其实书法评课优点与不足的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解不建议书法体验，因此呢，今天小编就来为大家分享书法评课优点与不足的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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书法评课优点与不足
评课的优点是可以促进学习者对自身书法水平的认识和反思，为进一步提高自身水平提供参考和方向；同时也可以让不同水平的书法爱好者交流，分享经验和技巧。评课可以促进书法艺术的普及和发展。不足之处在于评课的结果可能存在偏见和不客观性，因为不同人对于书法审美和标准的理解不同；评委也可能存在主观性和偏心性。此外，某些评课的方式可能会强调流派、技巧等方面，忽略了书法的个性、文化内涵等方面，导致评价的不全面和片面。需要注意的是，评课本身并不是负面的，而是其方式和过程需要更加科学和合理，注重个性和多元性，才能更好地体现其正面意义。
不管书法还是其他艺术，广大百姓不认可就不是好艺术，您认同吗
我觉得基本上是这样。不管什么样的艺术品，他毕竟来自社会，反馈于社会，如果不能得到老百姓的认可，你这个美的标准是如何定论的？难道只是不合时宜的自我欣赏？
拿最普通书法作品来说，有些草书可能大部分老百姓不认识，但从字体笔法和圆润度、连惯性还是会有些欣赏，人一眼也可以看出其中不可言喻的美感和其艺术性，这就足够了，因为书法是让人欣赏的而不是让人吐糟的。
千万不要拿名头来自欺欺人，因为任何骗局骗得了一时而骗不了一世！
不提倡花费大量时间去练习书法，你觉得有道理吗
是的，人生要做的事很多，书法对普通人来说“只能是业余爱好”，小学生更是如此，主要任务是努力学好各门功课。所以，不提倡花费大量时间去练习书法，是很有道理的。
写字的主要目的是让别人认识，写得好看点更好，但不能过度夸大“字体”的作用！“语言是人类重要的交际工具”，汉字也是交际工具，如此而已！把有限的人生，用在创新、创业、创造方面，多为家庭和社会创造物质财富，岂不更好！
很多人都在说水写布练不了书法，这是个伪命题吗
水写布又被商家称为“文房第五宝”，可惜也没有人承认它，很多中小学开设书法课，为了省事就用书写布上课，结果也没有什么效果，学生也都是乱画，徒有行书。
因为水写布是练不出来书法的，这这是一个可以肯定的事实。
学习书法的工具无非四样，笔墨纸砚，这四样是最基本的，哪怕你用最差的纸和墨，也是符合条件的，而水写布的出现，一下就放弃了三样，墨汁、纸和砚台。这还能叫书法吗？
书法这个事情，有些步骤是不能省略的，省了也就没有味道了，也得不到它拥有的乐趣。
关键的是水写布也无法训练毛笔的技法。
1、书写布都是固定的尺幅、固定的大小和格子，不能发挥书写者的主观能动行，很难训练书写者的章法。
2、书写布写完就干，没有给书写者留下回味、思考和改错的时间，很难训练结构。
3、毛笔用水写，体现不出墨色，无法训练墨法。
4、用墨汁写字和用水写字，感觉不一样，调锋的方法也不一样，无法训练笔法。
没有规定的工具，也不能起到很好的训练作用，所以说书写布是练不出来书法的。
也没有人敢站出来说自己的书法是靠水写布训练的。
学书法就不要怕麻烦，好的东西总要复杂一点。
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