大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于大一新生因抑郁症将被学校劝退怎么办，心理医生不建议上学这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 孩子厌学却拒绝找心理师咨询怎么办
2. 我家孩子今年上高二，去年9月份被查出了抑郁，不知道该不该上学
3. 大一新生因抑郁症将被学校劝退怎么办
4. 得了重度抑郁症还可以上学吗怎么办

孩子厌学却拒绝找心理师咨询怎么办

你好，我是王一惠老师，站在教育学和心理学双栖身份回答你，孩子厌学拒绝找心理咨询师，这很正常。

原因是，孩子认为自己不是心理问题，干嘛要找心理咨询师呢？

所以，我们要探讨的是，孩子的厌学原因：我认为可能的原因。

1.跟孩子的学习能力弱，学习跟不上，成绩一直上不去有关；

2.跟孩子对学习的压力有关，比如家长对孩子学习方面的严要求、高期待，让孩子一直以来都觉得自己做的不好，达不到家长的满意，于是孩子对学习产生压力；

3.孩子对学习存在对抗情绪，对抗情绪从何而来呢？很简单：当家长紧盯孩子的学习，孩子便会认为家长最看重的是他的学习，而不是他这个人，所以从潜意识上，孩子认为自己是次要的，是被忽略的，久而久之，孩子便与学习产生了心理抗争。所以，此时家长对孩子本身的认可与关注要加强，要知道孩子会因为父母的爱而产生源源不竭的动力！

以上三点，请家长觉察，感谢邀请。

我家孩子今年上高二，去年9月份被查出了抑郁，不知道该不该上学

你好，先自我介绍一下，我是一名精神科医生，是专业治疗抑郁症的医生。我想给你一些关于孩子的建议，希望你能认真听一下。

首先我要告诉你抑郁症是一种有明确生物学特征的精神医学疾病，并不是什么简单的单纯心理问题，所以抑郁症是哄不好的，也是劝不好的，反而过度的劝说和大道理很可能让人产生烦躁、焦虑的感觉，甚至这种说教本身就可能成为“压倒骆驼的最后一根稻草”。

由于工作性质，我接触过很多正在上中学的抑郁症患者，这个年龄的患者缺少完备的心理承受能力，所以相较于成年人，更容易出现自残的行为。对于孩子们来说，抑郁症像心头的一座大山，虽然看不见、摸不着，但却实实在在的压得人喘不过气来。每一天对于孩子们来说都是无助、无力、无望的。压抑的感觉时刻伴随左右。这样的精神状态，学习中很容易感受到脑子运转的速度明显降低，注意力、记忆力、精力都有明显的减退，所以很难维持日常的学习生活，而如果执意坚持学习生活，很有可能加重患者的悲观、厌世的感觉，甚至出现不利的后果。

我也是一名父亲，所以孩子的一举一动都是我密切关注的问题，如果是我，我不会让孩子坚持上学，因为知道这样的危害，更知道是学业重要还是孩子的一生幸福重要。

首发抑郁症患者的首次系统治疗至关重要！如果治疗足剂量足疗程，是有50%的机会让孩子这一生从此摆脱抑郁症的困扰的。试想什么样的学业比孩子医生的健康与幸福重要？不听老人言，吃亏在眼前。

大一新生因抑郁症将被学校劝退怎么办

你好，我是精神科医生，我来说一说抑郁症患者于学校的关系。

在我的实际工作中，也经常会遇到这样的情况，甚至还帮助我的患者因此开具过很多次的诊断证明，抑郁症本身是一种发作性疾病，发作间隙是完全可以恢复所有社会功能，回到原本的生活中去的。所以如果你正处于发病期，是可以先休学治疗好后再恢复学业；如果你正处于疾病的间歇期，完全可以正常上学，学校是完全没有权利让你主动退学的。所以学校也是清楚这一点的，也只能希望你主动退学，那么严词决绝的拒绝他，行驶你正常接收教育的权利就好了。

其实学校的态度还是反应出了我们的社会对于抑郁症群体的错误认知，打算减少麻烦的心态。我的患者也遇到过这样的情况，后来学校也没办法强制退学，只是让患者的家长出具医院的诊断证明和所谓的“复学证明”。虽然本就没有什么复学证明，但我还是帮助我的患者们开过很多次，大致内容是“患者目前处于疾病缓解期，社会功能基本恢复，完全可以回归学校继续学业”。得了抑郁症的学生还是很辛苦的，能帮一定要帮的。

肯定的告诉你，南方也不是所有的211大学都会有这样的对于抑郁症患者的态度。前几年在上海进修的时候，我也曾收过一名复旦大学大二的女同学，首次发病，跑到了学校的过街天桥上打算往下跳被老师和同学救下后送来治疗的。治疗的效果很好，也完全恢复了社会功能，休息了几个月后回到了学校继续了自己的学业。并不是所有的名校都会持有这种很原始的消极对待态度。

抑郁症只是一种疾病，如果可以选择，相信谁也不会想生病，但生病也不应该被歧视，被区别对待，这样只会加重患者的负面情绪。如果你的情绪，因为学校的做法，出现了明显的消极和悲观表现，甚至出现了抑郁症的再次发作，我建议你和你的家人起诉学校，因为他们消极的行为，和区别的对待，直接导致了你的病情变化。

得了重度抑郁症还可以上学吗怎么办

重度抑郁症需要及时联系专业的心理咨询机构来专业治疗，症状缓解后可以上学。重度抑郁症患者注意力不集中、记不住东西、难以做决定、疲惫无力等症状会影响学生的学习效率，导致学生在校学习方面的表现欠佳，会给学生带来更大的心理压力。另外，重度抑郁症患者情绪低落，常表现伤感、焦虑、郁闷，喜欢一个人呆坐乱想，可能还有心情烦躁易发脾气等症状，会影响与其他同学和老师的关系，使学生的学校生活遭遇很多人际困扰而心理不堪重负。所以，强烈建议有重度抑郁症的学生要尽早治疗，然后根据治疗的情况再说上学的事情。

这里也顺便提供一下抑郁症的自检标准：

至少连续两周出现以下症状:

1.不寻常的、近乎每天的及整日的情绪低落，伤感、焦虑、郁闷，或者有“空荡荡的”感觉。

2.对本来享受的活动失去兴趣或不再享受。

3.缺乏精力或疲倦。

4.丧失自信或自尊心。

5.无理的自责或过分的罪疚感。

6.重复思想死亡或自杀，或有自杀行为。

7.思考能力减退，注意力不集中，无法做决定。

8.脑中反复思考一些没有目的的事情，思维内容无条理，大脑持续处于亢奋状态，或思维发动的迟滞和思流的缓慢。

9.任何类型的睡眠困扰，比如嗜睡或者早醒。

10.食欲紊乱：暴饮暴食或厌食，及相应的体重过重或过轻。

按症状的多少分抑郁症病情的轻重为：

轻度：第1至第3项中至少2个，总共至少4个症状。

中度：第1至第3项中至少2个，总共至少6个症状。

重度：第1至第3项都出现，总共至少8个症状。

轻度抑郁症可以试试自我调节，中重度抑郁症需要及时联系专业的心理咨询机构专业解决。

OK，关于大一新生因抑郁症将被学校劝退怎么办和心理医生不建议上学的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。