大家好，关于签署认罪认罚具结书了，建议量刑10个月到一年半，没写联系缓刑，还会有缓刑可能吗很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于建议书可以不写你好吗的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 为什么要写作业，不写行不行你怎么看待学生作业问题
2. 签署认罪认罚具结书了，建议量刑10个月到一年半，没写联系缓刑，还会有缓刑可能吗
3. 写作文摘抄一些好句子有必要吗
4. 朋友让你写幅书法作品，作品到底收费好还是不收费好

为什么要写作业，不写行不行你怎么看待学生作业问题

一个不爱写作业的“优等生”来告诉你这个问题。

写作业的过程就是实践、练习的过程，也是巩固、内化知识，形成能力的过程，非常重要。就如同学习游泳，听教练讲完了要领还远远不够，需要你自己下水体会和练习，而且要反复训练方可掌握游泳的本领。写作业的过程就是下水练习的过程。

可惜这个道理我懂的太晚了。我上初中三年都担任数学课代表，但到了高中最拖累我成绩的恰恰就是数学。

原因就是我这个人很懒，不愿意动手写作业，初中知识比较简单，我只是听老师讲讲再看看书就能考九十多分，又一个重要原因就是我是数学课代表，自己不交作业但未交作业名单上却永远不会出现我的名字。

就这样到了高中，我的数学基础原形毕露了，好的数学思维没有形成，做题也没有思路，数学成绩一直徘徊在八十分上下。后来我全力进攻数学，但也未能进步多少却严重影响了其它学科的成绩。本来我是班里的第一名，86年高考时我们班考上12个本科，我却只考上了专科。这一切都是源于数学基础差，源于初中时懒惰不爱写作业。

一句话，作业非常重要，切不可等闲视之！

(图片来自网络侵权立删)

签署认罪认罚具结书了，建议量刑10个月到一年半，没写联系缓刑，还会有缓刑可能吗

在我国司法实践中，公安机关对犯罪嫌疑人实施抓捕后，会已送检察院，检察院作为公诉机关，会对犯罪嫌疑人的犯罪行为向法院提起公诉，同时，提出量刑建议供法院参考，但最终判决还是由法院根据具体情况而定，那么，量刑建议书上没写缓刑怎么办呢?

一、什么是缓刑

缓刑称暂缓量刑，也称为缓量刑，是指对触犯刑律，经法定程序确认已构成犯罪、应受刑罚处罚的行为人，先行宣告定罪，暂不执行所判处的刑罚。

由特定的考察机构在一定的考验期限内对罪犯进行考察，并根据罪犯在考验期间内的表现，依法决定是否适用具体刑罚的一种制度。

二、量刑建议书上没写缓刑要判实刑吗

检察院的量刑建议书只是向法院提出的建议，最终怎么判刑还是法院根据实际案情而定的，这时候建议当事人一定要委托律师辩护，争取判缓刑。

三、缓刑的适用条件

1、犯罪分子被判处拘役或者3年以下有期徒刑的刑罚。缓刑的附条件不执行原判刑罚的特点，决定了缓刑的适用对象只能是罪行较轻的犯罪分子。而罪行的轻重是与犯罪人被判处的刑罚轻重相适应的。我国刑法典之所以将缓刑的适用对象规定为被判处拘役或3年以下有期徒刑的犯罪分子，就是因为这些犯罪分子的罪行较轻，社会危害性较小。

相反，被判处3年以上有期徒刑的犯罪分子，因其罪行较重，社会危害性较大，而未被列为适用缓刑的对象。至于罪行相对更轻的被判处管制的犯罪分子，由于管制刑的特点即对犯罪人不予关押，仅限制其一定自由所决定，故无适用缓刑之必要。

所谓“3年以下有期徒刑”是指判决确定的刑期而不是指法定刑。

犯罪分子所犯之罪的法定刑虽然是3年以上有期徒刑，但他具有减轻处罚的情节，判决确定的刑期为3年以下有期徒刑，也可以适用缓刑。

2、根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表现，认为适用缓刑不致再危害社会。这是适用缓刑的根本条件。也即有些犯罪分子虽然被判处拘役或3年以下有期徒刑，但是其犯罪情节和悔罪表现，不能表明不予关押也不致再危害社会，不能宣告缓刑。

但必须注意的是，由于犯罪人尚未适用缓刑，因而确实不致再危害社会只能是审判人员的一种推测或预先判断，这种推测或判断的根据，依法只能是犯罪情节较轻、犯罪人悔罪表现较好。

在这两个因素中，犯罪情节较轻属于已然之罪的范畴，主要表明犯罪的社会危害性较小，应当综合主观恶性与客观危害两个方面加以综合评判。

犯罪人悔罪表现较好属于未然之罪的范畴，主要表明犯罪人的再犯可能性较小，应当根据犯罪人的罪后各种表现，并适当考虑犯罪人的一贯表现作出评判。

3、犯罪分子不是累犯。累犯屡教不改、主观恶性较深，有再犯之虞，适用缓刑难以防止其再犯新罪。所以，即使累犯被判处拘役或3年以下有期徒刑，也不能适用缓刑。

综上所述，关于量刑建议书上没写缓刑的问题，并不是法院最终判决的决定性因素，法院的判定是以事实为依据，以法律为准绳，如果犯罪嫌疑人符合适用缓刑的条件，刑罚为拘役或三年以下有期徒刑，犯罪情节相对较轻且具有悔罪表现，同时不是屡查屡犯的累犯者，可积极争取获得缓刑处理。

写作文摘抄一些好句子有必要吗

很高兴回答你的问题！??

对于一名六年级学生而言，若想写好一篇作文，除了掌握文本架构和写作手法外，语言得体、优美也是不可或缺的！

人的语言能力不是天生俱来的，而是靠后天学习的，我们咿呀学语时，父母便教给我们简单的词汇，随着年龄的增长，我们的词汇越来越来，语言表达能力也越来越强。

作文中的词汇需要“书面语”，而我们平时讲话属于“口头语”，两者不可混为一谈。这也是为什么学生平时讲话滔滔不绝，一到写作文就熄火的原因。我们的书面语到底从哪里来呢？穆老师分析如下：

（1）电视上获得；

（2）父母老师言传声教；

（3）课本所学；

（4）课外书籍获取；

（5）报刊杂志，媒体网络；

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不论哪种途径获得，用摘抄本摘抄句子还是很不错的方法。

那么问题又来了，我们该如何摘抄好词佳句呢？又该如何去应用呢？且听穆老师为大家做详细解析。

一【如何摘抄】

（1）每天一摘抄，遇到不理解的字词句要及时查字典、词典或网络，明白其意义及用法，以便是日后更好地应用于作文中。

（2）所摘抄词汇一定要积极向上、充满正能量。万不可摘抄一些污言秽语或不合时宜的网络用语。

（3）一定要从经典名著中去摘抄，一则保证其质量；二来“出生名门”，有底气。

（4）摘抄的同时，最好在书本上进行“评论注解”或写上简单的“心得体会”。二【如何应用于作文】

（1）经常翻阅摘抄本，最好达到背诵程度；

（2）平时写作文时，一定要翻阅摘抄本，必须将平时摘抄的好词佳句用上去。（初期，不论是否切合，即便牵强，也要用上去。时间久了，自然就会用了）

（3）一定要去掉平时作文不查资料的旧观念，否则不会有进步。

（4）经典优美的句子用在作文开头结尾时，一定不要照搬照抄，要适当的进行修改，变为自己的东西。（相信一段时期后，你就有推陈出新的能力了）

亲爱的同学们，你们还在犹豫什么，抓紧时间去摘抄吧！

希望穆老师的回答能够帮助到大家！??

朋友让你写幅书法作品，作品到底收费好还是不收费好

这个问题在于自己的想法，不能定论。既然朋友看上你的书法，证明朋友爱好书法。并且了解情况知理知已知彼，所谓求有几种方式方法，试探的方式有，慎重考虑确实欣赏你的作品也有，能挂起书法作品者一般都家境不错，求之有道。常言说；亲戚有个知不知，朋友有个已不已。我有个同事，也算朋友，又是老师，爱好书法，经奋斗拼搏是省书法协会会员，若同事求到一事同仁，尽力而行。下面是他的作品请欣赏：

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