本篇文章给大家谈谈现在孩子学习奥数用处大不大，以及教育部不建议学奥数对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 作为家长，你觉得孩子有必要学奥数吗
2. 你觉得孩子学奥数有用吗，为什么
3. 现在孩子学习奥数用处大不大
4. 为什么不学奥数就不能上重点中学既然这样学校为什么又不教奥数

作为家长，你觉得孩子有必要学奥数吗

既是老师，又是家长的我来回答一下。

我认为这个问题要分开来说。

经典的对奥数的定义是奥林匹克数学竞赛，包括国际数学奥林匹克竞赛以及我国各级各类奥林匹克竞赛，比如著名的华罗庚杯赛。举办奥林匹克数学竞赛的初衷，就是为了筛选出不足5%的“特长人”，因为社会分工不同，这个世界需要一些特殊技能的，对数学，对逻辑，对算法有特殊敏感性的人才，所以才产生了奥林匹克数学竞赛选拔制度。对这样的奥数，我认为一般的孩子是不需要的，也是根本没有办法企及的。

目前在社会上大家谈到的奥数是指略高于课本知识，用于小升初选拔进入优质学校或者重点班实验班，进行的筛选选拔考试及其考试内容。对于这种奥数，我认为也要分两种情况来讨论。

一种是学生的成绩不错，具有一定的拔高冲刺能力，而且父母也结合孩子的学习成绩，从家庭整体上考虑拟定了考取优质学校，或者进入重点班级的计划，并准备付诸实际行动，对这样的家庭，我建议要学习奥数，并认真选择奥数辅导机构和辅导教材。因为奥数是进入优质学校和重点班级的必由之路，并不由家长或者学生的喜好所决定，既然选择路径已经确定，那么途中的各种风险都需要去克服。需要注意的是，市面上奥数培训班很多，家长要结合孩子的实际做出选择，最好在三四年级就开始适当的增加学习中奥数知识的比例，并逐步进入课外培训。如果孩子成绩很好，可以考虑一对一专项训练，从各个方面全方位的提升孩子的数学思维能力。

对于成绩不理想的孩子，比如说数学基础比较弱，基本的四则运算计算较慢或经常出错，那么我的建议是先把基础打牢，短时间内不考虑参加奥数辅导。因为数学这个学科有其特殊性，没有坚实的基础，就不会攀登上数学的高峰，在基础知识掌握不扎实的情况下，贸然去听奥数课程，学生会感到像听天书一般，会极大的打击孩子对数学的兴趣，甚至产生厌烦数学的情绪。而且，在这样的状态下去听课，效果会非常不理想的，根本无法在奥数课堂上获得有效的学习和知识补充，白白浪费了学生宝贵的学习时间。因此，对这类学生我是强烈建议不要参加奥数辅导的。

从初中数学知识点的分布来看，小学奥数对初中数学没有特别直接的联系，如果数学基础知识能够扎实掌握，在初中也可以实现成绩上的逆袭的。当然，小学阶段学习的奥数对于数学思维的培养是会受益终生的。

你觉得孩子学奥数有用吗，为什么

【问题】你觉得孩子学奥数有用吗，为什么？

我觉得孩子学奥数非常有用！因为:

第一，学奥数的能培养孩子的思维能力。

有的人学了奥数以后，家长觉得学与不学是一个样，在成绩上看不到多大的进步。

我要说因为在考试中，一般是不会有太多的奥数知识。所以成绩看不到多大的区别。

但是学了奥数以后，他的思维方式是不一样的，方法是多样的。这是一个思维的扩展过程。

第二，学奥数可以培养孩子的学习兴趣，提高学习效率。

在小学阶段，一些作业是需要用二元一次方程组才能解答的，解题步骤繁杂。

但是在学了奥数以后，可以非常快捷的解答出来，提高了学习效率。

比如:和差问题，鸡兔同笼问题，盈亏问题，牛??吃草的问题……学习奥数以后，我们可以用两三步就能解决，方法也很简单。

这样孩子的兴趣也就会大大的提高。【@巧墨静好】

第三，学了奥数对以后在初中，高中以及大学中的学习都是非常有用的。

对物理、化学、地理、生物都可以起到提高成绩的作用。

比如，我儿子上初中的时候，他的数理化生地差不多可以满分了。他到了高中也喜欢理科。

第四，要注意学习奥数的深度、广度。

因人而异，每个人都可以学一些奥数。但是，学习困难的，不要学的太深。

像我们班的孩子，我都要给他们灌输一些奥数知识。

他们都觉得上了初中，高中，很多东西都是似曾相识。

学起来也轻松了许多。大多数孩子以后也选择了学理科。

第五，什么时候开始学奥数最好呢？

其实从入学四五岁就可以给他一些思维的培养。

但是具体的学习上完二年级就开始学是最好的时期。

第六、要注意选择老师，关键是看老师的思维方式。

不要题海战，不用背，不用抄，学生能学好。这样学生才会有兴趣。

所以，我觉得，学奥数非常有用！【@巧墨静好】

现在孩子学习奥数用处大不大

我只想讲一件真事儿。上世纪50年代初，国家刚解放，全面建设也刚刚开始。数学家华罗庚应邀去（前）苏联进行学术访问。访问期间，华罗庚就发现在苏联的各大学里，数学系的学生特别多。他就问陪同他访问的（前）格鲁吉亚共和国教育部长：“这么多数学系的学生，将来好就业吗？”，对方反问道：“头脑经过数学思维训练的人还愁找不到工作吗？”，这话对华罗庚的触动很大。其实，华罗庚心里明白，当时苏联的科技发展水平是领先全世界的，而苏联高水平的数学研究和参与数学学习的人数之多则是其重要原因之一。不知道您从这件事上能悟出点什么？

为什么不学奥数就不能上重点中学既然这样学校为什么又不教奥数

首先来看第一个问题，为什么不学奥数就不能上重点中学呢？

第一：目前小学数学课内教学比较简单，而现在的孩子智力发育都比较好，在学校考试中，很多孩子都可以考满分，数学成绩拉不开差距。

第二：从重点中学的角度来讲，他们希望招收智商高、资质好的学生。在校内成绩不能区分的情况下，他们选择通过提高数学题的难度来拉开学生之间的差距。例如校内考试都是100分的学生，在考奥数时就有可能有人考80分，有人考20分，这样的重点中学就能挑选到他们需要的好学生。

第三：通过多年实践观察可以看到，数学好，思考能力强的学生，相比其他同学有更好的学习习惯及品质，更强的创造力和自信心，有利于全面、综合发展。

第四：重点中学多年研究发现：奥数学习是对学生逻辑思维能力的培养，而这是理科学习的基础，数学好的学生在升入初高中后，数理化成绩都非常好，语文和英语的提升也较快，这也是重点中学愿意通过奥数选拔优秀学生的原因。

所以奥数是重点中学选拔人才的一个重要参考因素。

那么学校又为什么不教奥数呢？主要是因为并不是所有的孩子都适合学习奥数，建议满足以下几个特点的学生根据实际情况进行奥数的学习：

1：校内学习学有余力的；

2：对数学有着浓厚的兴趣的；

3：较强的自主学习能力和思考能力的。

以上三种情况的孩子我认为可以接触一下奥数。而且越早越好！

如果不属于上面三种情况的，学习奥数难度比较大，不但起不到好的作用，还会打击孩子们学习的积极性，得不偿失！

关于现在孩子学习奥数用处大不大到此分享完毕，希望能帮助到您。