大家好，如果您还对粉笔的网课配什么资料比较好不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享粉笔的网课配什么资料比较好的知识，包括网课展示资料怎么弄好看的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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粉笔的网课配什么资料比较好
粉笔的网课一般配讲问题提纲（各科）、写作特点（文科）、语法总结（英语）、公式推演（理科）、图形展示（各科）、题目纠正（各科）等资料比较好，还要准备多彩的粉笔和录制网课的摄像机、摄像头、平板电脑或手机工具。
一、首先，粉笔网课的黑板配置要多块。上网课前最好准备折叠式、推拉式、下拉式等多变换的黑板，以防一块不够用和能回看已有的资料。
二、其次、粉笔网课的教学内容要适度。也就是各科上网课前要预计所讲内容的容量，教学尽量选取的内容在一节网课中均能展示，并可不擦掉，这样既有利于教学内容展示，又有利于节省时间，不至于去拿起黑板擦去擦掉原有内容，充分用好网课的宝贵分秒。特别是理科，选取的题目计算、推理、论证过程不要太过于繁琐的，能基本运用或变化运用的题型即可，至于较繁较长解题过程的，甚至几块黑板都不够用的题型就不要演算展示了。
三、再次，粉笔网课的教学过程要精讲。教师在网课时主要讲需说明、引导、展示的资料要有侧重点，重点展示帮助学生真正理解要点、理清思路、掌握方法的重点内容，达到网课安排时间的精准，而又不失走马观花的形式教学，真正起到让学生“停课不停学”，“宅在家，学在家”的作用。
至于网课的学习交流活动、作业反馈、总结反思等环节就要在网课后用另外的模块或平台充实了。
我是@暖阳鸽说教育教学，希望我的回答能帮助到你。关注我，可以看到更多的教育教学的内容。
现在网上上新课，老师怎么布置作业呢如何批改反馈呢
1.老师用电脑布置作业。
2.学生用电脑或app写作业。
3.老师把收到的作业，用眼睛看，键盘鼠标批改作业。
老师讲课的过程中，该怎么做笔记
个人认为在老师讲课的过程中，记笔记要有技巧或策略。结会个人经历，建议这样记笔记。
1.抓重点、记难点。首先我们要了解老师即将讲授的课程，自己先尝试自学，在此过程中确定哪里是重点，哪里是自己怎么也弄不懂的难点。这样上课时，自己已自学懂得的不记，只记老师是如何阐述重点的，是如何突破难点的，同时还要记下为什么我没想到这样去解决难点，这对自己以后遇到难点有什么帮助。有针对性地记，就不会捡了芝麻丢了西瓜。
2.抓关键、记要点。老师在讲课的过程中，老师讲的速度总比我们记的速度快。这就要求我们首先要认真听讲，听到关键处时要善于抓住关键词，简约记要点，适当“留白”（即记关键词留下非关键处，课后补写）。这样可以做到听记兼顾。
3.抓时间、速整理。由于上课时的笔记是抓关键、简约记，所以课后要趁热打铁，及时对笔记进行整理、补充。必要时可以向同学借阅笔记，来充实、补记、完善。
4.抓独创、成特色。每个人都做有心人，对自己的笔记方法进行优化、提质。可以用符号来代替文字，也可用汉字、字母、符号互相搭配组合使用，目的是便于自己快速记录而又不会漏记，从而形成自己独创的特色，促进学习效率的提升。
总之，记笔记要因人而异，适合自己的才是最好的。以上乃经验之谈，望能有所启发！
老师们上网课都是怎么跟学生进行互动的呢
你好，我是四月天老师，很高兴回答你的问题。
对于这个问题，我自己有切身体会。
一、点名学生连麦通话视频我是用钉钉软件来直播给学生上课的，所以现在的钉钉直播的时候，除了学生主动连麦，老师也可以主动连麦学生，等到学生同意后，就可以与学生进行互动视频了，这样也很方便。
二、通过一些脑筋急转弯，或者故事，来让学生发表自己的看法，达到互动的效果上课时候，如果一直讲课文的话，那肯定是会特别枯燥，学生也不能够一直专心认真的听讲，这时候就需要老师来想办法活动气氛了。
老师可以讲一些与课文有关的笑话或者脑筋急转弯来，活动一下气氛，或者提出个有趣的问题，让学生来回答，也是一种很好的互动。
三、将学生分组，进行整体的视频会议可以将学生分成几个小组，进行整体的视频会议，这样能够将组内每个学生的情况都了解清楚，能够和每一位学生都进行互动。
而且分成几组的话，比起整个班级的学生来说，老师也好掌握每一个学生的情况，也不会太过劳累，效率也会比较高。
总结：和学生互动的办法就很多，每个老师选择适合自己的就好。好了，关于粉笔的网课配什么资料比较好和网课展示资料怎么弄好看的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
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