这篇文章给大家聊聊关于孩子上高中后，有必要补课吗为什么，以及高中建不建议补课呢知乎对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

本文目录

1. 高中生补课有效果吗高中补课的意义大么
2. 高中孩子必须要上辅导班吗
3. 高中成绩差值得补课吗
4. 孩子上高中后，有必要补课吗为什么

高中生补课有效果吗高中补课的意义大么

那要看你的认识有多少，其实补习就好比拜佛，心诚则灵，尤其是家长得意志都不坚定，最后肯定没有效果，也就没有意义了，我们是补习机构，我们再招生的时候，不对学生做什么测评，只对家长做测评，磨合一个星期，家长认可我们，签合同，接收这个学生，不认可我们请家长离开。毕竟我们的【补习防火墙】采用的是【后付款且功劳收费】，100小时一对一上完学生都没有进步的话，费用家长不用承担，只有学生进步后家长再给我们缴费。

高中孩子必须要上辅导班吗

对于绝大多数学生来讲，只要你条件允许，不管基础好坏，参加适合自己的高效的辅导班，绝对是个不错的选择。别再说什么学习好就不需要辅导，学习差辅导也没用，只要你对高考抱有期望，还是建议借用外力，借你成长。

一、个体独特性的需要——“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”专业的辅导班，能够帮助学生找出薄弱环节，有针对性地补强

每个学生个体之间均存在着差别，不仅反映在科目之间的不平衡，有的英语稍欠缺，有的数学需努力；而且反映在每个科目内，具体知识点的掌握也存在着差别。在同一个课堂里学习，很难照顾到这种个体之间的差别。同学校课堂的近乎“千人一面”的教学不同，专业的辅导班，会根据你个体的实际情况，突出重点，扫除盲点，补强弱点，从而实现全面提升。

我的一个朋友就深有感慨地说，他的孩子虽然以前学习就很好，以为参加辅导班可能不会有很好的效果，但看到别的孩子都在参加课外辅导，就抱着试试看的心态，报了“一对一”辅导，没想到效果竟也非常好，成绩有了大幅度提升，考上了理想的大学。虽然花费不斐，但与成绩提升相比，真的不算什么。

因此，如果你没有“一览众山小”的绝对实力，学与不学一个样，因为学无可学，参加辅导也不会没有用处；如果你认为学习欠债太多，还是学与不学一个样，反正哪里也听不懂，那么有针对性地参加辅导班，提升成绩会更快，因为基础差，同时也是潜力大。

二、时间紧迫性的需要——“利用时间是一个极其高级的规律”，“有才能的人竭力利用时间”，学习时间有限，专业的辅导班，能够帮学生提升学习效率，相当于延长了有效时间。

虽然时间对每个人都是公平的，每天都是24小时，但是如何高效地利用时间，方法各不相同。如果你能够合理利用时间，提升学习效率，就相当于比其他学生多出了有效的学习时间，在与时间赛跑中领先一步。

课外辅导班的重要任务，就是帮学生延长有效的学习时间。俗话说：“一寸光阴一寸斤，千斤难买寸光阴”，可是在一定程度上讲，参加适合你的课外辅导，就是用“千斤”来换取“寸光阴”，值与不值，经历过，才有体会。

三、知识系统性的需要——高考科目众多，试题难度大，需要理清体系，把握考点，专业的辅导班帮你系统归纳、疏理，使你备考思路更清晰

人非圣贤，孰能无过。作为学生，更难以做到知识无盲点、无误区。通过反复练习，你可以逐渐找到这些学习盲点，但不一定能够覆盖的全、把握的准、触及的深。专业的辅导班可以帮你理清脉络，在适当的深浅程度上理解把握，避免“过”与“不及”，因为他们会更专业。

当然，选对辅导班至关重要，为避免离题太远，不作展开。

郑重声明：本人不是专业辅导机构人员，更不是为其做广告，只代表本人看法。

如果认为有道理，请点赞支持；如果有不同意见，请留言交流。

高中成绩差值得补课吗

你好！非常感谢你的邀请！

我家孩子刚好在高中读书，我对这个问题还是有点儿心得体会的。

首先，孩子从初中迈入高中的校门，一切都有新变化。对比初中内容，高中的课程多，知识难度也不知道增加了几倍。初高中的知识衔接并不是太紧密，有的学科知识跨度很大。所以，孩子只要感觉吃力，也有补习的意愿。那么家长是必须无条件支持的。你应该非常高兴，因为有的孩子打死他也不会去补课，不爱学习，受不起那个罪！

既然决定补课，就得确定好怎么补课，找谁来补课？

我觉得可以按以下思路进行:

第一，找自己的任课老师。由于教育资源有限，大班额难于解决，因此老师课上时难以每个同学都关照到。但是他（她）也是最了解孩子的人。利用课余或周末时间让自己的老师辅导，既会提高孩子的成绩，同时也增加师生的沟通交流机会，增进情感。教师的职业素养及责任心会让孩子学习有保障。另外，在上课的时候，老师也应该会更加关注孩子的课堂表现。提问互动机会更多。慢慢的，孩子的成绩就会有较大幅度的提高。

第二，找权威合适的网络资源。

现在的先进条件，让一根网线，就能把万千的名师请回家。当然，要根据孩子的作息时间选择合适的资源。同时，要让孩子试学几次，看看他（她）是否喜欢这个老师的授课，比如长相，授课风格，讲课水平等等。有时候，孩子某学科成绩不太好，可能是不太喜欢自己的老师。如果在网上有一个他非常喜欢又崇拜折服的老师，就能努力学习该学科。只有喜欢，才会热爱。只有热爱，才有兴趣和劲头。只有亲其师，才能信其道嘛！！网络课堂的成就感，也会迁移到学校的课堂上。老师也会对其刮目相看，师生关系进一步改善，形成良性循环。

第三，选择校外培训机构。

由于校外机构很多，家长需要仔细考虑，多打听了解。听听别的家长和曾经去参加补习的学生的意见看法。最好亲自实地考察。听听课，和他们的负责老师交流一下。就能大概了解那个机构的实力了。

我总觉得，去补习机构是有一定的风险的。必须找口碑好，信誉有保障的地方。

当然，好的教师或者机构，花钱会多一些。但是，我觉得，既然家长已经支持并决定让孩子补课。就得豁出去。毕竟，高中三年，是孩子人生路上的关键时刻，人生的第一个重要节点，就在这里啊！

孩子上高中后，有必要补课吗为什么

作为一名曾经课外多次辅导过高中学生的研究生，我来谈谈自己的看法。

孩子上高中后，是否需要补课，取决于两个方面的情况：孩子本身的情况和家庭经济情况。

从孩子本身的情况来说，进入高中，就进入了一个相对于过去而言全新的学习环境，课程难度明显加大，学习难度明显加大。很多刚刚进高中的学生，刚开始，难免有点难以一下子完全适应新环境，严重一点的，可能导致学习成绩暂时出现明显下降的情况。遇到这种情况，不必太担忧。只要孩子在初中阶段的基础不错，一般来说，经过一段时间的学习后，完全能够适应。这种情况，补课完全没有必要。

如果孩子的初中基础不太好，特别是有点“偏科”，某一主要学科（比如语数外中某一科）有明显“短板”的话，进入高中后，往往那个短板会学起来比较困难，这种情况，我建议尽量适当补课。毕竟，从升学的角度看，主要学科的“短板”是必须补的，迟不如早。进入高中后，“补短板”可以继往开来，复习初中知识+补习高中内容，这样效果往往会较好。

从家庭经济情况来说，补课的确是会给家庭增加不小的经济负担。现在请个家教，动不动每小时数百元，进辅导机构，每月往往要花费数千元，如果家庭经济条件很好的话，那也罢了；如果家庭经济不太好，这确实是一笔不菲的支出。

高额的补课费用，往往让很多家长紧张，但是为了孩子，不少家长会咬牙承受。我的看法是，如果家庭情况确实比较难以承受高额的补课的费用，可以这样处理：

1、对于确实不得不补的情况，比如重要的学科有明显短板的，可以适当补一下，主要是尽量把“短板”补一下。

2、孩子学习很用功，也没有明显“短板”，但总体成绩不突出，这往往说明孩子的学习方法可能不是很好，有优化和改进的余地。这种情况，建议可以网上寻找一些名师的教学方法来改进孩子的学习方法（这种一般是免费的或者花费不多），或者去专门接受学习方法的短期辅导，费用可能不低，但因为是针对性短期辅导，不失为一个“把钱用在刀刃上”的办法。

3、如果孩子自己对于学习的兴趣比较浓厚，对于学习的信心较强，则完全可以和孩子多进行沟通，讲明家庭的难处，让孩子自己去解决学习上的问题和困难。一般来说，孩子只要不寄希望于通过补课提高成绩，就可以引导孩子发挥自己的主观能动性，自己去摸索去努力。如果能这样，其实不必非要花钱补课的。

当然，如果孩子本身学习比较优秀，学习习惯也不错，只是家长期望值极高，目前还没达到心目中的期望值，就考虑要不要补课提升的话，我认为是完全没有必要花那个冤枉钱的。补课，无论从哪个角度说，都是只能起辅助作用的，对于相对较差的学生能有一定效果，但补课本身是有局限性的，它几乎不可能发挥什么“锦上添花”的作用，几乎没有优秀学生是通过补课补出来的。

总之，对于是否补课，不要一概而论，情况不同则补课的必要性也大不一样。如果确有必要，也要尽量“把钱用在刀刃上”。

个人看法，仅供参考，希望我的回答对你能有帮助～

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。