整理成体系，通俗易懂的告诉给你，避免了考研路上的同学弯道而行，也强烈建议同学你听一听张老师的视频。

说到张老师，我得多说一句，我们在平时的学习中，一定要有意识地把自己的字练练好。

人说：＂字如其人＂，＂见字如面＂。这张老师啥都好，就是字写的真不咋地。张老师莫怪，老生这厢有礼。

必竟，无论你去哪里应聘，在学历这块，你是所向披靡，找个理想的工作应该不成问题。

有好事者问：＂还有博士可以考？＂恩，对于大专出生的同学，通常逆袭到名校研究生，基本算大功告成。至于博士，留给那些＂疯子＂、＂呆子＂或者＂焦虑的人＂去玩吧！

在经过了升本、考研这段历程后，相信同学你的学习兴趣、学习经验、学习习惯已经全线贯通，所谓已经打通了＂任督二脉＂。

这个时候你可以放放松，上上网，找有趣的人聊聊天，去外面转悠转悠长长见识，然后回家来，搜索引擎打开。

只要是官方网站发布的有效的各种资格证书、职称证书，只要你能满足它的报名条件，都可以考一个揣在荷包里，所谓技多不压身，指不定哪天就可以派上用场。

同学你以前看书是为了谋生，现在你生存已不成问题，但我认为你仍需读书，因为书香熏染你的人生。

莎士比亚说:“生活里没有书籍，就好像没有阳光?＂，读书可以滋润心灵，开启心智；读书使人时时闪烁生命的光辉；读书使人精神饱满而丰盈??

啊呀！读书的妙处太多了，到底要怎么读、读哪些书、买哪些出版社出版的书？请看戴建业老师最近关于读书的视频，他是专家。

这位同学，我啰啰嗦嗦，拉拉杂杂说了这么多，也不知对不对你的口味，爱听还是不爱听，但愿其中有一两句话能对你有听启发。

在头条搜了戴建业、刘晓艳、张雪峰三位老师的图像，方便你辨识，即使你不参加任何考试，我相信，他们带给你的精神世界都是一笔财富，一定会给你带来全新的体验！

为什么我读书读得越多人却越来越消极

很开心回答这个问题

过去常听人们说一句话叫做知识多了烦恼多，和读书多的越来越来消极，意思差不多。我认为应该从以下几个方面来认识这个问题。

首先为什么会有世界读书日呢？说明读书的重要性，知识是人类进步的阶梯，人只有多读书才能增加理论知识，丰富开阔视野，让自己的生活更加丰富多彩。而且由于手机越来越来普及人们都成了手机控，读书才越来越来重要。

其次读书要有所选择和具有针对性，人们常说读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，通过此话我们可以深刻的领悟到读书行路和阅人之间的关系，也就是说关联性。给我们的启示就是做任何事都要有目标性和选择性。读书也是如此，如娱乐型，知识型，科技型，法律型，文学型…浩如海洋，多如牛毛。如果没有正确的选择，或者读书没有目的性，肯定不是消极就是烦恼。如果结合你的工作生活来有选择的读书，一定会让你心情舒畅，不亦乐乎。

第三读书的目的性，要读富有营养积极向上的书来读。这对培养自己的价值观和人生观特别有意义。尤其是抗疫期间，多是宅在家，此时此刻多读书，读好书，就更加重要了

第四读书要带动自己的开拓性，让自己生活工作的某一个领域结合自己的需要，增加了知识点，会让自己茅塞顿开，心明眼亮。自然会给自己带来读书的浓厚兴趣。

第五学会交差读书，如心理学类，诗词歌赋类，读诗使人灵秀，诗言志，歌咏声。也许能把情感融入社会，家庭和工作中，让自己激情澎湃，斗志昂扬，同时也能启迪自己的灵感。

第六在阅读时有好的词语用笔记录下来，或者做读书笔记，与作者，与时代与人物，与当代融入一体，会让自己感慨万千。同时丰富了自己语言能力，词汇丰富了，能生动形象的表达自己的观点，与人沟通更加顺畅。岂不乐乎。

第七读读读书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，如果自己选择正确，会给自己带取之不尽，用之不竭的财富。

总之选择正确的书和有用的书读，一定会给自己带来收获和成功。

我就是学习阅读诗词歌赋类书法类书时启示自己开始练书法的，所以取得一定成绩，看看我作品也许会对友们有所启发。

公务员高学历不如低学历升职快什么学历在体制内吃香又受重用

谢邀

升职的条件除了硬件要求以外，还有很多因素需要去考量。比如：个人的工作魅力、工作的协调能力、业务是否精通、素养加才干加气质。还有上尊领导，下和同事，上下同心，有较好的人际关系，上夸下赞等等。

若是软件同属一类，那硬件自然而然地就占据了上风。硬件包括这几个方面：1，升职要符合组织原则要求；2，是否有较高的政治素养；3，学历高者优先；4，公务是否满4年。符合升职基本要求，毫无疑问领导自然而然地就会重用高学历的公务员。

那么问题来了，什么样的学历在体制内又吃香又受重用呢？当然，在同等情况下拼的依然是学历。若是仅凭学历高，工作又不作为，素养差，没有能力，效率低下，不善团结，不尊敬领导，不受领导和同事的欢迎，即使你手持高知，你也不会得到领导的重用。

反之哪些学历相对较低，但持有大专院校以上学历工作者，公务员，符合提升条件的。因勤学苦练、业精于勤、工作能力强，政治素养高、尊敬领导、团结同志。各方面工作的表现深得领导好评，这时即使你学历低也会受到领导的重用。

所以体制内，什么样的学历更受领导重用，笔者认为这本身就不是定律。唯一的选项就是在符合组织原则条件框架内，主要还是要看他们的工作表现，能力大小，有没有担当和责任。这也是领导们重用某一位同志的唯一标准和选项，而不是靠哪个学历，才能获得领导的重用。

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