大家好，今天给各位分享现在学校该不该开学的一些知识，其中也会对专家不建议学生开学进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 现在全国疫情放开了，明年学生开学时间能延迟吗
2. 黑龙江再现本土病例还能开学吗
3. 为什么疫情没结束学校就不该开学
4. 现在学校该不该开学

现在全国疫情放开了，明年学生开学时间能延迟吗

现在一轮病毒感染，已接近尾声，不再有杀伤力，二轮病毒来势不汹，好像不再，与人类正面交锋，决一死战了，打起了游击战。

如果二轮病毒，感染率小，对人们影响不大，或者没什么后遗症，一天两天，就没事了，速战速决，人民能平安度过。

那么年后学生开学，就没必要延迟了。

黑龙江再现本土病例还能开学吗

我是数学李老师，来说说我的看法。

黑龙江再现本土病例还能开学吗？让我们先来看看黑龙江的疫情情况

截止到目前黑龙江省累计确诊病例638例，治愈人数470例，现有确诊病例155例。昨日新增确诊病例29例，其中28例是境外输入病例，1例是本土新增病例。而目前黑龙江省境外输入病例累计报告155例，全国累计报告境外输入病例1141例。

而黑龙江这例本土病例也比较特殊，目前感染源未知：郭某，男，54岁，常住址：哈尔滨市道外区路宏伟路。自诉无武汉市及周边地区，或其他有病例报告社区的旅居史；无法确定是否与发热、咳嗽等症状人员或确诊病例、轻症病例等发生过密切接触。目前在定点医院隔离治疗。

这种情况就比较麻烦，无法知晓该病例的传染源，就会对排查和防疫工作带来难度。

黑龙江境外输入病例的影响

据新闻报道：截止到4月9日，绥芬河报告由俄罗斯入境累计确诊病例151例，累计无症状感染者148例。目前，绥芬河的方舱医院正在建设中，预计11日就可以启用。黑龙江省内222名医疗援助人员已抵达牡丹江市和绥芬河市。可见境外输入病例对黑龙江省的防疫还是造成很大的压力的。而黑龙江也是为了应对疫情，迅速反应。投入建设的方舱医院，明日就可以正式启用了。

钟南山院士回应何时开学：

钟南山院士今日对话韩国防疫专家：关于复学，我个人的看法，一是看本地，本地区发病减少到很少了，我们快做到了；第二个看外来输入控制的情况，假如外来输入基本上控制的也不错的话，我觉得应该复学了。具体时间不好说，我觉得应该不太长了，比如说四月底左右的时间。不能永远不开学，这个病是不可能铲除得一干二净的，没有造成大规模的爆发，就行了。就钟南山院士的讲话，黑龙江目前境外输入病例155例，无症状感染者148例，并且就目前的形势还有增加的趋势，可见现在开学还是存在风险的。

目前黑龙江省的高三年级已经开学，初三年级按照规定下周也要准备开学了。而根据目前的疫情形势，其他年级的开学时间可能要在原定的基础上延迟。具体开学时间要根据各地区的实际情况来决定。

为什么疫情没结束学校就不该开学

我作为一名一线中学教师认为“疫情不结束，坚决不开学”。

近日教育部召开会议，明确提出：原则上疫情得到有效控制前大学生不返校、高校不开学。中小学开学工作，要压实属地责任，强化省级教育部门统筹，以县为主，根据当地疫情发展情况，科学研判评估，制定错时错峰开学方案，做好教学衔接。

高校的政策非常好，学生的空余和活动时间很多，可以有效弥补。但中小学全国那么大，不宜一刀切，所以压实属地责任，省级统筹的规划极有道理，也能够得到落实。但“以县为主，科学研判评估。”也就是说，属地责任也可下放到县里去，这个口子不能开，口子一开风险不可控。

假如某县疫情确实得到有效控制，可以恢复开学了。这只是一个事实，不是一个决定，一件事发生会造成很多连锁反应。如果这个县恢复开学了，该省其他县怎么办？高考都是同省竞争的，其他条件不够的县会不会铤而走险？其他县如果不铤而走险，就会造成不公平竞争，老百姓也不会答应，民意的裹胁还是很厉害的。所以省级教育部门统筹极为重要，特别是高中一定要全省一盘棋。

关于中小学何时能够上课，我有三个基本判断。

一是中小学少上一点课无关紧要。

叶圣陶先生说，教育为人生。现在究竟有多少课会对孩子的人生产生积极影响？实话说，中小学的很多课都是重复的，少上一个月、两个月，对所有孩子来说差别不算大，只对极少数自律性比较好的学生有利。

过度训练，会让学生厌恶学习，失去好奇心和想象力，从此远离学问和真理，对走上科研之路毫无兴趣。初三和高三学年完全可以砍掉。上完课程直接考试，这同样也是公平竞争，何必通过重复训练把学生都磨平了。当年高中就是两年制，人才不也照样培养出来了。毕业班复习空转的这一年正好成了应试最大的黑洞。

二是疫情的危害被严重低估。

事实上疫情要比我们想象的严重得多。这个病毒是一个流氓病毒，非常诡异，未来如何发展谁也说不清。

病毒流氓表现在：潜伏期到现在都没确定，有长有短，而且潜伏期内就可传染；感染人群童叟无欺，从两个月的婴儿到90岁的老人；传播途径太多，飞沫传播、接触传播、气溶胶传播和粪口传播一起来，防不胜防；核酸检测是最好的方法，但还不算最靠谱，有时阴有时阳；病毒是肺炎，但却常常攻击人体多个器官，造成多器官衰竭死亡；最狡猾的是假痊愈，有的人已经治疗快好了，比如武汉29岁的医生夏思思，两次核酸检测阴性，都快出院了，突然病情迅猛发展，不幸病逝。据人民日报报道，广东痊愈病例出院后“复阳”比例竟然高达14%，因此说战役取得胜利为时尚早。

最可怕的是，全世界医疗人员都在攻关，迄今还没有出现特效药，除了钟南山院士说的“早发现、早隔离”；张文宏教授说的生命支持，提高病人自身免疫力来抵抗，基本上没有什么好办法。

最要命的是，这个病毒已经在全世界蔓延开了，韩国和日本人还想躲到中国来。世界都是地球村，我们还很难拒绝，防疫形势不容乐观。

韩国一大妈一个人传染了40人，还有一医院精神科102人99人确诊，几乎全军覆没，可见超级传播者的厉害。幸运的是我国迄今没有出现超级传播者，但没有谁能永远幸运。

其实就算新增为零也不能大意，只要一出现就会蔓延，韩国19日51人，21日156人，23日566人，现在已经977人，这就是几何级数的增长。

当初我国如果没有强力手段，果断封城，全民皆兵，不可能控制得这么好，这个来之不易的成果一定要巩固。

三是谨防教育系统有些人蠢蠢欲动。

教育部门这样规定之后，会不会出现冒险主义和盲动症？我想肯定会有的。老天有眼，自己所在区域疫情已得到控制，又有政策加持，还有群众裏胁，自己又想捞取政绩，很可能就会有人抢风头，放卫星，仓促恢复开学，率领老师学生加班加点，夺取有利地形，力争比人家多收三五斗。

在这样的冲动之下，我希望决策者一定要考虑最坏结果。虽然国家出台了“开学前、开学后、疑似感染应急”的25条措施，但这些措施仅是预防。

不怕一万就怕万一，单位要求吃饭都要隔离，开会都要网上，绝不允许人群聚集，但学校的特点就是人群聚集。教室不聚集可以吗？食堂里常常千人攒动，不聚集可以吗？操场上的活动也是聚集。我去过一些学校甚至万人以上的规模，不少班容量达到百人以上，每时每刻都是大面积聚集，这样大面积的聚集如何防护？

朋友圈有人说：“在疫情远未结束之前，中小学不宜开学，一声咳嗽、一记普通感冒所带来的恐慌和应对成本、社会消耗，远远大于教学节奏的损失。让儿童不去打闹、不碰触口鼻，简直是天方夜谭。连医学专家都稀里糊涂、国家都捉襟见肘的事，让学校去预防和承担，不妥、不公。”

其实不管如何强化防护，就怕百密一疏。面对狡猾的病毒，医生那么专业，设备那么齐全，还有人出问题。学校都是外行，防护只是虚张声势。学生还有走读的，乘坐交通工具的，每天都有大量变量，风险根本无法控制。

只要有一例学生被传染，一所学校可能就会被隔离。学生和老师是全国最大的群体，校园里一旦发生疫情，对整个社会心态都是一个重大打击。盲动的代价是巨大的。

非但教育部门不能头脑发热，还要约束好学校。正如吴非老师所言：“几乎所有爱折腾的学校，总会有几个蠢货很积极地犯错误，试图牟取私利，大部分老师被动地招架，全体学生的时间则被践踏。”

疫情面前，做任何事都要考虑代价，学习和考试很重要，但人民群众的生命安全和健康才是第一位的。生命安全如果没有保障，要分数还有什么用呢？一旦因学习和考试影响了生命安全和健康，破坏了防疫任务，很可能就要承担相应责任。

深圳教育部门也说：“疫情不结束，坚决不开学。考试诚可贵，生命价更高。”希望全国冒进者三思，第一个吃螃蟹固然神气，但谨防被螃蟹大钳所伤……

现在学校该不该开学

由于开学牵涉广、影响大，一旦发生因开学引发的疫情传播，将极有可能引爆疫情二次爆发，所以，全国人民都在关系这一问题：现在开学，安全吗？

作为教育工作者，我们也时时都在关心疫情的发展，做好校园防控的各个细节，但我们也时时都在询问自己：我们的学校，安全吗？

总体来说，个人以，现在开学，是安全的，也就是说，现在，已经到了该开学的时候。下面，我们从几个方面来看。

一，从疫情的角度，应该开学：总体安全，可防可控，但不能放松警惕

1.现在开学，整体是安全的

受新冠肺炎疫情的影响，2020年春季，全国延迟开学。经过全国人民的努力，特别是全体医护人员的忘我奉献，中国的疫情得到了有效控制。目前，中国本土确诊数据都保持着非常低位的增长，重灾区湖北已经多日没有确诊病例（见下图）

由于疫情已经得到有效控制，现在开学，几乎没有风险，所以，就连此次疫情的重灾区湖北特别是武汉，也预计在5月6日，启动高三开学。

2.开学之后，不能有丝毫松懈

但开学之后，却不能有任何的松懈。4月22日，深圳公布了数据：教师感染者6人，学生感染者共21人。可以说，这一数据的公布，进一步警示大家，开学虽然应该，但不能放松警惕。试想，一旦有感染者特别是无症状感染者进入学校，其传播速度和范围，将是惊人的！

更大的危险，来自于境外。由于一些欧美国家，采取了佛系防疫或者是群体免疫法，新冠疫情在世界大多数国家出现疯涨。特别是美国，目前确诊已经接近90万，死亡5万多人。由于世界联系越来越紧密，人员的流动，进一步增加了病毒输入的风险。比如哈尔滨，一名归国人员，竟导致71人被传染，多么恐怖？

所以，学校、家庭，老师和学生，一定不能有丝毫的松懈，要做好各种防疫工作，避免疫情反弹。

二，从发展的角度，应该开学：孩子长期宅家，对于父母复工极为不利，影响经济发展

疫情必将过去，社会还得发展。如果都不从事生产工作，将来该怎么办？坐吃山空，必然引发社会财富极度缩水，最终会严重影响每一个人的生活。

要知道，绝大多数家庭，都是双职工，如果孩子在家里，父母又如何能全心全意上班呢？

另外，学校，是社会的一个子系统，在某种程度上，是关乎未来的最重要的子系统，甚至，在特殊时期，就是一个风向标，有利于为全社会树立信心。所以，从社会发展的角度，学校应该开学。

三，从教育的角度，应该开学：学生长期宅家，心理极易产生阴影，不利于成长

教育是为了人的成长，健康是第一位的，而健康中，还包括一种，叫做心理健康。

很多人只看到延迟开学对于学生学业成绩的影响，其实，在这种全社会宅家的特殊时刻，最需要关注的，其实是人的心理。

目前，已经有不少的学生，产生了一定的居家依赖症、社交恐惧症——长期宅家，可以自由安排时间，慢慢产生对家的依赖，不愿走出家门，这种问题，如不及时缓解，有可能逐渐形成自闭。

在危险已经处于可控的阶段，让孩子进入学校，是可以让他们重新在集体生活中，锤炼性格的。

总之，现在，已经到了应该开学的时节。作为家长，肯定很关心孩子的安全，但我们也需要从多个角度和层面，死思考这一问题。

希望我的回答对你有所帮助，欢迎大家在评论区留言互动。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。