今天给各位分享大家觉得现在孩子在家上网课有利还是有弊的知识，其中也会对孩子们不建议上网课进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

1. 大家觉得现在孩子在家上网课有利还是有弊
2. 网络课堂的优点和弊端是什么
3. 学校开通网课到底应不应该你怎么看
4. 为什么线上教学对很多孩子来说学习效果很差

大家觉得现在孩子在家上网课有利还是有弊

最近，在网上看到许多父母呼喊学校快快召回“神兽”，说孩子在家不听话，不好好上课的消息。才发现真是几家欢喜几家忧啊，我家儿子倒是很乖，每天按时上课，认真听讲，基本上没让我操太多的心。

只是因为书籍不全，需要帮忙下载打印，班级偶尔有些需要报送的信息而已，倒也没觉得有多不便，学习生活还是比较规律的。只是孩子上课一直盯着电脑，课后作业又要通过手机拍摄图片提交，让我有点担心会影响他的视力。

我觉得在家上课还是有一定好处的，节约资源，足不出户便实现了远程实时交流，与在课堂上听讲没有什么两样，现在我们成人的许多培训与学习也多以这种方式进行，效果也还不错。

真的是要感谢这个美好的时代，是网络与各类APP缔造了传奇，这种形式的学习在多年前，我们是无论如何也想象不到的，如此快速的网络传输速度，如此功能强大的在线视频会议室不由让人感叹。而现在的许多补习班也多是采取这种一对一的网络学习，家长反应普遍良好。

当然，也有一定的弊端，比如孩子们缺少了一个交流互动的环境，现实世界里人与人之间的真实链接无法实现，毕竟孩子们面对的是一部除了声音和画面之外没有温度的机器，可能会影响孩子们社交能力的发展。另一方面是前文已经提到过的视力，长时间使用电子产品对于还没有生长发育成熟的孩子来说，确实不太好，期待有一天电脑、手机可以实现无辐射、无刺激。

人类的智慧是无穷的，疫情当下，让人们尝试了无限可能。无论什么时期，遇到怎样的困境，都会找到应对的办法，无疑也提升了行行业业的应急能力。

我们都已经习惯了孩子坐宽敞明亮的教室里上课的情景，现在突然每天在家学习，确实有点不习惯，但是，随着社会的发展，这种教学方式是不是也会有一定的生存空间呢，学校教育与家庭教育相结合的模式应该也有探索的价值吧。

我是@百合妈妈读心理，育儿达人，多平台签约作者，我只写有温度的育儿文章，喜欢我的文章请点赞、关注、转发、赞赏！原创不易，转载请注明出处。

网络课堂的优点和弊端是什么

优点：方便，节省时间。

缺点：授课不全面，缺乏师生交流。

建议：权衡两者之间的利弊，取其优点，避其缺点。

您好！很高兴为您解答！！！

优点：方便，节省时间。

缺点：授课不全面，缺乏师生交流。

建议：权衡两者之间的利弊，取其优点，避其缺点。

优点：

网络教学以学生为中心，以学生自主学习为主，不受教师和课堂的限制。学生由被动接受变为主动学习，通过信息技术，充分利用各种学习资源去主动构建知识。学生将成为知识的探索者和学习过程中真正的认知主体，从生搬硬套、死记硬背的学到带着任务解决实际问题的学，从按部就班的学到自定步调自定目标的学，有利于学生创新能力的培养。教师不再以指导者的身份出现，而是学习过程的积极参与者，不是讲坛上的圣人，而是学生亲密的朋友和指路人，学生对教师的恐惧心理消失，主观能动性得以充分发挥。

缺点：

学生面对没有情感的计算机进行人机交互学习，缺少面授教学中师生间的亲切交流以及同学间的情感交流。网络传输的只是简单的信息，认得态度、情绪、感情在传输中所剩无几，长期面对这样非人性的机器，很可能会形成错误的世界观和机械式的思维方式，这将造成认得本性的背离和变异。一切没有情感的电子媒体在教育传播中都只是其中一个要素，不可能取代教师和学校。网络的信息量大，流速快，可能远远超出学生的接受能力，难免会对学生心理造成极大的压力。学生过度接触虚幻的网络世界，还会增加孤独感、忧郁感，降低人际交往能力，对学生的心理健康形成不良影响。

个人建议：一定要权衡网络教学的优缺点，利用网络教学的优点去促进自己的学习，以便在利用最少的时间达到事半功倍的效果。

学校开通网课到底应不应该你怎么看

谢邀回答问题，学校开通网课到底应不应该呢？我认为可以换个方面讨论，不是应不应该而是需不需要的问题。

大学，中学，小学，甚至包括幼儿园不能一概而论。

我认为大学在目前情况下看，是应该也需要开通网课的，原因在于大学生们素质高，自身学习能力很强，本来的在校授课方式也多是教授长篇大论的台上讲演，学生们台下自作笔记，然后甚至课后去图书馆自学，这种方式就是台下的学生是独自面对导师的授课，不与大家聚在一起听讲而已，所以听课效果没什么大差距。而导师也与平时授课没什么大差异，口若悬河的讲自己的就是。

中学生分高中和初中两个阶段:

高中学段特别是高三学生用这种方式也应该是可以的，只是学生在家学习需要有极强的自律精神，比如定好作息，按排好的课程表从早到晚像在校一样不懈怠，然后根据网课上老师的要求去认真学习那肯定没问题。

初中学段的学生基于年龄特点和不同的年级，也是可以开网课的，毕竟按照老师的指导和要求，可以学习起来更系统一些，但肯定有些自律性不强，或者平时学习落后的同学会钻空子，比如偶尔老师要连麦检查或讲课时，这部分学生都会有机会或找借口避开监督，而老师们却无能为力，隔着屏幕只能恨铁不成钢了。

小学阶段的孩子又分高中低三种情况:

高年级中年级的孩子可以通过网课，在老师的指导提点下完成学习目标或自主作业，应该也有好奇心和老师连麦互动，每天适当的网课时间还是有必要的。

低年级孩子应该不应该上呢，其实不应该强求，首先小孩子每天对着手机和电脑不好，再是不一定每个家庭都有这些设备，有的家长开始工作了，也没法把自己的手机一直留在家，家长本身也不可能一直在家协助监督孩子上课，而孩子基于年龄段调皮爱玩坐不住的天性，怎么能让网络那边的老师看住呢，何况面对面上课时，低年级管理学生在课堂上可是占比很大的。所以网课老师可以上但不能强求孩子统一，可以上传回放，等家长有时间可以让孩子看看老师的指导要求，平时孩子可以自学点防疫知识，锻炼身体，做点有益身心的实践活动，岂不两全其美。

现在教育部已出指示，山东省教育厅也已出台明文规定，低年级孩子的网课不强求，不能要求学生天天打卡等。

所以我认为，不同学段的学生应根据实际情况看应不应该上网课，不能一概而论。

为什么线上教学对很多孩子来说学习效果很差

线上教学效果差之我见

首先线上教学效果差有老师的原因。线上教学虽然不是新玩意，但对大多数以课堂教学为主的老师来说，还是初步入行的新手。其中年龄稍大的老师更不适应，教学效果怎么会好？

其次线上教学效果差也有学生的原因。平时大多数家长是不允许学生玩手机和电脑的，现在上网课，许多自律能力不足的学生，往往在干私活，与同学网上聊天，玩游戏，甚至看一些成年人电影和视频把手机电脑变成了娱乐的工具，课没听，作业不会做。甚至有的学生交作业时故意拍模糊，让老师无法批改作业。这样效果会好吗？

另外线上教学效果差，家长也有责任。大多小学初中的学生的自律能力不强。在没人监管的家里上网课，没有了教室里的学习气氛，这时家长的监督很重要。所以家长必须丢掉其它事，来陪伴孩子上好网课，解决孩子上网课过程中的许多问题。但许多家庭里的父母都得工作挣钱，让爷爷奶奶来陪伴，爷爷奶奶年纪大了，对这个摸头不知脑，如何监管？这样的教学效果会好吗？

还有一个不能忽视的一个原因——网络。几乎家家户户的学生在同一时间上网课，网络异常时常出现，严重地影响了孩子上网课的质量。特别是农村的孩子，爸爸妈妈出外打工，爷爷奶奶老人机没法上网课，家里安装宽带的很少。只有到同学家上网课，长时间没会同学了，别提多高兴，这样能上好网课吗？这样的环境下的教学效果会好吗？

当然线上教学效果差，不只这些原因。这只是个人的见解。望粉友评论转发，我们共同探讨????

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的大家觉得现在孩子在家上网课有利还是有弊和孩子们不建议上网课问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！