大家好，孩子迟到两分钟，老师不让他听课合适吗相信很多的网友都不是很明白，包括兴趣班不建议孩子迟到也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于孩子迟到两分钟，老师不让他听课合适吗和兴趣班不建议孩子迟到的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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孩子小时候报各种兴趣班，长大以后有用吗
我小时候曾经被扔去学了各种花样的兴趣爱好，但我小时候正儿八经上了且坚持了至少两年以上的培训，也只有国画、书法、网球、游泳、琵琶、长笛。
其中能够学出点稍微显摆下的成绩也只有四样，琵琶小学的时候考到十级，长笛在中学考到九级，书法得过全国性的奖，游泳解锁了所有姿势。在上学期间，说实话乐器还是很有用的，从小到大班里出不了节目，老师最先考虑让会乐器的小朋友顶上去。在当年高考时，凭借乐器可以考重本大学的特长生，省里面也有高考加分（体育特长生也有这个）。大学的时候入了乐团，根据大学的安排要去参加文艺汇演，评奖学金的时候还靠这个加分刚好提了一档。当然，还有亲朋好友来家里，都会被要求来一曲。
但如果考虑在工作中的实用性，对于业余的说实话貌似也许就书法稍微有那么点实用，大家看我的笔记时都会商业夸奖下写的不错（然鹅对绩效评定有用吗？没有！），网球和游泳可能增强了我的身体素质。学了再多的兴趣，我依旧是那个普通人。
但如果再让我回去做选择，我依旧会去选择坚持这些兴趣，它们也许没有改变我的生活轨迹，但丰富了我的生活，让我克服了怯场。兴趣班最开始坚持是源于父母的强迫，到后面的坚持，是来源于身边人的赞赏驱使的，慢慢的学会一种泳姿，学会一首难度系数较高的曲子，完成一次演出后，我都会获得成就感。
所以如果我家小朋友有兴趣的话，我也会尽力为他规划。
一年级要不要送晚托班找到一个靠谱的，但是不负责接送孩子
您好，朋友，我是有六年教学经验的的数学老师和班主任，针对您的问题，我的回答如下：
托管班现在很火，父母工作忙、没时间接孩子、父母无法辅导孩子写作业、孩子在家写作业特别不自觉、孩子写作业时特别磨蹭等原因，都是将孩子送到托管班的理由。当然父母选择把孩子送到托管班除了因为这些原因以外，家长更是希望孩子在托管班能养成好的习惯，变得主动好学，认真的完成各项作业，但在我的职教生涯中发现，托管班并非是一项百分之百好的选择。
以我所教的班级为例，小A同学在小学一到三年级表现很好，作为数学课代表的他，总是认真完成作业，积极帮助其他同学，也是老师的得力小帮手。由于父母工作的原因，孩子四年级开始被父母送到了托管班，这一送，孩子发生了“翻天覆地”的大变化。首先是他的作业，作业写的很乱，答案都对，但是没有过程，问他如何做出来的，却一问三不知。果不其然，期中考试成绩一落千丈。之后与孩子和家长来了一次认真的交谈，孩子说了实话，原来托管班有各个年级的学生，托管老师为了按时让他们完成作业，有时候就很快的告知了过程和答案，孩子根本理解不透彻。最后经和家长商量，小A离开托管班，自己在家由父母监督完成作业和预习，期末的时候又找回了最初那个优秀的自己。当然不能拿这一个例子去否定托管班，但在选择托管班的时候一定要做到谨慎二字。
不管家长出于哪种原因又或者是因为某些苦衷把孩子送到托管班，在回家之后，一定要亲自参与孩子的学习管理，不要放松一刻，应该做到以下几点：
1.选择托管班时一定要慎重选择，选择口碑好的是第一步需要做到的。还要多去实地考察，看看孩子在托管班的学习环境卫生、周围学生的素质、托管班老师的文化水平等都要认真的考察。
2.不要把孩子彻底交给托管班，要每天过问孩子的作业，回家抽时间检查孩子的作业，千万不要因为孩子在托管班已经完成作业就不闻不问。
3.要观察孩子去托管班之后的变化，尤其是习惯的养成，看看有没有形成好的习惯，看看孩子的语言行为等方面有没有不良的表现。如果出现问题，一定要警惕起来，不要让孩子受到不良环境的影响。
总之，尽量的去克服，尽量的去多陪孩子，尽到家长应尽到的责任！
孩子迟到两分钟，老师不让他听课合适吗
孩子迟到两分钟，老师不让他听课合适吗？不能断章取义，仅从字面意思上理解。首先要弄清楚当时具体环境，然后才能实事求是的回答。
作为多年教师，据我推测，孩子迟到两分钟，老师不让他进教室听课，可能有以下二种情况。第一，这个孩子经常上课迟到，无组织无纪律，给班级学风造成不良的影响。有的孩子，课间休息玩疯了，太投入，上课铃响了，都听不到，即使听到，也当耳旁风；有的孩子让老师哭笑不得，下课铃响了，不上厕所，但是上课铃一响，却急冲冲地往厕所跑等。这些熊孩子，老师屡教不改，老师气极了，不让上课，让他们长长记性。
还有一种情况，班级风气近来不好。表现为上课迟到，课堂上讲话，不交作业孩子增多。老师看了，非常揪心。觉得有必要整一整不好的风气，必须用重典。这个孩子成了倒霉熊，平时很少迟到，这次碰到风头上，被老师当成了反面教材，杀一儆百。
不管是上述那种情况，老师的做法总体上是正确的。虽然从眼前看，老师剥夺了孩子听课权利，好像不仁慈不道德，让家长心里不舒服。但是教师若不处罚过度，从长远看，有利于孩子养成良好的行为习惯，更有利于孩子学习成绩提高。似一句老话，砍柴不误磨刀功夫。
现在学生迟到，教师不让学生上课，已很少发生。在过去，则大大地不同，经常学生迟到，被罚站在走廊上。有时人多，站成一条长龙，蔚蔚壮观。而这种行为，在过去习以为常，现在被当成教师变向体罚学生，要受到处罚。
上课迟到怎么跟孩子沟通
建议家长首先让孩子从心里明白迟到的坏处，让孩子明白迟到会造成别人的等待，己所不欲勿施于人，自己不喜欢无聊等待，那就同样别让其他人等待自己。
同时，家长要明白教育孩子需要有耐心和爱心，单纯进行粗暴的责罚收效稍微，最重要的是要明白孩子迟到背后的原因。比如孩子对学习缺乏热情、缺乏兴趣，或是跟老师、同学闹矛盾，这些情况下孩子都可能会出现上学迟到或不想去学校的情况。
所以，家长要学会和孩子沟通，善于倾听，鼓励孩子向家长倾诉在学校碰到了哪些不开心的事情。出现这些问题时及时和孩子一起想办法解决掉，千万不要因为孩子不想上学而影响了学业，且养成拖延和迟到的坏习惯。
关于孩子迟到两分钟，老师不让他听课合适吗，兴趣班不建议孩子迟到的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
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