大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下小孩子学习”珠心算课程"，对学习有帮助吗的问题，以及和为什么老师不建议学珠心的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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幼儿园大班的孩子有必要学珠心算吗
王老师的第827个悟空问答！先上答案：没有必要学珠心算，90年代珠心算很风靡，销声匿迹了一段时间，现在卷土重来。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！首先讲目的，珠心算是一项计算技能训练，计算不等于数学，学前更应该在生活中多去拓展认知，去积累数学经验，培养数学兴趣。反复单一的计算训练是比较落后的学习方式，除非你的目的是培养孩子成为计算机器。以下详解，佐证观点，供你参考。
学前数学①珠心算不符合学前孩子认知规律
学前是具象思维阶段，更应该通过实践活动，实际操作去转化吸收知识，这比较符合孩子认知规律特点。比如计算的基础是数的组成与分解，10的分成可以说是计算的根基。这才是基础的数学概念。不理解加减法的原理，就不会应用去解决实际问题，运用知识解决实际问题的能力才是教育的目的。
学前能算三位数加减法，真的不是数学天才。
数学学习必须在理解的基础上循序渐进，扎实掌握。到了小升初阶段，分数、小数、百分数混合计算，珠心算没有任何优势。如果将来卖菜没计算器也许能用得到。
②打着全脑开发的幌子
有任何国家标准吗？训练左右脑，专注力，都是噱头。专注力有科学的训练方法，比如舒尔特表，学习的第一推动力是好奇心，有了好奇心才会去探索，有了兴趣才会主动去思考。思维启智必须全面，但是死记硬背绝对不是学习数学之法。望家长擦亮眼睛，从兴趣培养，学习方法推动孩子去主动学习。
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③如果是练习计算，推荐百格计算表
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珠心算是如何开发智力、锻炼心性的
有一本书叫做《珠心算教育与少儿智力开发》，文中详细讲述了珠心算教育与少儿智力之间的微妙联系。
简单来说，珠心算需要手，心等多个感官参与，能够锻炼孩子多个感官器官的协调性。用双手拨珠和重复的珠算、心算训练，促使学生左右脑细胞得到更多的开发，用来增强学生脑力，逐步做到不用算盘，对多位数加、减、乘、除和加减乘除各种混合算题等迅速地计算出结果。算盘的使用，也能让孩子接近传统文化。
珠心算虽有诸多的开发孩子智力的效果证明，但是我们也不能强迫孩子，要尊重孩子的选择。比如孩子偏科，数学不好，家长强制学习珠心算，但孩子抵制的话并不能达到开发智力，锻炼心性的效果。
小孩子学习”珠心算课程"，对学习有帮助吗
“珠心算”对提高孩子的反应力和注意意力有一些帮助。
但是现在国家禁止把珠心算转变为小学、幼儿园的必修课程，禁止办这类所谓的特长班，这不是没有原因的！现阶段孩子学珠心算的目的有问题。大部分的孩子学珠心算的目的是冲着能获奖，在生活上有攀比项而去的。
其实孩子的学习，计算只是一部分能力，只要平时给他做一些简单的口算练习，比如去买菜叫他算账，等差报数等等小游戏，就能满足学习要求，也能培养孩子多方面发展，没必要给孩子增加太多学习负担。以上是我的回答，希望对您有帮助。
孩子报珠心算的班真的有用吗
珠心算，更多的是一种表演性的技能。
很多孩子，小时候学了珠心算，确实能够很快的完成低年级的计算题。但是这种优势到了初中之后基本就没有了，因为珠心算只是一种计算技巧而已，只能是一种技术，并不涉及数学思维。
同时，珠心算需要长时间的训练。与其花这么多时间来训练计算，不如用这些时间来做真正的数学思维训练。毕竟，往后数学的学习，更大的挑战是思维的能力，而不是计算的能力。
这里倒不是说数学计算不重要，而是说，计算能力只是一个部分而已。并且，珠心算只是能够解决数学计算中的一小部分而已。
比如分数的运算，代数式的运算，就不是珠心算能够解决的。
当然，珠心算确实也能锻炼到孩子的一部分能力，比如专注度。但是因为这种技能性训练，没有涉及到数学思维，对于灵活性不足的孩子，到后来反而造成了困扰。
很多孩子训练不到位，反而造成了计算也不行，课内知识也没学好。
这不是危言耸听，而是有很多身边的例子作为证据的。
如果想报珠心算，尽量先跟旁边的朋友求证一下，到底有没有好处。同时，还得找一些上了高年级的孩子来了解一下。因为作为一种表演性的技能，刚开始学会的时候还是看起来很有优势的。
最后，我的观点是：如果把珠心算当做一门兴趣来学习，这个没有什么问题。如果想通过珠心算提高数学能力，那么就得好好思考了。如果想提高计算能力，通过正统的训练方法即可，没有必要追求这些看起来很“厉害”的东西。
切记，不要轻易跟风。
好了，关于小孩子学习”珠心算课程"，对学习有帮助吗和为什么老师不建议学珠心的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
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