大家好，佛系放养式教育利弊相信很多的网友都不是很明白，包括为什么不建议放养教育也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于佛系放养式教育利弊和为什么不建议放养教育的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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怎样看待散养跟放养的小孩，有哪些利弊
散养也好，放养也罢！我支持在有限的基础上进行。好多父母宣扬什么快乐童年，知识不教就算了！规矩，尊重他人，公德都没有要教育的意思！其实是在给自己不责任找个冠冕堂皇的借口而已！
放养式教育真的适合所有人吗
不适合90%以上的大众
怎样看待中国高中教育的“严管”与“散养”的两种教育
你好，我是一名高中物理老师，我来谈谈对这个“严管”和“散养”的看法：
首先我来说说题目的前提——高中教育，进入这个高中教育前会有一个中考，中考是一个选拔性质的考试，实际上就上根据这次的考试成绩的结果，成绩好的学生可以进阶读高中，成绩不好的就可能去读中职，或者结束学生生涯。
高中的教育不是之前的九年义务教育，而是进阶教育，学习的知识不再像小学初中那样的基础简答，高中的学习需要学生的思维达到一定程度，总之高中学习比之前的难度大很多，而进入高中的主要目的就是参加高考进入大学，高考是更严格的选拔考试，高中刻苦学习尤为重要。
关于高中的“严管”是比较常见的，大多数对升学率有要求的学校会采用这个模式，主要适用于自制力不强、学习习惯不太好或者不自觉的学生，尤其是在信息爆炸，诱惑多的今天，“严管”的效果也是可见一斑，以我工作的学校为例，采用的就是“严管"，效果不错，因为我们学校招收的都是没考上一中的，某种意义上是不合格的学生，但是来了之后，在全县排名有明显进步，还有一个好处就是可以一定程度上纠正网瘾患者，手机重度依赖。
关于”散养“大致分三种，一种是对升学率没什么要求的，校长基本已经绝望了，家长把孩子送过来只求孩子有地方去，不出事就行，这种学校一般都是”散养“，课堂看起来就上新闻上美国的普通的学校，老师只能在上面讲课，下面学生睡觉，玩手机，下棋，什么都有，就基本没听课的，只要求学生在学校安全，有些县级的二中就是这样。第二种就是提倡素质教育的学校，我朋友的高中毕业学校，在他读书的时候还是”严管“模式，之后就改成了素质教育，升学率就一落千丈，每年也就一两个一本，不是说素质教育不行，我个人觉得要看地方，例如北京，专门录取精英学生，然后素质教育，结果不会差，但是在县级市里效果不太好。第三种，是一种比较高端的，学生基本都是来自各个学校的尖子生，有良好的学习习惯，很强的进取心，极好的学习氛围，大家都很好学，基本不需要老师怎么管教，自然而然变成了”散养“。
如果是我的孩子进入高中，我应该会选取”严管“的学校，当然所谓的”严管“主要针对于习惯不好的学生，学习习惯态度好的学生即使是在”严管“的学校，也感觉不太强烈。
佛系放养式教育利弊
利：让孩子逐渐学会控制自己的情绪，一旦不良情绪消失，就会很快将不愉快的事情忘记。
适当的“冷处理”可以解决那些为了引起家长注意个故意耍脾气的小孩的不良状况或者无理取闹的状况！
弊：如果“冷处理”不当，很容易让孩子产生父母不在乎他，不爱他的消极心理。久而久之，孩子会知道哭闹没用，父母不会听他的话，因此不会再去表达自己的真实情绪。
这样长大的孩子，容易被他人误解，更容易产生其他心理疾病。
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