大家好，今天小编来为大家解答模仿别人的写作手法有利于提高自己的作文水平吗这个问题，不建议模仿的作文很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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模仿孔乙己写一篇作文
……不一会，他喝完酒，便又在旁人的笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
”之后的几天，孔乙己一直在他的那极其破烂，连垃圾堆都不如的茅屋里熬过。他没有外出过，因为他已经没有一丁点力气用手走了。他日日夜夜地哭，因为他后悔，后悔当初到丁家里偷书，导致现在只能靠吃些烂草来抵抗饥饿。屋外地世界如何，他一点都不知道，也许不知总比知道要好。这几天，咸亨酒店里的短衣帮们都在谈论着丁家的事。听说丁家又不见了书，可是这次却没有捉到偷书的人。丁举人非常生气，下命令，要他的家丁们在3天内必须捉到这个偷书贼，不然，要重罚。那些家丁都非常急，谁偷的书，大家连一点头绪都没有，何况要3天以内呢？正在大家都着急的时候，一位家丁有了主意，他把自己的主意说了出来，大家也都一致赞成。不久，他们之间的几个来到孔乙己的屋子前，他们一脚把门踢开，大摇大摆地走了进去，当他们看见孔乙己时，就对他说：“你这个偷书贼，连我们家老爷的书也敢偷，快，跟我走！”孔乙己吓了一跳，根本不知发生了什么事，可是，他只能低声说道：“且慢，且慢……”但那些家丁们没有理他，而是把他抬起，回丁府去了。另外的几位家丁早已帮孔乙己写好服辩，当他们看到孔乙己，就捏起他的手在服辩上按了一个手印，以示承认了偷书。当这一切做完后，家丁们把丁举人请来了，汇报了已捉到偷书贼的事，丁举人望了望孔乙己，骂道：“又是你这浑蛋，上次打断你的腿，算是便宜了你，如今又来偷，我看你是找死了！”孔乙己这才知道原来自己成了“替罪羔羊”他动也动不了，所以没有说话澄清。只听见丁举人又在骂：“哎呀呀！我在跟你说话呢，你听见没听见？！”孔乙己是听见了，可是他没有力气去做任何反应。丁举人发怒了，道：“你这烂家伙，算是什么态度？！来人，给我打他50重棍，然后拉出去游街示众！”家丁们按吩咐做了，而孔乙己则无力反抗。之后，他被锁在笼子里，身上挂着“偷书贼”三个大字，由一位家丁拉着笼子游街。众人们都站在街道两旁，他们看见了笼子里那想貌可笑的孔乙己，大家都哄笑起来：街道上充满了快活的空气。而孔乙己则在笼子里默默地流泪。渐渐地，孔乙己在众人的欢乐中死了……模仿家长签字被发现挨打作文
先写老师布置了一件什么事要求家长签字，再写你的家长为什么没法签字，你是怎么模仿家长签字的写清楚过程最后写，怎么被老师发现怎么被爸妈打？
模仿别人的写作手法有利于提高自己的作文水平吗
谢邀，借助别人的写作手法来提高自己的作文水平，并非行不通，但别人思想灵魂的精髓以及高深文化底蕴的积攒，可不是三年五年就能学到的。
为什么试卷的作文都要求孩子们不允许写诗或套作
端正文风拒绝套作——写作文为什么要反对套作？
作文考试的时候，许多考题都明确指出：不得抄袭、套作。
一、什么是套作套作，就是把别人的作文拿来，少改几个词句，就变成了自己的作文。
比如有同学写了一篇《卖豆腐的老爷爷》，大致情节是这样的：有一天早上好，街上来了一位卖豆腐的老爷爷，妈妈给了我五块钱让我去买豆腐。我从老爷爷的手里接过豆腐往家走，不小心被绊倒了，买的一块豆腐被摔在了地上。老爷爷见到此情况，立即又切了一块豆腐免费给了我。主题思想是写老爷爷做生意讲究信誉。全文600多字。
后来，这篇作文被套作成《卖豆腐的老奶奶》《卖豆腐的男青年》《卖豆腐的女青年》，除换了个人名外，其它内容和《卖豆腐的老爷爷》都完全一样。
这就叫套作。
二、套作与抄袭套作与抄袭有什么区别呢？抄袭是一字不改，原封不行地抄别人的作文；套作只做部分字、词、句的改动。比如有人写了《带着感动出发》，一共写了600多字，后来有人套作成《带着感激出发》，作文中把所有的“感动”，都换成了“感激”，实际上就改了一个字，就是“动”变为“激”，其它内容都和原作一摸一样。后来，有人又套作了一篇《带着微笑出发》，手法也是如出一辙。
三、套作的危害套作，会让人养成一种投机取巧的习惯。把人家的文章改几个字，就成自己的了，省事省力。可那毕竟不是自己写的，属于一种偷懒行为。有道作文题，是写一种美德。有一名同学看到一篇《扔不掉的鞋子》，说的是爸爸有一双皮鞋破了，妈妈就给它扔了。爸爸知道以后，又从垃圾桶里捡了回来，修补了一下，又穿了一年多，最后实在穿不了了才扔掉。主题是表现爸爸勤俭节约的美好品质。于是，这名同学就套作了一篇《扔不掉的袜子》，文中只改了一个主人公，把爸爸改成了奶奶，其它情节与原文如出一辙，纯属于套作。
四、拒绝套作套作和抄袭一样，都属于一种不良的文风，都是一种不道德的行为，我们必须坚决反对。在考试的时候发现抄袭、套作，一定要打为零分。有一次，我在批卷子的时候发现有一篇作文《一本书》内容非常熟悉，后来我一查，果然是一篇套作。因为有一篇作文叫《一支钢笔》，说的是一名女生的钢笔丢了，发现一个男生的钢笔和自己的钢笔一摸一样。于是，她就报告了老师。在老师的逼迫下，男生只好交出了笔。后来，女生的钢笔又找到了。老师发现误会了男生，立即向他道歉。该作文运用了误会法，表现了男生宽容忍让的性格。《一本书》完全是《一支钢笔》的翻版，只不过把笔改成了书，其余内容都完全相同，纯属一篇套作。我毫不犹豫给打了零分。
总结要坚持求是原则，拒绝抄袭、套作，提倡说真话，写真实的作文，反对不良文风。
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