大家好，今天给各位分享低年级孩子为什么要进行看图写话对他们以后的学习有什么帮助的一些知识，其中也会对低年级不建议看图写话吗进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
低年级孩子为什么要进行看图写话对他们以后的学习有什么帮助
看图写话，是低年级学生学习语文的一种重要方法。看图写话对孩子以后的学习和成长至少有4个方面的作用。
一、巩固学过的词语。一个个的词语，只是单个的、死的知识，只有把词语组成句子，在运用中它才是活的知识。所以看图写话能帮助孩子巩固词语、积累词语。
孩子积累的词语越多，它的书面表达就越准确、越细腻、越有表现力。这对于孩子以后学习各门学科都是基本功。
二、能培养孩子观察力。一幅简单的图画，也是生活的反映。孩子要用语言把这画面描述出来，他就要熟悉类似于画面上的真实生活。那画面上的人，他们这样的表情会说什么话，会做什么事。那画面上的物是什么，有什么特点，有什么用途。如果孩子对于生活没有观察的话，他就写不出来。为了下一次写得出来或者写得更好，那孩子就得去观察。
多练习一些看图写话，孩子的观察能力就逐渐培养起来了。而观察能力对于高年级的写作，上中学后的理科的学习，都是不可缺少的能力。
3.能培养孩子的思维能力。在看图写话的过程中，先写哪一个人，后写哪一个人，先写哪一句话，后写哪一句话，是有一定的顺序一定的规律的。在这样一个训练过程当中，孩子的逻辑思维能力就发展起来了。
逻辑思维能力的发展，特别对理科学习帮助很大。逻辑思维能力强的孩子悟性好。你看那些理科成绩好的孩子，一般都显得要聪明一些，就是因为逻辑思维能力强。
4.有利于孩子正确世界观的形成。简单的画，哪怕孩子只用两三句话把它描述出来，它都有一定的主题的，就是文章的中心思想。而我们对中心思想的要求，一定是弘扬正能量的。
从小就帮助孩子树立正确的世界观，让他们从小学有榜样，成长有方向。他们就会经得住诱惑，抵抗得住压力，不会走上邪路。
所以，看图写话，看似小事，其实，小事不小。低年级孩子是不是写看图写话都比较困难啊
大多数孩子是比较困难的，很多小朋友读书很多，口头表达也OK，但是书面表达就会漏洞百出，一句话都写不完整，是很明显的输出问题，还有就是思维固化，老师讲过一个例子，小朋友每次写话都只有同一件事翻来覆去地写，没有任何改变和新意，这些都会影响小孩子写话的质量
看图写话在低年级的语文项目中有着什么样的地位
例如就现在潍坊市的大语文的趋势，使得课程项目中要求都变得比较严格，最为明显应属看图写话项目了。不但是经常为低年级孩子的写作带去很大的阻碍，同时看图写话能够作为高年级写作的入门课程，所以只有在前期写作基础培养好的话，之后孩子们也能够更好的进行高难度的写作。于是投资者想要获取到招生盈利的话，可以考虑从低年级孩子的看图写话课程入手，以此来满足家长需求的同时，也能很大程度上奠定好孩子们的写作基础。其中市面上的贝尔安亲的看图写话课程就是引进了双师形式上课形式，不光是将线上的课件改编成了有趣的动画，还凭借动画和游戏的课堂模式，强调提高孩子们的学习兴趣以及写作的趣味性，最终实现口碑和生源的提升。
孩子刚上小学遇到了看图写话这个难关，该怎么帮助孩子克服呢
孩子遇到看图写话有困难，家长不要急躁，家长要心理清楚，看图写话的目的在于培养孩子的观察、思考、语言表达能力，因此，应该有以下方法可解决：
第一、观察。先整体看，图片中哪些人物，那些东西，然后再进一步引导孩子，从左往右，从上往下的顺序观察，这样图片中的细节就不会遗漏了。
第二，思考。引导孩子图片中这些在干什么，与这些东西什么关系，这些食物之间有什么联系。
第三、写话。就是把以上看到的、想到的变成文字写出来，那么家长慢慢引导，可以用哪些语言，注意用什么顺序，也就是写话的思路。
第四，家长不可以急于求成，从心里说角度看，通过八次训练，孩子一定会牢固掌握方法，并形成良好的习惯的。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的低年级孩子为什么要进行看图写话对他们以后的学习有什么帮助和低年级不建议看图写话吗问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
声明：本文内容来自互联网不代表本站观点，转载请注明出处：https://bk.77788889.com/12/100463.html
