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本文目录

1. 请问如果孩子在学校听课一直不好，(不听讲，讲废话，小动作等)家长是否需要到校旁听
2. 老师跟我说我家孩子上课经常走神，注意力不集中，我看在家学习的时候挺好的，怎么办
3. 三年级的小朋友，家长到底是在边上看着她做作业好还是让她自觉做，做完再改比较好
4. 小孩上课不认真，罚家长跟孩子一起大扫除对吗

请问如果孩子在学校听课一直不好，(不听讲，讲废话，小动作等)家长是否需要到校旁听

孩子在学校不认真听讲，那么家长去学校旁听的目的是什么呢？自己学会了教孩子？还是去学校看着孩子上课？给孩子施压？陪孩子上课陪的了一时陪的了一世么？

如题，孩子的这些状况，是孩子无法集中精力，不单单只是上课，应该只要是孩子兴趣不大的事情都无法集中精力，即使是孩子感兴趣的，可能也是无法长时间集中精力。孩子精力旺盛，思维跳跃，这是常见现象，长此下去，会影响孩子成长。现在有些儿童或者青少年拓展训练，可以带孩子去参加，当然不是为了去玩耍，而是带孩子去体验和训练自身技能。培养孩子能够完整的做一件事情，并从中获得成就感，以帮忙和训练孩子能够逐步学习如何集中精力。

希望以上建议能够帮助你。

老师跟我说我家孩子上课经常走神，注意力不集中，我看在家学习的时候挺好的，怎么办

我做过6年教育工作者，对此问题雷同者还多，孩子在发萌阶段，心灵深处每天都在接受不同的新鲜事物，在家长面前，害怕亲人训斥，还显听话与乖巧，因而做作业时精力集中，专心致志，又无外界干扰，但在学校，在班里，这就进入了社会，学校是个大群体，班级乃为小群体，孩子要接收每天犹如万花筒般的校园生活，自然自控能力就显薄弱，做作业写字环境嘈杂，干扰较多，从而受到较大影响，所以家长要选择适当时机，对孩子进行循循善诱，开异教育孩子怎样开动脑筋、集思广益、独立思考、排除干扰、听功课时不开小差，集中精力做好作业，怎样去学会自己管理管好自己，如何在同学群中增强自控能力，需提请家长注意的是，这绝不是一朝一夕就能改变孩子的，要根据孩子成长发育的周期，注意发挥孩子的主观能动性，更要根据孩子的生肖属相及性格特点，经常与孩子亲切慈祥地沟通心灵、沟通思想，发挥孩子特长，扬长避短，趋利避害，掌握好孩子的性格特点，灌予不同的心灵鸡汤，才能在长期的教导教育中，收到事半功倍的效果。

三年级的小朋友，家长到底是在边上看着她做作业好还是让她自觉做，做完再改比较好

谢谢邀请。当然家长是孩子身边陪伴写作业，只是陪伴。

我们家长每天是陪伴孩子写作业，不用检查孩子的作业，检查作业对错是老师的工作，家长只负责检查孩子是否完成任务。我们家长不是做监工。

我们家长有的有能力检查孩子作业的对错，但不推荐家长们检查作业，陪伴的含义是：孩子自觉、按时完成作业，要求是作业整齐干净，家长在身边只是让孩子安心不去干别的事，专心写作业，孩子写完作业，家长才去看孩子的作业，只要孩子作业完成，家长的任务就完成了，不要评判作业的对错，把这个任务移交给老师去负责。

这个就是家长陪伴孩子完成作业的过程：家长在孩子身边陪伴，自己可以读书或工作，不打扰孩子的学习。孩子完成任务，我们家长负责检查是否完工。

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小孩上课不认真，罚家长跟孩子一起大扫除对吗

不妥!劳功是光荣的，不能扭曲，应联合家长一起沟通，分析，小孩子上课为什么上课不认真?首先分析自身的教学效果，对症解决

完毕

关于请问如果孩子在学校听课一直不好，(不听讲，讲废话，小动作等)家长是否需要到校旁听，上课不建议家长在看着的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。