其实人工智能机器人陪伴孩子好处多还是坏处多，你怎么看的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解小孩建议不建议学机器人，因此呢，今天小编就来为大家分享人工智能机器人陪伴孩子好处多还是坏处多，你怎么看的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 机器人四级证小升初有用吗
2. 人工智能机器人陪伴孩子好处多还是坏处多，你怎么看
3. 小学生学习机器人编程、人工智能课程有前途吗对将来考学有益吗
4. 小孩子学习智能机器人好吗

机器人四级证小升初有用吗

没有用因为机器人四级证书并不是小升初入学的必要条件之一，小学生更应该注重基础学科的学习，如语文、数学和英语等科目。虽然学习机器人可以培养学生的动手实践能力和创新思维，但机器人四级证书对小学生的学业和未来发展并没有直接的关联和帮助。如果学生对机器人方面感兴趣，可以参加校内的机器人课程或者参加机器人比赛，这些对学生的综合素质提升和未来的发展也有帮助。但毕竟这些活动并不需要获得机器人四级证书，证书只是一份纸质的认证，不一定代表一个人的实际能力和水平。

人工智能机器人陪伴孩子好处多还是坏处多，你怎么看

谢邀。我不赞同把孩子完全交给智能机器人陪伴。家庭成员的陪伴很重要。智能机器人只能做一个玩具，学习用具，是孩子童年生活中的一小部分，家长不要用智能机器人替代自己的应该担负的责任。俗话说得好，“十年树木，百年树人”，可见一个人的成长之路多么漫长，终身都在学习与被教育中，并且都在人与人的交往中完成。孩子出生后，作为一个独立的个体，孩子立马与周围的人融合在一起，吃喝拉撒睡都在与人的交往中完成。孩子的对外界的每一个小的接触都是模仿，学习。即便孩子不会说话，也在听别人的讲话，慢慢地形成自己的语言，慢慢地一个字，一个词，一个短语，一个句子地说出来。随着时间地推移，孩子从家庭的几个人，逐渐扩展接触学校，社会形形色色的人，这个与人接触，打交道的过程是非常重要的学习过程，这个过程是智能机器人完不成的。尤其是孩子的思想感情，也要在与人的接触中完成。比如跟老师接触，“亲其师，信其道”，跟父母，长时间不接触，感情也会淡泊。总之，把智能机器人当做一个玩具，学习的工具，生活中的一个助手，就行了，千万别取代人的一切责任。

小学生学习机器人编程、人工智能课程有前途吗对将来考学有益吗

小学生学习机器人编程人工智能编程有用吗?对将来的考学有用吗?关于你这两个问题，我说说我的看法：

首先，机器人编程和人工智能编程这两个东西是近年新兴起的热门专业，如果能够真的学有所成的话，肯定是有前途的，也会很有“钱途”。建议你搜索《2019年教育信息化和网络安全工作要点》详细了解一下相关政策方向。

然后，关于学好这二个能不能对将来的考学有帮助的问题，建议你了解一下这二年北大、清华等大学自主招生和降分招生的一些政策，了解清楚具体是哪些项目才会降分录取。例如NOIP、NOC大赛这些含金量高一些的竞赛需要重点关注。文末图片附上2019年教育部批准的适合中小学生的竞赛项目。

最后，我要说说孩子参加课外辅导班的问题，我认为首先要从家庭经济实际出发，量力而行，再结合了解教育部批准的竞赛项目，分析参加的辅导班是否真正有用，切忌盲目参加，毕竟现在很多培训班找着考级的名义乱搞的，确实要小心。

以上是我对这个问题的看法，希望你喜欢，想了解更多孩子编程方面的东西，可以加我的头条号“浮世求清欢”私信交流。

小孩子学习智能机器人好吗

下面总结了学习机器人的十大好处：

1、游戏与玩相结合

孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。

2、更好的发挥自我的个性

孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。贝尔机器人使用的是乐高教具，为什么选择乐高呢？大家都知道，乐高的教育理念是：可以重复使用的积木。这些积木你可以搭建一个小人，你也可以搭建一栋摩天大楼，或者你还可以搭建一只大象、一条鱼、一只老虎等等。当你打开乐高的积木盒，你会发现里面有很多积木块，并且有搭建手册，你可以根据手册的提示自己进行设计。用这些小的积木块进行搭建模型时无须用胶水，螺丝钉，或其他的特殊的工具，只须用手就可以，因为这些积木具有连通性。而且积木之间连接的非常牢固，不管你怎样用力，他们都不会被损坏。如何让乐高实现它的模块性，不单单是把一块积木搭到另一块上，是需要一定的思路。

3、可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，在以后学习更轻松，更有兴趣

在搭建机器人的过程中，你会发现机器人在运行的过程中有许多要修改的地方？首先是机器人的结构，这里你可能需要用到物理结构以及机械相关的知识，从这些方面对所搭建的机器人进行优化改造。例如：当观察到车子运行太慢，我们得先检查机器人的轮子是否正常，是不是机器人里的传感器影响了它的运行情况。假如对编程有点了解，你会去检查机器人的程序是否有问题，发现问题后及时修改程序来使其正常运行。当然，你还可以在程序里加一些定时器，这样你就可以节省部分时间。在进行实验时，还需要有数学相关知识，对于机器人运行的参数，你可以任意改变常数值，以达到理想状态。给机器人加上其他模块时，比如红外感应器，电磁感应器，距离传感器等等，这些传感器的应用，你必须具备物理以及数学相关知识。以上这些知识都是我们以后在高年级所要接触的，要是我们单纯的去听老师讲解这些知识，孩子们都会觉得枯燥无味。假如让孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，因为只有掌握的这些知识，他们才会搭建跟多有创意的作品。

4、从实践中体会自我成就感

让一个刚刚接触机器人的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事，他们需要反复实践，花大量的时间动手操作。在花了大半个上午时间，甚至1天、2天。。。，搭建好了一个机器人，并且实现了预想的功能，孩子们就会特别幸喜，有成就感。在这种一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，而且这些成本是非常低廉的，简单的一次作品，或是一次比赛。从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信，对他们的人生发展具有极其重要的意义。

5、锻炼意志、韧性等持续力的提升

在机器人的搭建过程中，孩子们还会经历许许多多失败。比如我们贝尔机器人，曾经有一个女学员小美（6岁），她在平时上课的过程中，每当看到其他小朋友完成好作品，而她自己所搭建的机器人无法正常运行，她就会着急，流下小泪花。这时，我们的老师就会鼓励她，告诉她问题出现在哪，让她自己解决，同时，我们也会鼓励小朋友们一起互相帮助，一起进步。久而久之，小美在这种鼓励以及小伙伴的帮助下，她变得坚强，每每遇到问题时，她会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题，她会求助老师或是其他小朋友。其实每一个小孩子内心是非常重要的脆弱的，他们需要极大的鼓励，反复锻炼才会成长，相反，要是纵容这些性格的发展，对孩子的发展是非常不好的。

6、更好的激发孩子兴趣和学习能力

兴趣是孩子最好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去。机器人是一种综合知识的实践产物，每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态。每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态，他们对机器人这种科技产物充满探索心态，希望这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。学习机器人，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神，你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。我们成人一般比较反对那些有个性的见解，通常认为那时十分可笑的，因为一般我们已经知道了事情如何做才是正确的，当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。

7、生活息息相关的知识，以及生活中实际运用，更加善于观察和发现生活中的科学奥秘

在这里给大家讲一个故事：贝尔机器人有一个小学员，因为他有点胖，大伙喜欢叫他小胖。他今年4岁，有一天，上完机器人课，他爸爸开车接他回家，在经过一个大桥时，他指着那座桥对着身边的爸爸说：“爸爸，爸爸，快看，斜拉桥，我们今天老师刚刚讲过，你看那座桥有好多三角形，因此它很坚固哦”，爸爸听过，顿时对身边这位小百科刮目相看。其实，很多现实生活中的结构构造都用到了我们所学过的物理和数学知识。小朋友在学习机器人的过程中，他们会学会思考，联系实际。长久这样，他们就会变得善于观察生活，发现生活中的各种奥秘。

8、知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富，不仅仅是学到我们书本上以后要学的到得知识，还有生活中的，做个小小博学家

9、全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力

当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。让我们来看个例子，假如要做一个机器人，首先要先有一个合理的构思，考虑到机器人如果遇到障碍物会是什么反映？在道路颠簸时，会改变行走的路径，这样在设计时要保障它能够前进和后退，灵活的改变方向。也可加一个简单的缓冲器，使其碰到障碍物时自动停止。最后，你要为机器人编写出程序，在房间里运行时，假如地毯的线不慎进入你的齿轮，使机器人不能正常运行。这时你需仔细检查，作出处理来使它能够恢复撞墙以后能够自由的旋转。为了防止由于缓冲器过高不容易发现障碍物，你可以将它安装的低一些。在这期间，你可以用手触动来改变机器人的运行方向。对你的程序添加部分内容，你会发现像登楼梯一样的简单。

10、团队合作以及动手能力的培养

团队合作：目前，机器人课程学习的价值的显性体现是机器人的相关赛事。几人一组的比赛是一个整体，孩子们想要取得胜利，首先彼此要学习用语言或非语言方式与队友进行沟通和合作。通过比赛可以提高其语言表达的能力，想让队友更好地了解你的意图，你就必须要有良好的语言表达能力。同时在彼此想法出现差错时，彼此的沟通又是很重要的，大家必须一起协商、比较谁的方案好，或者综合两人的想法。这无论是现在或将来对孩子多很重要，学会与人沟通，团队合作。

动手能力：光会讲不会做同样是不可取的。通过参加机器人课程可以提高她们的动手能力，哪个部件在什么位置必须其亲历亲为，这对于今天的孩子是很重要的。

文章到此结束，如果本次分享的人工智能机器人陪伴孩子好处多还是坏处多，你怎么看和小孩建议不建议学机器人的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！