为什么不建议上奥数班(为什么不让办奥数班)

数学教授喊停女儿奥数课 因奥数班解题方法 不正常

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本文目录

  1. 今年高考数学普遍反应题难,中小学生有没有必要学奥数
  2. 为什么不建议上奥数班
  3. 让父母都头疼的奥数,孩子该不该学
  4. 学奥数的危害有哪些

今年高考数学普遍反应题难,中小学生有没有必要学奥数

今年高考数学题目,学生普遍反映较难,中小学生有必要学习奥数吗?这个问题提得不错,值得大家讨论一番。

高考题目有多难?

今年高考数学考试刚一结束,考生便叫“难”不绝,吐槽声一片。媒体报道,有个别考生失声痛哭,泪流满面。“这是近几年来最难的题了”。

那么专家是如何评说的呢?国内一些数学专家认为,今年的高考数学命题体现了把握时代脉搏,着重考查数学核心素养的立意,突出基础,灵活考查数学本质,关注阅读,综合考察学生的数学应用能力,试题设置的情境真实,紧贴生活,具有较为深厚的文化底蕴,体现了数学原理和方法在解决问题中的价值和作用,对学生在常规解题思路中进行了一些创新性探索,增加了较大的计算量,对于中等水平以上的学生来说,是加大了区分度等等。这些,对学校、教师、学生的教学、学习、备考等发出了新的信号。

学奥数还有必要吗?

谈起学习奥数,大家不会忘记,这也曾是前多年社会上和教育界备受关注和热议的话题。由于一些中学特别是在当地名气稍大的名校,往往在招生考试中要加入奥数题目,或把学生参加奥数班学习的成绩作为录取时的依据和参考,导致社会上一度盛行“上名校,学奥数”之风。于是乎,各类针对中小学生的澳数班“爆炸式”发展,一些学生家长甚至达到了疯狂之境,严重扰乱了中小学按照课程标准正常的教育教学秩序,学生负担加重,家庭经济支出加大,各类声讨之声四起。

针对奥数成风的混乱状况,国家及省市教育管理部门重拳出击,下发文件,采取措施,整顿治理,取缔了面向中小学生的奥数等竞赛类活动,这才刹住了奥数之风。实践表明,在中小学中过度让学生学习奥数,弊大于利,是违背教育教学规律的,不利于学生身心健康发展的,与课程改革、发展素质教育、培养学生核心素养的教育改革目标要求是相悖的。所以中小学生有没有继续学习奥数的必要。至于一些学校、学生组织或者参加奥数兴趣学习,则应另当别论了。

总结。因今年高考数学题目比较难,为让学校学生应对今后的高考,适应高考数学难度加大之趋势,就提前让学生学习奥数吗?回答是否定的。关于高考的命题,国家是有一整套科学机制做保障的,最基本的是依据是,课程纲要、课程方案、课程标准、教材内容、考纲说明等,不会随意改变和增加难度的。如果寄希望于通过学习奥数之径,在高考数学中取得好成绩,显然是不现实的,也不是科学的。只要学校严格遵循国家中小学教学考试等计划规定等,完成小学、初中、高中三个学段的教学任务,通过深化课改、教学改革、注重学生数学核心素养的培养,是能够让学生适应以后高考数学考试要求的,也能够取得好成绩的。

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为什么不建议上奥数班

因为奥数班都是一些课外辅导班,你的孩子学习已经非常繁忙,没有多余的精力再上这些辅导班了,同时,也是不能保证它良好的身体状态的

让父母都头疼的奥数,孩子该不该学

这个问题很好回答。我们可以换位思考下,如果是自己被强迫去学能学得好吗?,学得开心吗?不要把孩子对学习的兴趣扼杀掉,根据孩子的爱好特长学习。

学奥数的危害有哪些

1.会让孩子产生更大的压力和负担,

2.产长学习挫败感,

3.逐渐失去数学学习兴趣,认为数学很难学。奥数所学的知识多为学科之外的知识,会让孩子认为学习没有用武之地。

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奥数到底学还是不学 两位贵阳老师 华山论剑

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