其实今年高考数学普遍反应题难，中小学生有没有必要学奥数的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解专家不建议小学学奥数，因此呢，今天小编就来为大家分享今年高考数学普遍反应题难，中小学生有没有必要学奥数的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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小学生到底要不要学奥数呢有什么提高数学的办法吗
作为一线教师，我来说说我的看法。
到底要不要学奥数，这个不能一概而论，奥数不适合所有学生，那么什么样的孩子学奥数比较合适呢？
数学基础扎实，每次单元检测95分以上或一学期平均分95分以上，这类孩子基础没有问题，可以通过奥数拓展视野和拓宽思路，降低一点标准，90分至94分也勉强可以。但如果低于90分，建议不要去学，奥数也要以基础为根基，基础不扎实，学起来囫囵吞枣，效果也不佳，这类孩子还是认认真打基础比较合适。
另外提高数学的方法我觉得从三方面着手:
一、概念。概念是基础知识和基本技能的核心，学好概念是学好数学最重要的一环，有些学生学习数学困难，概念不清是最直接的原因，他们不能理解概念，就无法应用概念和转化概念。概念的学习要重在理解，不能死记硬背。
二、计算。计算是数学最基础部分，也是非常重要的部分。一份试卷中80%以上的题目是需要计算的，怎样提高计算呢，首先要弄清算理，然后要勤加练习，日日练，并持之以恒，达到准、快、好，并从中培养数感。
三、解决问题。解决问题即应用题，应用题主要考察数学思维，在做应用题时要注重一题多解，并要弄清每道算式计算的意义，可先列分步算式，再综合算式。
以上是我的个人看法，希望能帮到你。
小学生有没有必要学奥数为什么一些家长会给孩子报奥数班
小学生有没有必要学数学奥赛，回答这个问题，先得弄明白：您的孩子有没有兴趣。
兴趣是最好的老师。如果没有兴趣，别说小学生了，即使初中高中生，都不必学数学奥赛。漠视学生的兴趣，效果适得其反，严重者会挫伤孩子学习数学主动性。
再者，您希望通过数学奥赛训练达成什么目标，这一点也得明确。没有明确的训练目标，也不会收到好的效果。
如果弄明白以上两个问题，小学生有没有必要学习数学奥赛，就能迎刃而解了。
社会上一些家长或老师将孩子送进数学奥赛班，多是跟风，不宜提倡。
我是一名小学语文老师，也搞过数学奥赛培训。希望通过平台认识同行以及社会各界关注教育的热心人士。渴望跟大家交流。我的微信号：w15771013502
小学生学习奥数有必要吗
作为初学的人，觉得学奥数特别有用，既可以拓宽视野，又可以丰富方法，同时也培养了严谨的逻辑推理能力和超强的想象力。奥数的思维鬼神难测，奥数的技巧鬼斧神工，奥数的精彩神来之笔。虽然奥数对物理化学等课程的学习在能力和时间上有很大的帮助，但却觉得奥数不适合大面积推广，只有10%的学生有能力学，也只有5%左右的学生能精通，不是人人都能学的，但可以尝试，这是事实。学校教的是基础性的，从高度和范围上讲，只是一半，是半个数学。对于那些学习能力强的尖子生来说根本吃不饱，有时间和能力学习奥数是对的，可是对于大多数非尖子生来说不适合，能力有限容易顾此失彼。好比培养特种兵，首先你得有特种兵的潜力，没有的再怎么训练也难练成，反而浪费资源，毕竟个体之间是有差异的，这也是事实。谁也不能说数学学习能力不强的就不能成功，条条大路通罗马，与个体发展关系不大。相反，多数成功的人士往往是数学学习能力不算太强，东方不亮西方亮，这也是事实，因此，学奥数绝不能跟风，因人而异，但也绝不能一概否定，毕竟奥数是一道补充营养的盛宴，也是一块收获希望的田野。
今年高考数学普遍反应题难，中小学生有没有必要学奥数
今年高考数学题目，学生普遍反映较难，中小学生有必要学习奥数吗？这个问题提得不错，值得大家讨论一番。
高考题目有多难？今年高考数学考试刚一结束，考生便叫“难”不绝，吐槽声一片。媒体报道，有个别考生失声痛哭，泪流满面。“这是近几年来最难的题了”。
那么专家是如何评说的呢？国内一些数学专家认为，今年的高考数学命题体现了把握时代脉搏，着重考查数学核心素养的立意，突出基础，灵活考查数学本质，关注阅读，综合考察学生的数学应用能力，试题设置的情境真实，紧贴生活，具有较为深厚的文化底蕴，体现了数学原理和方法在解决问题中的价值和作用，对学生在常规解题思路中进行了一些创新性探索，增加了较大的计算量，对于中等水平以上的学生来说，是加大了区分度等等。这些，对学校、教师、学生的教学、学习、备考等发出了新的信号。
学奥数还有必要吗？谈起学习奥数，大家不会忘记，这也曾是前多年社会上和教育界备受关注和热议的话题。由于一些中学特别是在当地名气稍大的名校，往往在招生考试中要加入奥数题目，或把学生参加奥数班学习的成绩作为录取时的依据和参考，导致社会上一度盛行“上名校，学奥数”之风。于是乎，各类针对中小学生的澳数班“爆炸式”发展，一些学生家长甚至达到了疯狂之境，严重扰乱了中小学按照课程标准正常的教育教学秩序，学生负担加重，家庭经济支出加大，各类声讨之声四起。
针对奥数成风的混乱状况，国家及省市教育管理部门重拳出击，下发文件，采取措施，整顿治理，取缔了面向中小学生的奥数等竞赛类活动，这才刹住了奥数之风。实践表明，在中小学中过度让学生学习奥数，弊大于利，是违背教育教学规律的，不利于学生身心健康发展的，与课程改革、发展素质教育、培养学生核心素养的教育改革目标要求是相悖的。所以中小学生有没有继续学习奥数的必要。至于一些学校、学生组织或者参加奥数兴趣学习，则应另当别论了。
总结。因今年高考数学题目比较难，为让学校学生应对今后的高考，适应高考数学难度加大之趋势，就提前让学生学习奥数吗？回答是否定的。关于高考的命题，国家是有一整套科学机制做保障的，最基本的是依据是，课程纲要、课程方案、课程标准、教材内容、考纲说明等，不会随意改变和增加难度的。如果寄希望于通过学习奥数之径，在高考数学中取得好成绩，显然是不现实的，也不是科学的。只要学校严格遵循国家中小学教学考试等计划规定等，完成小学、初中、高中三个学段的教学任务，通过深化课改、教学改革、注重学生数学核心素养的培养，是能够让学生适应以后高考数学考试要求的，也能够取得好成绩的。欢迎各位讨论与关注！
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